论涂鸦艺术与现代设计

涂鸦艺术，这个从反叛艺术开始到一个真正的艺术分支经历了极其丰富的变换，现在涂鸦进一步潮流化、世界，同时，由于涂鸦与现代艺术的结合，使涂鸦逐渐成为具有更高艺术追求的艺术形式，拥有了更加精致的表现手法。涂鸦艺术极大地丰富了产品设计的变现形式，给整个设计领域带来了较大的变化。     

后现代思潮下城市涂鸦艺术的创意解读

涂鸦起源于街头艺术,在现代城市文明中出现了新面貌,逐渐渗透到各个设计领域。文章解读后现代思潮下城市涂鸦艺术,给流行视觉设计带来启迪,重点介绍了涂鸦艺术的发展历史、反叛精神和美学特征,指明了涂鸦艺术设计新的发展方向。近年来,涂鸦艺术逐渐变为城市公共空间中的一种具体艺术表现形式,广泛存在于城市公共领域的各个角落,有着独特的美学特征、符号和色彩搭配,受到年轻人的喜爱和追捧。     

城市公共艺术视角下的当代涂鸦艺术阐析

城市公共文化中,涂鸦作为一种西化的产物在城市中占据着重要的位置,涂鸦体现着人与艺术之间的互动性。尤其是近年来,随着人们精神素养的发展和艺术内涵的丰富,越来越多的人参与到城市涂鸦之中,涂鸦文化也渐渐演变为公共艺术的重要表现形式之一。涂鸦文化既有着低门槛的参与形式,又能够表现出丰富的色彩美感,因而吸引着许多艺术家和公众的注意力。     

涂鸦艺术在地铁空间中的运用分析

在城市交通中,地铁是非常重要的组成部分,同时它也是艺术传播的载体,能够让文化艺术传播到城市的各个角落。涂鸦艺术是近几年流行的一种艺术表达形式,可以起到对城市艺术的补充作用,好的涂鸦甚至能够成为城市的地标。鉴于此,文章阐述地铁车站的特点以及涂鸦艺术的特点,探讨地铁中涂鸦艺术的表现形式。     

广州城市公共艺术的现状与可行性发展——以涂鸦为例

涂鸦一词源于我国唐朝卢仝的诗句"涂抹诗书如老鸦",后来形容书画或文字稚劣。涂鸦英文翻译为graffiti,表示一种指以墙体、空间为载体进行创作的街头艺术形式。由此,我们可以从涂鸦艺术的中文与英文名字中看出,中国的涂鸦从一诞生就带有被歧视的命运。然而,存在即合理,涂鸦在中国发展了三十年,其必有积极的社会价值与艺术价值。文章将广州涂鸦艺术的现状作为研究对象,以2006年至今广州街头涂鸦艺术的发展历程与现状为依据,通过问卷调查、深度访谈、实地考察等研究手段,探明广州街头墙绘艺术持续存在和发展的原因与后续发展的可行性。     

涂鸦艺术的城市视觉文化表现研究

涂鸦,诞生于20世纪的美国,依靠其不断变化的模式和独特的社会吸引力,备受人们关注,被当作一种艺术行为在全球各地掀起热潮。从最开始涂鸦者提倡的自我表现,发展到如今打造城市文化形象的主要手段,涂鸦无时无刻不展现着其魅力。文章将立足于涂鸦艺术的定义,通过分析视觉文化中的后涂鸦艺术来研究其具体表现和发展。     

中国城市公共艺术发展的现状及意义——以涂鸦为例

涂鸦画的产生可以说给人们的生活带来了生机与活力。文章根据中国涂鸦发展现状及涂鸦与时俱进的一些表现,探索了涂鸦对城乡发展的深层意义。传统文化"搬"上墙、防护服的涂鸦,给我们带来了新的思考。     

论涂鸦艺术对城市发展的影响

涂鸦是一种在多种表面载体上涂画、涂写、刮擦的艺术形式。涂鸦在许多国家和城市中越来越受欢迎,在涂鸦风格风靡全球的同时,有一个激烈的辩论也遍布世界各地,那就是涂鸦究竟是有利于还是阻碍了城市发展。作为一种城市公共空间内的表现形式,涂鸦每天都会面对城市市民,所以在一定程度上,涂鸦对城市公共环境有一定的影响。这种影响可能是正面的,也可能是负面的。涂鸦在某些地方可能被视为破坏城市环境的罪魁祸首,或者是具有政治性质,引发或刺激犯罪,煽动反抗和暴动的宣传画。然而,涂鸦也有美化城市景观的一面,并且对促进当地的经济发展也会有一定的作用。     

探析具有校园文化的景观设计表达

通过雕塑、文化墙、教学楼、学校标志等景观设计反映出校园文化,而校园文化又通过景观设计潜移默化地影响人们的思维方式、行为习惯,并通过物化的形态表达校园的人文精神面貌。总之,校园文化是景观设计的灵魂,物态的景观设计是校园文化的载体,二者相辅相成。     

落实“双减”，打造多元艺术社团

<正>落实双减,从思想、精神上,让教师真正明确教育目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。小学艺术社团活动课程对培养学生的个性和学生素质的全面发展都具有十分重要的作用,如何利用艺术社团形式发挥学校教育主阵地作用,积极推进基础教育高质量发展,很多学校已经取得了很好的成绩。本文就“双减”之下,如何加强和改进学校艺术社团的管理进行了初步探讨,还望得到方家指正。一、艺术浸润童心,促校园文化发展。今年,是“双减”政策实施的第一个学期。     

