全国第二次高中数学和初中史、地自学辅导教学实验培训暨经验交流会介绍

为进一步搞好和推广自学辅导教学的实验工作,在1991年由心理所等各级领导参加的经验交流会情况下,再次推向读者,目的在于让全国的教学改革更深入,较全面地向全国推广。我刊特地开辟了“教学改革”类目,今后将陆续报道教学改革情况,以便参加教学改革和尚未参加教改的单位互相启发,取长补短,引进新教材、新方法、更出色地共同完成教与学的改革任务。     

高中数学自学辅导教学一年多来的工作总结

我们湘阴二中是从九一年下期开始搞“教学自学辅导”教学试验的。一年多来由于领导的重视,全校老师的支持,实验已取得许多生动事例和确凿的数据,充分显示了它的优越性。可以说:实验已初步取得了成功。下面谈谈我们实施这项改革实验的具体作法。1 实验实施的过程1.1 领导的决策我校地处偏远的农村,生活差,每年招收的新生都是经中专和一师     

在高中数学自学辅导教学中如何引入新课

高中数学自学辅导实验教学的课堂模式是“回忆、自学、辅导、讲解”。所谓“回忆”是指教师提问,学生回忆已学过的知识,重新唤起意识,集中学生的注意,同时启发学生引入新课。“回忆”这个心理过程要求教育者在三、五分钟内创设一个合适的     

我们是如何组织实施高中数学自学辅导教学实验的

我校是吉林市一所重点中学.于90年下半年开始,在高一班进行代数自学辅导教学实验,至今一年时间,实验效果较为明显。这个班的代数成绩比对比的三个班高10分;在吉林地区七所重点学校联考中获第一名,比第二名高6分。实验班七门课有六门获年级第一名。我们认为,实验班与对比班最明显的区别是,实验教学符合学习规律和个性发     

高中数学自学辅导教学法是提高学生素质的重要途径

笔者经过十几年的教学实践认识到,学生素质的提高,就是思想观念及基础知识、基本技能的提高。而自学辅导法是达到思想观念和基础知识、基本技能提高的重要途径,下面就这两方面阐述一下自己的观点:     

会议总结

会议总结广东中华民族文化促进会副会长孔庆榕广东省社会主义学院副院长由中华炎黄文化研究会和广东中华民族文化促进会、广东中华民族凝聚力研究会联合举办的“中华民族精神与民族凝聚力”学术研讨会于１９９２年１２月９日至１２日,在广东中山市召开。与会者不仅有北京、天津、江苏、安徽、湖北、四川、甘肃、山西、新疆、上海、广东的学者,还有来自台湾、新加坡、香港的来宾和学者,共约２００人;提交会议论文１００多篇,现将会议和论文中探讨的主要问题总结如下：一、关于民族凝聚力的界定和中华民族凝聚力的特点与会学者一致认为,民族凝聚力是与民族的产生同时产生的,没有凝聚力不可能形成民族,失去凝聚力的民族就要灭亡。并认为,民族的凝聚力是指能使该民族成为有机整体的内在力量。然而这种力量是精神的抑或物质的,看法却有分歧。一种意见认为,民族凝聚力是指在特定的自然条件、地理环境的基础上,由一定的社会经济、政治和文化条件发展而形成的精神力量。并认为应当把民族凝聚力本身与凝聚力产生、增强所依赖的条件、因素区分开来,民族凝聚力本身是一种感情力量,是民族的价值观念。另一种意见认为,民族凝聚力有物质凝聚力与精神凝聚力之分。精神凝聚力又可称为“民族文化凝聚力”     

高中数学自学辅导教学在三类学校中取得较好成果

我们滦县响堂中学是一所农村国办高中、学校规模较小(每个年级只有两个班),条件简陋,学生来源在全县是最差的。与同类学校(本县其它国办中学)比较,学生的入学成绩也是最低的。成为唐山市人所共知的末等高中。多年来、毕业生没有几个能考上大学的。面对这种生源差、学校条件不好、师资水平不高的状况,对数学改革的问     

初中一年级数学自学辅导教学协作实验研究结果——北京市五个实验班的初步总结

本文叙述了自学的必要性和研究自学的方法,概括论述怎样担任自学辅导教学实验班的老师。从四次定量材料中,五个实验班的学习成绩和自学能力成长几乎都优于对比班;从定性材料中,否定了自学会对概念和法则理解不深入以及解题的灵活性较差的说法,记忆的持久性也比对比班略好。这次实验还证明了基础较差的学生也能自学。     

川、鄂、晋、京等地佛协相继召开会议

四川省佛教协会第三届代表会议1981年10月8日至14日在成都召开,汉藏佛教界代表92人出席了会议。会议选举隆莲(女)为四川省佛教会协会长,普超、香根·巴登多吉(藏)、格桑降错(藏)、宽霖为副会长,遍能为秘书长,永绪、贾题韬为副秘书长。湖北省佛教协会第三届代表会议干1981年10月21日至26口在武昌召开。会议选举:昌     

