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《美与时代》2020,(2)
国内高校十分重视产品设计专业的实践教学,但由于对校内外实践缺乏系统性考虑与整体统筹,出现了专业理论与专业实践脱节、校内实践与校外实践脱节等一系列问题,毕业生专业技能和创新设计能力有待进一步加强,学生实践能力离企业需求具有较大差距。为了解决这些问题,华南农业大学产品设计专业以"产学研"合作优势为基础,积极拓展并整合校内外教学资源,创新人才培养模式和管理机制,将学校、基地和产业作为专业人才培养的三个主体,逐步建立了"实验室——学生创新工作室——导师工作室——校外实习实践基地"的三室一地人才培养协同创新机制。根据产业发展需求确立人才培养目标,协同制订人才培养方案、协同实施专业教学过程、协同评价专业教学效果和人才培养质量。 相似文献
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2007年度诺贝尔医学奖项目——基因打靶,由三腿和一个平台所构成。三条腿分别是转基因学、同源重组和胚胎干细胞,一个平台指的是基因敲除。除了评价这些组成部分以外,还对推迟评奖进行了质疑。 相似文献
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重庆市天主教“两会”在仁爱堂举办了重庆市天主教区县爱国会负责人培训班,我有机会作为区县爱国会负责人和市爱国会工作人员双重身份参加本次培训,感到十分荣幸!通过学习《中国天主教爱国会工作条例》、《中国天主教爱国会中国天主教主教团主席联 相似文献
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中国天主教爱国会暨中国天主教主教团主席、副主席、秘书长及主教团常委今年9月2~4日在四川省峨眉山平安山庄召开。会议由主教团主席刘元仁主教主持。刘柏年副主席首先转达了全国人大副委员长、全国爱国会主席傅铁山主教对大家的亲切问候。他说;傅主教嘱咐我们,各地“两会”、教区神长教友、要认真贯彻全国“一会一团”颁发的三个规章制度,进一步发扬民主办教精神,这是关系中国教会的发展和方向的重大问题。从大局出发,提高责任感,希望第七届全国天主教代表会议开成一个团结的大会。傅主教的问候与嘱托使与会全体很受鼓舞,一致表示称赞。 相似文献
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在本次访菲代表团中,由于李保乐、王福增、余成坤等牧师都在当地的圣经学校、义工培训中心担纲,因此,他们在参观位于棉兰老岛南基督教学院(SOUTHERN CHRISTIAN COLLEGE)时,特别有兴趣。 该院本着“诚实、道德、伦理高尚、有创造力”的办学宗旨,不仅形成了神学院附属的工学院、农学院、成人教育中心等多层教育模式,同时,学院亦根据自身特点。 相似文献
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正6月23日,中国天主教一会一团民主办教三个制度贯彻落实情况座谈会(华南片区)在广州市越秀宾馆会议室举行。会议由黄炳章主教主持,一会一团常务副主席沈斌主教出席并作重要讲话。广东省天主教教务委员会主席苏永大主教、广西天主教爱国会主席谭燕全主教、湖南省天主教爱国会副主任兼秘书长李红未神父、海南省天主教两会主席杨海龙神父、福建省天主教两会副主任施雪琴教友等,先后就三个制度在本省教会落 相似文献
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联合国教科文组织部21世纪委员会发布德洛尔报告——《学习:内在的财富》,提出了“四大支柱”问题,即学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。那么,如何让学生学会求知和共处呢?笔者以为,求知的基本前提就是会思考,会质疑,会探究。古人说,“疑是学之始,思之端”,要让学生学会求知和创造,就必须培养他们善于发现问题的意识和主动解决问题的能力,这是现代人才观对当今学校教育提出的要求。 相似文献
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巳故修辞学家张弓先生有这样的两句诗:“多端选一开生面,变里含常喜适机”(见《修辞学习》创刊号)。这是对修辞原则的概括,自然也适用于作为修辞手段的一种的句式的选择。从句式的选择来看,的确时时涉及到“多”与“一”,“变”与“常”,“开生面”与“喜适机”的问题。可以说,句式选择的成功,是正确处理这些关系的结果。因此,它们是句式选择的几个原则问题,我们应当充分注意,认真对待。所谓“多”与“一”,就是“多端选一”的问题。汉语里有各种各样的句式,它们各有各的表达功能,这就是“多端”。使用者根据表达的需要,从中选用一种句式,这 相似文献
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