北美高等医学院校人文社会医学教学的现状与启示

在 2 0 0 3年第 3期的《医学与哲学》上 ,刊登了中国自然辩证法研究会医学哲学专业委员会 2 9个单位数十位教授、专家提出的“关于加强高等医学院校人文医学教学与学科建设的建议” ,引起了医学界、人文社会科学界乃至社会各界人士的广泛关注。笔者作为一名医学工作者 ,深深地感到这个建议提得非常及时 ,非常正确。对刘德培院士等专家提出的从“全方位多层次弘扬医学人文精神”的观点表示赞同。笔者在北美访问学习期间曾对此问题进行了认真考察 ,现整理成文 ,供同行参考。1　北美高等医学院校人文社会医学教学的现状北美高校历来注重人文素…     

我国临床医学专业人文社会医学课程结构的研究

在当今世界,对人的素质的要求普遍提高。在医学界呼吁提高医学生的人文社会科学素质的呼声越来越高,认为当前医科大学生患有"人文社会科学知识缺乏症"［１］。从我们对医学生进行人文社会医学的态度调查看,医学生普遍存在着对人文社会医学知识的知晓率低,对人文社会医学学习的自觉性差等问题（笔者"关于医科大学生对人文社会医学的态度"一文已作详细分析）。从当前和未来的医学教育看,亟待解决这一问题。那么,当前的人文社会医学教育是否适应医学生素质培养和医学模式转变的需要呢？为此,我们对全国的人文社会医学课程结构进行了调查…     

满川风雨看潮生——《医学与哲学》激流勇进30年

30年来,<医学与哲学>立足于医学哲学之形而上的思想高地,关注医学发展重大问题,铸造医学人文精神;为我国医学事业的发展提供正确的导向和精神动力;矢志不移地致力于我国人文社会医学的学科建设,将学术期刊建构成为全国性的人文社会医学高端学术平台.<医学与哲学>形成的特色和业绩,构成了值得关注和研究的"<医学与哲学>现象".     

就《关于加强高等医学院校人文社会医学教学与学科建设的建议》 致高等医学院(校)长的一封公开信

尊敬的高等医学院校各位院 (校 )长 :今天 ,我们在公开发表《关于加强高等医学院校人文社会医学教学与学科建设的建议》同时 ,还致信你们 ,想进一步表达我们起草这份建议的动机和出发点。首先应当肯定 ,自上个世纪 80年代以来 ,我国的高等医学教育已有长足的进步 :教育内容有了很大的改进 ,教学质量日益接近国际先进水平 ;高等医学教育的规模有了空前的发展 ,我国每千人口拥有医生的数量已有了很大的提高 ;教学环境和教学条件也相应有了显著的改善。总之 ,一代朝气蓬勃、奋发有为、技术先进的青年医生正在茁壮成长。但是 ,当我们环顾整个医…     

《第七次医学辩证法学术会议》定于今年8月4～6日召开国内外著名学者将出席会议并作学术报告《高等医学院校人文社会医学教学圆桌会》同时举行

为正确认识当代医学发展中出现的新形势 ,活跃医学界的思维 ,呼吁医学界、医药产业界和全社会关心人、关心人的生命 ,尊重人的医疗权和健康权 ,促进医学更好地为人民健康服务 ,中国自然辩证法研究会医学哲学专业委员会定于2 0 0 2年 8月 4～ 6日 (第 4期刊为 2～ 4日 ,以本期为准 )于大连举行“第七次全国医学辩证法学术会议” ,会议的主题 :医学与人。会议期间 ,我们将邀请国内外著名学者出席并作学术报告。同时还将举行“高等医学院校人文社会医学教学圆桌会” ,讨论并通过《加强高等医学院校人文社会医学的建议》。中德医学伦理学教学研…     

《医学与哲学:人文社会医学版》2001-2006年的论文作者分析

依据文献计量学原理,探讨《医学与哲学：人文社会医学版》杂志以及该杂志改版后的“人文社会医学版”（2005年9月）载文作者、机构及地区情况,客观地反映了我国医学哲学的研究现状和发展趋势。讨论《医学与哲学：人文社会医学版》发文各项统计数量的意义。《医学与哲学：人文社会医学版》的作者队伍分布范围广,具有一定的国际性质。     

迈开人文医学学科建设的步伐——全国首届人文医学学科建设研讨会侧记

正交叉学科的形成已经成为推动知识创新和科学发展的时代特征。人文医学是以医学与医学人文学科群的有机融合为特征的交叉学科。近十年来,我国人文医学学科建设取得的重要进展是山东大学、大连医科大学、南京医科大学、山西医科大学、遵义医学院先后通过自主设置交叉学科的途径获得了人文医学博士/硕士学位授权点。至此,我国人文医学学科发展由学科形成进入到学科发展的阶段。为了进一步推进人文医学学科建设的进步,分析学     

为繁荣人文社会医学贡献力量——写在“人文社会医学版”出刊时

经国家科技部批准和近10个多月的筹划,《医学与哲学》由月刊改为半月刊的上半月首刊“人文社会医学版”,今天正式与读者见面了。其实,《医学与哲学》自1980年创刊以来,一直是以弘扬人文社会医学为己任的。医学哲学、医学方法论与认识论、医学伦理学、卫生法学、中医哲学研究、医学人文关怀等栏目,始终是医学哲学的重要内容,并且为此发表了许多有创见的文章。但是,由于创刊时的历史背景及其他原因,《医学与哲学》还承担了催生其他一些学科发展与繁荣的任务,同时以极大的注意力关注医学总体发展态势的研究,关注医学高新技术发展与应用中伦理社…     

医学人文社会科学实证研究如何走向深入——基于《医学与哲学》275篇实证研究论文的统计分析

对2006年1月～2012年6月《医学与哲学》(人文社会医学版)发表的275篇实证研究论文进行了统计,分析的主要内容包括研究方法、统计技术、数据呈现方式等研究设计方面存在的主要缺陷,以及研究选题分布情况、作者情况、基金项目情况等,分析结果揭示了目前医学人文社会科学实证研究方面存在的主要问题.     

医学学科的人文内核

随着医学模式的转变和医学社会化的加速 ,医学学科加强人文素质教育的问题已日益成为全社会关注的重大课题。能否将人文社会科学融入医学学科专业教学 ,在一定程度上成为培养高素质医疗卫生人才的关键 ,是当前医学教育改革的重中之重、急中之急和难中之难。目前很多医学院校采取增加人文社会科学课程、举办人文社会科学讲座、设置人文社会科学和管理科学辅修专业、开展社会调查和读书活动、强化校园文化氛围等方法 ,对提高医学生人文知识、才能和素质等 ,起到了很好的推动作用[1] 。但这些措施多从医学和人文社会科学的外部相关性着手 ,较少…