总路綫鼓舞了阿洪們的心

在党的“鼓足干劲、力爭上游、多快好省地建設社会主义”的总路线照耀下,全国各地的阿洪满拉正在經历着一場比反右派和整风运动更为深刻的自我思想教育运动S多地方阿洪紛紛集会,他們以总路线的精神檢查了自己思想上的毛病,改訂了自己的爱国行动綱領,紛紛提出了倡議、竞賽和决心书。通过学习,他們逐漸认識到以往一直与剝削者为伍又长时期脱离了劳动,如不改造自己的思想,不改变自己的立場,是无法跟上这一天等于20年的偉大的     

积极参加採矿炼钢的人们

在社会主义建設高潮里,各項建設事业速度之快,真是“一天等于二十年”。在这个热火朝天的建設事业中,党中央提出的社会主义建設总路綫,更給了人們莫大的鼓舞和力量。在工业方面,全国人民都积极遵循党中央的指示,大力兴办工业企业。封丘县回族乡人民也     

改舊制 除舊习 各地阿洪紛紛提出革新倡議

經过全民整风和社会主义教育运动,特别是最近学习了党的社会主义建設总路綫后,河北省各地阿洪的思想觉悟和参加祖国建設的积极性大为提高,倡議革改不利于社会主义建設和民族繁荣发展的宗教制度和风俗习慣。这种敢想、敢做、大胆革新的精神是可貴的,值得我們学习,并且,这些倡議本身也可供大家参考,特摘要刊載如下:     

为了建設社会主义文化必須批判地接受祖國文化遗產

全國人民沿着党在过渡时期的总路綫所規定的道路,从事着巨大規模的社会主义經济建設。随着社会主义經济建設發展的同时,也还要把社会主义文化建設向前推進。社会主义文化是社会主义經济在意識形态上的反映,它与以前的一切文化有着原則的不同。但是,它不是从“空地上建設起來的,它与歷代的文化遺產有着密切的联系,它本身就包含着人类許多世紀所創造出來的一切有价值的东西绻话v史上積累起來的有价值的东西,不尊重祖國的文化遺產,我們就不能够建設社会主义文化。因此,继承祖國的优秀文化遺產,并吸收世界各民族的文化遺產,是社会主义文化建設工作中重要組成部分之一。     

社会主义建設中的工农关系

在社会主义建設中,正确地解决工业和农业的关系,是一件头等重要的事情,是解决社会主义制度下生产力和生产关系之間的矛盾的一个極其重要的方面。因为这里所涉及到的,不仅是农业的發展道路和工业化的道路問題,同时也是社会主义的發展速度和建設共产主义的方式和速度問題。有什么样的工农关系,就有什么样的工业化道路和什么样的社会主义發展速度,以及什么样的共产主义建設方式和速度。     

比学赶帮是培养共产主义道德的好学校

在全国各地,比学赶帮的社会主义劳动竞赛,如火如荼,开展得热火朝天,各行各业齐争上游。比学赶帮不仅是劳动的竞赛,而且也是道德品质的竞赛;同时它又象一所学校一样,培育和滋养着人们的共产主义道德品质。本文打算从比学赶帮的社会主义劳动竞赛是培养共产主义道德的好学校这一方面作一些討論。一实践证明:比学赶帮是贯彻执行鼓足干劲、力爭上游、多快好省地建設社会主义总路线的好方法,它对于加速提高我国各行各业生产的技术水平和管理水平,有很大的意义。比学赶帮的社会主义劳动竞     

1958年——我国社会主义建设全面大跃进的一年

经过整风运動和反右派斗爭以后,在党中央和毛主席提出的鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社会主义總路线的照耀下,今年,我們的国家,在政治、經济、文化各方面出现了全面的大跃进。全国人民现阶段的任务,就是要鼓足干勁,力爭上游,多、快、好、省地建設社会主义,并且为将来由社会主义过渡到共产主义准备条件。我們要经过人民公社这种社会組織形式,使社会主义的集     

不断革命 不断前進

馬克思列宁主义的不断革命論,是无产阶級的战斗学說。早在一百年以前,馬克思和恩格斯就提出了不断革命的思想要求不停頓的革命。列宁运用不断革命的学說,指导了俄国革命的胜利。我們偉大领导毛主席在我国革命和建設的实踐中,又进一步貫彻和创造性地发展了这一学說。我国民主革命的彻底胜利,充分証明了毛主席不断革命思想的无比正确和偉大?唤鋈绱?毛主席还创造性地把这一学說应用到社会主义社会,推动着我国社会主义革命和社会主义建設的不断前进。特别是在我国社会主义建設中形成     

黄骅县阿洪开評比会交流自我改造经验

河北省黄驛县伊斯兰教界,經过整风和向党,向人民交心以后,把自我改造运动推向了高潮。8月份全县阿洪展开了以力爭自食其力和认真执行国家的宗教信仰自由政策为中心的竞賽运动。为了檢阅两个多月来的竞賽成绩和总結交流經驗,11月5日县民族事务委员会协助他們开了一次評比会。共有18名阿洪参加了評比。从評比的結果看,两个多月的竞賽已經获得了显著的成绩。18名阿洪已全部在人民公社內参加了力所能及的体力劳动,最多的劳动了68天,最少的14天,并且有17位阿洪在人民公社的公共食堂用飯。     

在初中二年級試教代数“极限”部分的实驗研究

一、研究的任务 数学是中小学的一种主要課程,由于我国社会主义建設突飞猛进,对于中小学数学教、学提出了新的要求。数学教学必须进行改革,才能滿足社会主义建設的需要。 根据学制改革的精神,在九年一贯制学校的数学教学計划中,相当于現在初中二年級这个年龄阶段(14—15岁)的学生,就須学习現在高中二年級学生所学习的代数“极限”部分的知識。