非语言情境中时间加工与空间距离加工的关系

时间加工与空间距离加工的关系主要有两种, 一种是在空距离–空时距以及动物的研究中, 时间加工影响空间距离加工, 空间距离加工影响时间加工, 两者相互影响, 存在对称的干扰, 这种关系与注意和记忆有关。另一种是在实距离–实时距中, 空间距离加工影响时间加工, 而时间加工不受空间距离加工的影响, 时间加工和空间距离加工之间具有不对称的干扰。时空关系的不对称与隐喻理论、人们的感知运动经验和时空信息的显著性有关。神经机制上, 右顶叶皮质、侧顶内区、左顶叶皮质、小脑、前额等参与时间加工和空间距离加工, 但两种加工涉及到的神经机制也有部分差异。未来可以从时间加工的分段性、不同条件下时间加工和空间距离加工的心理机制以及脑机制进行研究。     

小学生和成人不同注意条件下的感数与计数加工的比较研究

采用经典的空间线索范式,以成年人和小学二、四、六年级的学生为研究对象,考察了内、外源注意对感数和计数加工过程的影响。结果表明：（1）六年级学生和成人的感数范围为1-3或4,计数范围为4或5以上,二、四年级学生的感数范围在1-3,计数范围在4以上,支持感数和计数分离的观点。（2）对感数加工,成人和六年级学生均不受两种注意条件的影响,而对计数加工,外源性注意条件下的反应比内源性注意快;二年级学生1-6的数量加工受两种注意条件的影响,四年级学生1-5的加工不受两种注意条件的影响。（3）成人和小学生在感数和计数加工上都存在线索效应。以上结果说明：二-四年级是发展的关键期,随着年龄的增加,儿童逐渐有意识地有效利用内源和外源性线索进行数量加工,其注意指向性更明确;从发展的角度为选择注意加工理论提供了发展证据。     

数字加工与空间关系的研究进展

数学的产生和发展使数字和空间之问产生了紧密的联系,目前的实验已经表明了数字的大小与空间注意存在自动的联系。数字和空间的自动联系是由生物和文化因素共同作用的结果。通过总结数字和空间的脑成像研究,本文认为角回、顶内沟区域可能在数字和空间相互作用中发挥了重要的作用。     

现代移植医学与再生医学的差异和互补

人体克隆技术的医学应用,产生了现代移植医学和再生医学两种不同医学模式.二者的医学思路、医疗学术技术、投入产出比、医疗和社会经济效益以及伦理法律等都有显著差异,优劣长短各异而有很强的互补性.     

闪光滞后效应的机制：时间错觉与空间错觉

闪光滞后效应（flash—lag effect,FLE）是指在与某运动物体相同的位置上呈现的闪光（flash）知觉上滞后于该运动物体的视错觉。本文简要介绍了有关闪光滞后效应机制的理论模型。笔者认为,目前各种理论的争议可归结为时间错觉假说与空间错觉假说之争,并在此基础上就今后进一步研究的方向提出了建议。     

竞赛压力、注意控制与运动表现关系的理论演进

竞赛压力及其引发的紧张焦虑对运动员的竞技状态有重要影响。注意控制理论(attentional control theory, ACT)从注意控制角度解释焦虑如何影响操作表现。阐述了ACT的历史演变过程和基本假设, 梳理了ACT在运动领域的适用性检验和基于ACT的拓展研究, 引出了ACT的发展理论——运动注意控制理论, 进而分析了其与挑战-威胁生物心理社会模型和自我控制力量模型的整合链接点, 提出了“压力-资源-注意控制整合模型”, 以更好地理解竞赛压力、注意控制与运动表现之间的关系。     

儿童、青年与老年人在知觉和高阶元认知监控上的年龄差异

元认知是以监测和控制为核心的动态调节活动。本研究以9岁儿童、年轻人和老年人为研究对象,分别采用选点任务和词对学习任务,在知觉元认知和高阶元认知层次考察元认知监测和控制及其关系随年龄变化的特点。结果显示：(1)儿童的知觉元认知和高阶元认知监控能力大都低于年轻人;(2)老年人的知觉元认知能力与年轻人相似,但高阶元认知能力则低于年轻人;(3)老年人和年轻人一样能够在记忆监测中利用控制线索,而9岁儿童尚未表现出这种能力。本研究从发展的角度,支持了知觉元认知与高阶元认知能力具有领域特殊性的理论假设,并对监测和控制的关系发展进行了讨论。     

