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相似文献
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1.
俗语说:滴水之恩,当涌泉相报。感恩是一种生活态度,是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。感恩父母,感恩家人,感恩朋友,感恩生活……包括感恩逆境和敌人。感恩是一种处世哲学,是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。当挫折、失败来临时,是一味地埋怨生活,从此变得消沉、萎靡不振,还是对生活满怀感恩,跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”如果我们时时能用感恩的心来看这个世界,则会觉得这个世界很可爱、很富有!树上小…  相似文献   

2.
各位朵斯提:赛俩目! 感恩是每个人应有的道德准则,感恩是发自内心的。“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩”,不懂感恩,就失去了爱的感情基础,所以人人必须学会感恩。感谢真主的造化之恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感谢朋友的帮助之恩,感谢一切善待帮助自己的人,甚至感恩我们所经历的一切坎坷。  相似文献   

3.
目的:研究探讨了单类内隐联想测验(SC-IAT)测量大学生感恩的可行性,并分析内隐感恩与外显感恩的关系。方法:采用inquisit3.0.2.0编制SC-IAT感恩测量程序,测量了大学生的内隐感恩;采用青少年感恩量表(AGS)测量了大学生的外显感恩,并运用相关技术分析两者之间的关系。结果:采用SC-IAT测量大学生感恩的内隐效应显著,内隐感恩不存在性别、生源地和独生与否等人口统计学指标上的显著差异,大学生的内隐感恩与外显感恩之间相关不显著。结论:(1)大学生整体上存在着积极的内隐感恩;(2)内隐感恩与外显感恩相互分离,是两个不同的建构。  相似文献   

4.
愿你用执着追求事业;用真诚经营爱情;用善良对待朋友;用镇静面对挑战;用感恩相伴一生;用虔诚敬畏上帝;愿新一年的你心随爱走,爱随心愿!  相似文献   

5.
《天风》2010,(1):63-63
愿你用执着追求事业;用真诚经营爱情;用善良对待朋友;用镇静面对挑战;用感恩相伴一生;用虔诚敬畏上帝;愿新一年的你心随爱走,爱随心愿!  相似文献   

6.
解读作为美德的感恩德性   总被引:2,自引:0,他引:2  
作为美德的感恩德性蕴含了三重维度伦理关系.感恩美德德性的生成不是一个自发过程,而是在三重维度的感恩伦理关系交互作用下,经过主体一系列的伦理心理环节而生成.如何增强人们对于感恩美德的认知,自觉地履行感恩美德?如何让青少年学会感恩?一是须区分作为美德的感恩与建立在利益计较、物物往来关系之上的人与人交往中的感恩;二是引导人们特别是青少年对于感恩美德的认知,激励人们作为美德的感恩情感;三是对于社会组织而言,须增强感恩美德的制度供给机制.  相似文献   

7.
海阔天空     
林辉辉 《天风》2006,(9):24-25
以感恩的心去面对一切!向苦难道声“谢谢”!向挫折致以敬意!擦干泪水.重新昂首站立!向对自己有误解、嘲笑、埋怨甚至辱骂或逼迫的人抱以宽容、理解乃至微笑!抬头仰望蓝天.晴空万里,何等海阔天空!  相似文献   

8.
证严 《法音》2009,(4):28-33
首先感恩中国佛教协会及中华宗教文化交流协会,共同举办第二届世界佛教论坛,广邀诸山长老、佛教界鸿学大儒共聚一堂,为佛教在当今世界之贡献及  相似文献   

9.
《天风》2015,(6)
<正>5月的杭州市基督教崇一堂,花团锦簇,焕然一新,洋溢着节日的喜庆气氛。5月1日晚至3日晚,崇一堂举行以"活出使命,多走一里"为主题的献堂十周年感恩庆典暨感恩培灵聚会。广大弟兄姊妹怀着激动和感恩的心,齐聚教堂,一起用敬拜赞美,感谢上帝十年来对崇一堂的带领;用圣乐歌唱,赞美伟大的神在崇一堂的奇妙作为。5月2日上午8点30分,崇一堂举行献堂十周年感恩礼拜。"你们要赞美耶和华!在神的圣所赞美他,在他显能力的穹苍赞美他。"崇一堂圣歌团、敬拜团齐声合唱《诗篇》150首。  相似文献   

10.
为探究感恩对初中生合作水平的影响,本研究采用追踪调查与实验相结合的方法,通过两个研究分别探究了特质感恩与内在的合作倾向,状态感恩与外在的合作行为之间的关系。结果发现:(1)初中女生的特质感恩、人物取向感恩显著高于男生;初一下的合作倾向显著低于初一上、初二上时期;(2)初中生的特质感恩水平能显著正向预测合作倾向,状态感恩的唤起会增加公共物品困境中的合作行为。  相似文献   