明清实学思潮史成都会议纪述

1986年8月19日至26日,在成都举行了明清实学思潮史学术讨论会第二次会议。与会者有来自哲学界、史学界、文学界、自然科学史界和出版界的30多位专家学者。《明清实学思潮史》主编陈鼓应教授、辛冠洁教授和葛荣晋副教授,石峻教授、邱汉生研究员和美国爱丁堡大学教授、华中工学院客座教授李绍昆先生参加了讨论会。讨论会是在专家学者经过一年研究,对明清实学思潮的认识在深度和广度上都有所前进的基础上召     

关于大面积提高教学质量的有效方法——初中数学自学辅导教学实验开展情况介绍

历史唯物主义和辩证唯物主义告诉我们,一切传统的东西必然包含着正反两方面的因素,传统教材乃至传统教法也是如此。因此,我们今天在研究社会主义初中教育的发展和改革时,必须对这些传统的东西进行认真、深入的剖析,不但要找出其中阻碍现代化教育发展的负性因素而予以摈弃,而且要寻找出促使教育发展的有利因素予以发扬。 (一)实验的基本情况及取得的成绩这项实验是中国科学院心理研究所研究员卢仲衡在六十年代根据社会主义现代化教育的需求而提出的。他认为必须改革旧的沿用很久而至今还在沿用的传统教材和教法,并批     

第一届“中学数学自学辅导教学实验”全国研讨工作会议在京召开

今年4月24日至4月30日在北京召开了“中学数学自学辅导教学实验”第一次全国研讨工作会议。应邀出席这次会议的全国代表共有100人。出席会议的还有国家教委、中央教育科学研究所、《教育研究》编辑部、《中小学数学》编辑部、北京教科所、河北师范大学数学系等单位。在隆重的开幕式上中国科学院心理研究所所长匡培梓致开幕词.她说,从去年全国自     

关于党史与工人运动史的国际会议

十四个国家的党史与工人运动史研究所或委員会从1957年11月19日起至24日止在布拉格举行了会議。在这个会上,苏联、小国、阿尔巴尼亞、奥地利、保加利亞、民主德国、匈牙利、煮大利、朝鮮、蒙古、波蘭、罗馬尼亞、法国、捷克,各国代表团作了关于偉大的社会主义十月革命的国际意义及其对欧亞兩洲某些国家的革命运动和工人运动的影响的报告。参加会議的代表一致認为这些以丰富的具体资料为基础的报告,对于在以列宁为首的布尔什維克     

辽宁、青海、吉林及云南昆明市等地伊协相继召开委员会议

辽宁省伊斯兰教协会于1982年9月6日至10日在沈阳清真南寺召开第二届第二次委员(扩大)会议。与会者有省伊协委员及来自全省十二个市、地的阿訇、乡老,共四十余人。 会议期间,省伊协副主任李鸿宾、白云兴阿訇分别传达了中国伊协四届二次委员(扩大)会议精神及有关文件;李鸿宾副主任代表省伊协报告了两年来的会务工作。会议研究了沈阳伊斯兰教经学院招生简章及创     

重庆市佛协召开会议总结寺庙管理工作经验

去年10月31日至11月5日,重庆市佛教协会在罗汉寺召开寺庙管理工作座谈会,51位僧尼信众参加了这次会议。慈云寺方丈惟贤法师在会     

厦门、泉州、莆田、龙岩、宁德等地认真贯彻全国、全省宗教局长会议精神

泉州市副市长黄少萍在听取泉州市宗教局关于全国、全省宗教局长会议主要精神的专题汇报后指出,全国和全省宗教局长会议主题非常明确,始终围绕江总书记“三句话”精神,强调宗教工作要坚持根本,服务大局,抓好重点,要讲政策、抓管理、促适应,这是做好全市宗教工作的纲,要认真组织学习,深刻领会、全面贯彻：要从泉州实际出发,认真贯彻会议精     

《道教史》定稿会议在五台山召开

1988年7月1日至10日,由北京图书馆馆长、中国社会科学院世界宗教研究所名誉所长、五台山研究会顾问任继愈先生主持的《道教史》定稿会议,在五台山资料研究中心召开。会议期间,山西省常务副省长、     

会议 、培训

９９年３月２２日,河南省天主教“两会”在漯河市天主堂听取了全国政协委员、省“两会”主席刘雅敬神父传达３月４日江泽民总书记在看望全国政协民族宗教界委员座谈会上的讲话。听后,大家很受鼓舞,一致认为：一定要认真学习,全面领会精神实质,以讲话精神为指导,把９...     

在全省民族工作会议上的总结讲话

全省民族工作会议就要结束了。这次会议开得很好、很成功。会议开始时，运录书记作了重要讲话，从贯彻落实邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立和全面落实科学发展观的高度，深刻阐述了做好民族工作的重要性和紧迫性，明确了，当前和今后一个时期我省民族工作的指导原则、主要任务和工作重点，     

在全省民宗局长会议上的总结讲话

这次全省民族、宗教局长会议传达学习贯彻了中共中央、国务院年初召开的全国宗教工作座谈会、全国民委主任会议和全国宗教厅局长会议以及省委、省政府年前召开的全省第五次民族团结进步表彰大会的重要精神。委党组书记、主任唐世礼同志在会议开始时作了工作报告，