深圳涂鸦艺术与新文化阐释

涂鸦艺术作为一种公共文化表征,既彰显了城市发展变迁,诉诸城市文化追求,更作为青年文化表征表达了青年与城市的关系。深圳作为一座开放的国际大都市,青年在其中涂写了城市艺术地图,涂鸦也反映了深圳的创意与发展。深圳涂鸦艺术强调大众文化在城市发展中的作用,启示公共艺术的本土性、情感表述与自然印象创作。     

浅论艺术院校学生的社会化与思想政治素质的提升

在当今社会变革与转型中,艺术类大学生由于自身艺术学习的经历、长时间所受的艺术熏陶,形成了一系列与同龄人不同的心理特点,其思想状况令人堪忧.本文主要从家庭、学校、社会生活方式、群体间影响等方面分析艺术院校大学生思想状况的特点,并针对情况提出一系列应对措施,主要有加强两课教育、发展校园文化、建立正确舆论环境、提高学生心理素质以及改进家庭教育等五个方面.     

论高职学院校园网络文化建设与管理

校园网络文化对于和谐校园文化的建设有着积极的促进作用,近年来,校园网络文化在对人才的培养上也表现出越来越突出的作用。校园网络文化借助多种网络平台和栽体,在校园文化的传播中占据着举足轻重的地位,特别是计算机的日益普及和发展,把文化带进了一个更加自由和多样的空间中。校园网络文化对于学生的思想和价值观产生深刻的影响,因此,学校把校园网络文化的建设与管理放在了一个显著的位置上。立足于校园网络文化的现状,并对校园网络文化建设与管理的重要性进行分析,分别从社会、学校以及个人的角度出发,试图为促进校园网络文化建设与管理找到途径。希望理论上的探究,能为实际的校园网络建设与管理带来一定的借鉴。     

对中等职业学校美术教育与校园文化建设有机结合的思考

随着素质教育的不断实施和深入,在中职美术教学中,作为中职美术教师,在教学中必须紧密结合素质教育,着力加强校园文化的建设,才能更好地丰富校园文化的内涵,提高中职美术教育的效果。中职学校校园文化建设利用中职美术教育为校园文化注入生机,通过美术教育引导学生主动积极地参与到校园文化建设中来,利用校园文化加强对学生的美术教育。     

校园文化丰富语文教学

正校园文化是一个学校长期的文化积淀,有其独特的文化氛围和环境,合理利用校园文化,将其作为课程资源,使其发挥其在育人方面迁移默化的作用和影响。一、创设多彩的有利于语文学习的校园环境校园是学生学习和生活的主要场所,合理地利用校园、教室等场地,创设多彩的校园文化,将这些设施赋予生命和活力,可以熏陶学生的情感,促进学生语文能力的发展。可以在教     

探析中国古建筑彩画在当今社会的新生

文章首先分析了中国古建筑彩画的产生历史以及艺术特征,并整理出中国古代建筑彩画从功能到装饰之间的过渡。在此基础上重点探讨提升古建筑彩画发展范围的艺术途径,结合当今社会发展环境重点探讨古建筑彩画得到新生的有效方法,帮助全面提升艺术发展价值,实现古建筑彩画与当代建筑涂鸦艺术上的结合。     

热带城市建设中的涂鸦艺术创作探究

东西方绘画发展历史研究表明人类对于现实世界的表达在艺术上描绘的根源在于对客观世界的表达、纪录与思考。鉴于海南地区地理环境的特殊性以及文化艺术发展的定位及风格,文章将东南亚等国家的涂鸦艺术作品对城市的装饰探索作为范例,结合涂鸦艺术特点分析,确立可行性风格创作,为建成新时期的大美海南、艺术海南提供切实艺术创作依据。     

图像认知与创意思维之研究——以涂鸦《蒙娜丽莎》画作为例

在日常学习中,许多学生在上课时往往会随手涂鸦课本内的人物图像。这种涂鸦有些是基于图像认知与创意思维的。我们选择《蒙娜丽莎》画作为研究题材,以问卷方式对课本涂鸦进行了调查,对象为15~18岁的高中生。结果发现,涂鸦表现内容大部分跳脱了蒙娜丽莎本身的性别限制,如添加胡子同时也画上乳线或腮红。比较值得关注的在于,男、女学生对图像内容的涂鸦,会产生不同程度的聚焦。观其涂鸦手法又可分为写实作画(拟真)和概念作画(符号的转化)两类,概念作画的手法受到漫画表现的影响,因而经由符号的转化及简化,让观看者可察觉图像转化为图形的程度及构想。     

以艺术家个案为例浅析商业设计中的跨界合作

跨界是一个多方面的概念，在设计领域，不同领域的结合能够使得作品广受赞誉。在当下，消费全球化日益普及了艺术在人们生活中的影响。不同品牌都寻求与艺术家合作来打响自身的知名度。涂鸦经历几十年的发展，已经成为一种流行的视觉元素。在不同品牌中我们都能发现对涂鸦元素的运用。以涂鸦艺术家斯蒂芬＆#183;斯普劳斯和让-米歇尔＆#183;巴斯奎的个案为例来分析商业设计中的跨界合作。     

中等职业学校学生不良行为的疏导与矫治的实践探析

作为我国教育的重要组成部分,中等职业教育对促进我国教育事业的发展有着重要的影响,肩负起为社会培养出专业型人才的重任。在教育过程中,有一些学生会有不良的行为,他们的不良行为会给学校、社会带来一定的危害。这就要求中等职业学校在加强专业教育的同时,也需要重视对学生的德育教育,要使自己所培养出来的学生品学兼优,成为推动社会发展的技术人才。文章主要围绕中等职业学校学生的不良行为进行分析,并提出相应的解决对策。