青少年与成年人情绪冲突控制的年龄差异：一项行为和ERP研究（英文）

青春期被喻为“狂风骤雨期”,青少年可能比年幼的儿童和年长的成年人有更大的情绪抑制和控制的需求。情绪抑制控制能力与冒险行为、异常的心理和行为发展有关。本研究采用事件相关电位（ERP）方法探讨青少年与成人之间的情绪冲突控制的差异。31名早期青少年（男生19名;M年龄=12.66岁）和33名成年人（男生16名;M年龄=20.15岁）完成了面孔-词Stroop任务。在该任务中,情绪词叠加在情绪面孔上构成一致和不一致条件,被试被要求判断面孔的效价（面孔任务）或词语的效价（词语任务）。分析两组被试在行为表现和与情绪信息加工相关的ERP成分上的年龄差异。结果表明：（1）青少年在面孔判断任务中存在Stroop效应（一致性条件下的反应时间比不一致条件下的反应时间短）,而对于成年人而言,在面孔和词语判断任务中均发现了Stroop效应;（2）在青少年中,不一致条件诱发的N450波幅显著大于一致条件;（3）N450成分的Stroop效应仅在词语判断任务中出现,而SP成分的Stroop效应仅在面孔判断任务中出现。研究结果提供了神经证据表明,与成人相比,青少年处理情绪冲突的能力较差,这可能与其情绪控制相关的前额叶...     

执行功能与心理理论关系的元分析:抑制控制和灵活转换的作用

心理理论的发展对个体社会化具有重要意义。研究通过元分析的方法,表明执行功能能够有效预测个体心理理论的发展水平(r=0.37,p0.001),且具有跨文化和跨人群的稳定性;同时,在个体的毕生发展中,执行功能均与心理理论存在显著相关,证明了执行功能的表达说;但在不同的发展阶段(Q1=411.75,p10.001,df1=90;Q2=219.49,p20.001,df2=50),心理理论的发展会受到执行功能不同成分的影响:0~3岁时抑制控制起关键作用;3~12岁时,心理理论受到抑制控制和灵活转换的共同影响;青春期阶段,灵活转换的作用明显;而到了成年期,抑制控制与灵活转换均会对心理理论产生积极影响。     

“一个序曲”与“两个阶段”：智慧心理学近50年研究历程的写照

为了更好地继往开来,首次将智慧心理学近50年的研究历史分为“一个序曲”和“两个阶段”。其中,Clayton用实证法研究智慧心理的序曲,开始时间至迟不晚于1976年,戛然而止于1982年,其特点是“昙花一现”。智慧心理学研究的第一阶段,时间始自20世纪80年代早期,延续至21世纪初,其特点是“柏林智慧模式一花独秀,新皮亚杰主义智慧观和智慧的平衡理论作为两片绿叶相衬托”。智慧心理学研究的第二阶段,时间始自2004年,延续至现在,其特点是“百花齐放”,它主要体现在两方面：一是智慧被视为比知识更重要的东西,出现了更多不同的智慧理论和测量智慧工具;二是兴起了多个研究热点,进一步拓宽了智慧心理学的研究领域。回顾智慧心理学近50年的研究历程,可以得到两个结论：一是,近50年来,对智慧心理学的研究经历了一个从自发到自觉、从分散到有组织、从零星探讨到系统研究的发展过程;二是,研究对象从智慧者的特征到智慧特征,再到智慧者的特征,再到结合智慧者的特征和智慧特征来研究智慧,经历了一个螺旋上升的过程。展望未来,宜在两个方面推进智慧心理学的研究：一是,须尽快开发研究智慧的成熟实验范式,并揭示智慧的脑机制;二是,须...     

The Relation Between Coordinated Interpersonal Timing and Maternal Sensitivity in Four-Month-Old Infants

The relation between mother–infant coordinated interpersonal timing, an automated microanalytic measure of dyadic vocal coordination, and maternal sensitivity was explored. Thirty-five mothers and their developmentally normal 4-month-old infants were audio-recorded during a 20-min laboratory vocal interaction session, that was later analyzed for degree of vocal coordination. Maternal Sensitivity ratings (Ainsworth & Bell, 1969) were based on a video-taped 45-min unstructured laboratory interaction period. A significant curvilinear relation between the degree to which mother coordinated her noninterruptive co-occurring speech to that of her infant was found and revealed that mothers highest in sensitivity were characterized by moderate levels of coordination. Examining mother-infant interaction at the specific behavioral level, while incorporating tests of nonlinear trends, may provide important information about the nature of sensitive parenting.     

数量对时间知觉的影响-来自抽象数量和实际数量的证据

本研究采用抽象数量和实际数量叠加的方式呈现刺激,进一步探讨数量对时间知觉的影响。两个实验都运用时间的系列比较任务,以抽象数量和实际数量这两种数量的一致和不一致为条件,将阿拉伯数字和其字体大小叠加及阿拉伯数字和其呈现个数叠加的方式系列呈现在屏幕中央,要求被试比较判断刺激呈现的时间长短。结果显示被试均依靠实际数量的大小判断时间长短,而似乎忽略了抽象数量的存在。这一结果表明实际数量对时间知觉的影响要比抽象数量大,支持并扩展了数量理论。