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油画风景写生是高等美术院校教学的一门重要课程,它直接影响我们对大自然的态度及审美方向。虽然这门课程实践性较强,但若缺乏系统的理论引导,会导致在风景写生中认识不足,盲目地寻找风景和被动地作画。我们在风景画写生中不光靠眼睛去观察外物的形和色等基本的要素,更重要的是用心去感受和体会自然给予的最初感受。风景画不只是笔触、色彩、肌理在画布上的摆动,而是通过色彩和笔触与自然交流,发现其中最能打动我们心弦的东西,然后用我们的笔触和色彩去表达我们心中感受到的意境,达到物亦有情,情景交融。 相似文献
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姿是我最要好的朋友,就在她憧憬着未来美好的婚姻时,相恋4年的男友留下一句“我们在一起并不合适”便离她而去。突然而来的沉重打击使姿的世界一下子失去了阳光,原本乐观、热情、大方的她变得寡言、抑郁。我多次开导她,她却不听,甚至会问我何种自杀方式适合她,她辞掉了努力争取来的好工作。 失恋就这样改变了一个人。在一个阳光灿烂的午后,姿吞服了大量的安眠药,永远地睡着了。所有的朋友都惋惜不已。在现实生活中,每个人都会遭遇挫折和打击,有人会把相应的负面情绪和感受牢记下来,藏于心底,耿耿于怀。年深月久,那些负面情绪和感受会成为一种病菌并悄悄蔓延,直到有一天会引起心理上的不 相似文献
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课堂对于教师来说,是一个永远都不够完美的话题.然而这个舞台确是教师一生最美丽的梦想所在地.一直以来作为一名教师,我们都在探寻有效的教学方式、生动的课堂.只有教法得当了,孩子才喜欢这样的课堂,只有孩子喜欢了,乐于学习了,那课堂才能达到真正的实效.如果教师能运用灵活的、恰当的教学方法,创设最佳的教学情境,会让学生全身心的投入到学习中去,发挥他们的创新精神,主动参与到学习中.得当的方法能使学生由“让我学”转变为“我要学”.对此,笔者有几点自己的思考. 相似文献
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