11.
常乐文 《天风》2005,(8):27-27
在一次感恩见证会上,一位老姊妹作了这样一个见证:说她儿媳怀孕了,她便为她祷告,求神让她生一个男孩,千万别生女孩。结果产期一到,儿媳果然生了一个男孩,她为此而感恩。类似这样的见证,我在别的教会也听到过,但每次听后总感到不舒服,因为它暴露出某些信徒重男轻女的旧思想、旧观念,违背了圣经真道。  相似文献   

12.
《天风》2015,(9)
<正>(1)扬起感恩绿波不相信狐狸报恩的传说,却在猎人枪下穿梭,目光迥异,盼望发现奇迹。树下女人奶的孩子,咀嚼乳头不知喝的是妈妈血液。燕子在头顶盘旋,叼来泥草絮窝,可喜可贺,雏燕即将破壳。燕妈妈背上的绿嘴丫们,长大勿忘是谁为你们呕心沥血!风儿不曾歇脚,怀揣天父慈爱到处撒播,谁晓得他的心思:吹进生命谷底,扬起感恩绿波!  相似文献   

13.
洪英 《天风》2005,(11):52-52
“主啊!我现在虽然处在病痛的逆境中,但是我仍然要向您献上感恩的心, 因为当我向您献上感恩的时候,我的心必然是喜乐涌溢的。此时,我的心会充满平安,当向您献上感恩的时候,会使我的信心更加坚固,我虽然经历病痛,但更经历了您的奇妙,求您坚固我的信心有如约伯,有主同在无所畏惧。”  相似文献   

14.
张艳 《天风》2007,(5):14-15
感恩是人生的必修课。心存感恩,知足惜福,人生路上永远需要一颗感恩的心。感恩是对生命恩赐的领悟;感恩是对现在拥有的在意;感恩是对有限生命的珍惜。  相似文献   

15.
毛颂赞 《天风》2008,(22):35-35
在著名小说《鲁滨逊漂流记》中有一个情节,落难荒岛的主人公鲁滨逊在面对茫茫大海命运未卜时,做了两张清单,一张列出他所面临的困难,另一张列出他可以感恩的事。结果竟惊讶地发现:拥有并且可以运用的物品,竟是如此的丰富!感恩清单让他充满了生存的勇气。  相似文献   

16.
老法师这篇短文写得苦口婆心、痛心疾首、振聋发聩!佛教界太需要这样敢于站出来说话的老修行了!现今混进佛教的魔子魔孙正在坏我佛教,我们需要照妖镜,需要火眼金睛,良善佛子当以戒为师!  相似文献   

17.
《天风》2011,(8):F0003-F0003
2011年7月初,中国基督教两会社会服务部的同工前往甘肃地区,探访了部分2010年度受资助的高中生。对于领受主爱得以继续学业,他们都满怀感恩。十六七岁的他们正值花季,生活虽然清苦,但是梦想让他们意气奋发、朝气蓬勃!值得欣慰的是,同学们也从弟兄姊妹的行为中学习到了“爱人如己”的信念,表示将怀着感恩的心,去为他人奉献、去回报社会。  相似文献   

18.
杨联涛 《天风》2010,(5):13-14
<正>经文:徒16:25-34怀着感恩与喜乐来赞美,学习事事赞美,时时赞美,让我们的生命在赞美中经历奇妙改变,用赞美来面对困境,用赞美来打开出路,让赞美重振信心,让赞美传递希望!  相似文献   

19.
通过文献综述、理论分析、个别访谈和开放式问卷调查,编制了农民工感恩问卷初卷,对671名江苏苏南地区农民工进行施测,进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析及信效度检验,并使用该问卷进行初步调查。结果发现:(1)最终形成16个题目的农民工感恩问卷,问卷包含频度方面、密度方面、广度方面三个因子,方差累积贡献率为52.06%;验证性因素分析表明模型拟合得较好;问卷内部一致性系数为0.84;该问卷具有良好的信、效度,可以作为农民工感恩水平的有效测量工具。(2)农民工的整体感恩状况良好,农民工的感恩水平存在性别  相似文献   

20.
本研究采用感恩特质问卷、共情反应问卷和助人行为独裁者游戏对629名大学生进行了施测,以探讨大学生感恩影响助人行为的内在机制,并考察共情反应的中介作用及其性别差异。结果发现:(1)女生感恩、共情反应和助人行为均显著高于男生;(2)共情反应在大学生感恩和助人行为之间的关系中具有部分中介作用;(3)共情反应的中介作用在男生和女生样本中均达到显著水平,相对于男生,女生共情反应对感恩与助人行为的中介效应显著增强。研究结论对于高校大学生的感恩教育和道德教育与干预具有参考价值。  相似文献   

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