国外有关成就动机的研究

在人类有关动机的研究中,成就动机占较重要的地位是从1953年Mc Clelland,D.C和Atkison,J·W关于成就动机研究的文章的发表开始的。当然在这之前也进行了有关成就动机的研究。最初成就要求这一概念是Murray,H·A首先提出的。但是人类成就动机的研究,使用实验方法和建立理论是在1953年以后才受到重视,这时才确立了人类成就动机研究领域的地位。把成就动机理论加以分类的话:一类是刺激—反应(S——R)联结为基础的传统     

国外有关时间表征的研究

在时间认知的研究中,时间表征是人们研究较多的一个问题。在人的记忆系统中,人们是如何表征并储存时间信息的呢?对此心理学家提出了不同的看法,归结起来大约有四种理论观点:记忆组织理论;记忆强度理论、顺序编码理论和重建理论。J.F.William,把心理时间分为三种,即逻辑时间,经验时间和习俗时间。而习俗时间(诸如年、月、日等)与人们的关系最密切,他认为,人们主要有两种习俗时间的表征方式,即词表目录表征和意象表征,前者是言语编码,后者是表象编码,并且儿童习俗时间表征的发展也是从词表目录表征过渡到意象表征。     

国外有关休闲辅导的研究

休闲辅导（Leisure counseling）是西方咨询领域中出现的一个新的概念,他主要借鉴了职业辅导中的一些模式和方法,来指导人们的休闲,现在日益受到人们的关注。该文主要介绍了休闲辅导的定义、休闲辅导的模式和休闲辅导的应用研究三个方面,并在文章最后对以往研究做了简单的评述。     

国外有关非智力因素的实证研究

国外的许多心理学家已经对非智力因素问题进行了大量的实证性研究。心理测量学家们主要是围绕智力因素与非智力因素的关系展开研究。而一些教育心理学家和实验心理学家则宁可去研究动机、情感、人格等因素对学生学业成就的影响。对国外非智力因素实证研究的回顾将有助于今天国内的非智力因素研究。     

国外关于阅读理解监控的研究综述

近十几年来,随着现代认知心理学、阅读心理学的深入和元认知研究的兴起,阅读理解监控日益受到研究者的高度重视和广泛研究,成为阅读认知研究领域的一个新课题。目前,国外心理学家在这方面已进行了大量实验研究,形成了一套有益的研究方法,积累了不少成果和经验,取得了许多有意义的结论和颇有成效的实验效果。本文主要对阅读理解监控的主要研究方法、研究问题及有关结论作一简要综述,以供有关研究者参考、借鉴。     

简述宰牲的有关规定及礼仪

《古兰经》谕示:“众人啊,你们可以吃大地上所有合法的且佳美的食物。你们不要随从恶魔的步伐,他确是你们的明敌。”(2:168)由此可见,伊斯兰教对于食物的要求是十分严格的,穆斯林在选择饮食方面是非常讲究的。首先必须符合“合法”与“佳美”两项基本条件。就肉食类而言,即指被宰物种类及屠宰方式均应符合经训、教法的有关规定与礼仪。     

国外有关儿童思維发展的一些研究

这个文献綜述重点放在儿童个体思維发展的貭的特点上,特别是学龄儿童从具体思維发展到抽象思維的年龄特点上。前一部分着重介紹常用的几个研究方法以及采用这些方法获得的結果,后一部分集中介紹与具体思維和抽象思維有关的几个問題。一、常用的几个研究方法及其結果(一)分类应用分类方法研究儿童思維一般是要求儿童对熟悉的日常現实物体或人造材料形成概念,同时还要求用言語給所形成的概念下一定义。开始是一些人用分类操作研究成人的病理思維,而将正常不同年龄儿童的結果用来作为对比     

国外有关自我伤害功能模型的研究述评

自我伤害行为是指在没有自杀动机的情况下,个体反复地改变或伤害自己的身体组织,但不具致命性.在简要对自我伤害行为界定的基础上,对目前国外较有影响力的自伤功能模型,即环境功能模型、驱力功能模型、情绪管理功能模型、边界功能模型、体验回避功能模型进行了总结.未来的研究需要进一步加强功能测量方面的探讨.     

国外有关学习过渡状态研究的新成果

本文简述了美国心理学家Ｐｅｒｒｙ、Ｍａｒｔｂａ和Ｇｏｌｄｉｎ－Ｍｅａｄｏｗ研究学习过渡状态儿童在掌握概念过程中所获得的新成果．     

国外有关气质与人格关系的某些研究

气质与人格的关系问题,表面上看似乎是很明确的,实质上、关于这个问题到目前仍有很大的争议.本文在分析历史上关于气质与人格关系的三种观点的基础上,回顾了国外尤其是东欧近二十多年来关于气质与人格的区别、气质与人格的相互作用等问顾研究的新进展,最后还简单介绍了简·斯特里劳关于这个问题的观点.     

国外有关自我伤害功能模型的研究述评

自我伤害行为是指在没有自杀动机的情况下,个体反复地改变或伤害自己的身体组织,但不具致命性。在简要对自我伤害行为界定的基础上,对目前国外较有影响力的自伤功能模型,即环境功能模型、驱力功能模型、情绪管理功能模型、边界功能模型、体验回避功能模型进行了总结。未来的研究需要进一步加强功能测量方面的探讨。     

对科学哲学中有关理解问题的观点之研究

一、“自然之书”的三种文本爱因斯坦曾把自然科学研究的对象──自然界,称作一本打开的书。随着历史的发展,人类对自然之书的读解也随之发生变化,这种变化大体上经历了三个阶段。古代朴素辩证的自然观直观地读解自然本身,其核心是寻求万物的本原或始基,并以此寻求分有建构和演化的机理。这里我们把直接面对自然,通过直观读解“自然之书”称为文本Ｉ,其主旨是本体论研究。按照近代主流哲学的观点,人不可能直观地解读自然,而是通过自然在人心中的投影或映射即经验或理性间接阅读“经常展开在我们面前的宇宙,自然界这部最伟大的书”…     

国外有关儿童对地图表征的认知发展研究

该文综述了儿童空间表征研究的主要进展 ,简要介绍了有关空间表征的认知发展的两种不同理论观点。以空间表征的对应说为框架对儿童地图表征的认知发展过程方面的研究工作加以评述 ,指出了儿童空间认知发展研究的新趋势     

国外有关情绪对记忆影响的实验研究简介

本文简要介绍了国外有关情绪对记忆影响的实验研究。自1975年以来,这个领域的研究十分活跃。现在已有确凿的证据支持心境一致性效应,而心境状态依赖性效应则缺乏足够的实验证据。此外,情绪对信息编码,信息组织和信息检索等均有影响,这些也得到了实验的证明。     

国外有关学习时间分配决策能力的研究概述

学习时间分配决策是记忆监控的核心内容之一。文章围绕学习时间分配决策能力的新近研究,重点介绍了如下问题：（1）儿童学习时间分配决策能力的发展;（2）学习时间分配决策机制的探讨,特别对最新的理论模型——学习层次模型和最近学习区假设进行了比较详细的介绍;（3）对今后研究发展的趋势进行了展望。     

国外有关儿童对地图表征的认知发展研究

该文综述了儿童空间表征研究的主要进展,简要介绍了有关空间表征的认知发展的两种不同理论观点。以空间表征的对应说为框架对儿童地图表征的认知发展过程方面的研究工作加以评述,指出了儿童空间认知发展研究的新趋势。     

有关痛觉心理学的一些国外资料

一、前言痛是人的普遍经验,但至今还没有它的科学定义。早在2,300年前,Aristotle把感觉分为5类,即视、听、嗅、味、触等,却不包括痛。他认为痛不象视、听那样具有自己明显的感官和部位,而几乎分布于全身各处。它也不象视、听那样反映外界事物的性质,而紧密地和不愉快的情绪相联系。因此Aristotle认为痛已超越感觉而进入心理生活的其他领域,即成为精神的性质了。他认为痛和愉快是指导人类行动的两个基本动力(按:英文中痛的原意为惩罚)。这是早期对痛的看法,后称之为痛苦——愉快说,此一说法产生了相当深远的影响。直到1794年,E.Darwin提出:痛     

国外有关异种移植与伦理学的讨论

今天,医学界的许多问题已经在公众调查方面很公开了。异种移植在成为一种临床治疗手段后,势必也将带来激烈的讨论。国外有关这一方面的讨论较多,主要集中在以下几个方面。在60年代早期,外科医生尝试了用黑猩猩和狒狒的肾、心及肝进行异种移植,早期的研究工作多集中在异种移植的技术可行性及操作过程。在当时,有关异种移植的伦理学问题尚未提出。1984年,在Ｂａｉｌｅｙ及其同事完成了一例狒狒心脏移植到一新生儿体内后,伦理学的问题如“一石激起千层浪”,顿时在美国医学界引起争论。在那时,由于缺少供体,所以在器官短缺的前提下,有关伦理学的…     

依恋研究简述

依恋是心理学研究的一个重要话题,目前的依恋理论主要包括习性学理论、精神分析理论以及社会学习理论。而对于依恋的研究主要针对青少年的依恋研究,依恋的精神病理学研究以及依恋的跨文化研究。本文将对此做一简要的概述。     

从MEGA2重新理解马克思有关国家的学说

长久以来,人们对于马克思国家学说的理解,主要源自于列宁的著名定义——国家是一个阶级压迫另一个阶级的机器,是迫使一切从属的阶级服从于一个阶级的机器。(《列宁选集》第4卷,第33页)近期,通过仔细研读《马克思恩格斯全集》(历史考证版2)