江西民办高校教师专业发展问题及成因分析

随着国家对民办高校的大力支持及社会对民办高校认可度的提升，民办高校在20多年风雨中取得进一步发展，但教师专业发展中仍存在师资队伍不稳定，结构不合理，发展目标不明确等问题，既有内在原因也有外在原因。     

CI视角下应用型民办高校品牌形象建设——以四川工商学院为例

在高等教育由精英化转向大众化、高等教育市场竞争白热化的今天,应用型民办高校的生存空间面临严峻挑战,因此,品牌建设是当前民办高校的必由之路。借助企业市场营销观念和形象策划技术,导入CI系统,对民办高校进行整体诊断、策划和包装,准确定位,用战略前瞻性眼光规划学校未来,把握市场先机,突出办学特色。塑造良好的民办高校品牌形象,将能够实现民办高校的良性运转和最大发展。     

论高校师德建设的伦理精神

师德建设是高校思想政治建设的重要组成部分,也是当前师资队伍建设的关键内容。师德是教师必备的素质,也是社会对教师的基本要求。师德建设除了需要国家的重视,教师本人对自身素质的努力外,还在于师德建设所处的社会环境,也即伦理精神。把握师德建设的伦理精神、探索师德建设有效途径对高校教师队伍建设、人才培养质量都具有至关重要的意义。     

浅谈辅导员的职业形象塑造

高校辅导员作为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的特殊的育人群体,从事大学生思想政治教育、El常管理以及服务育人的工作,具有教师和管理者的双重身份,因此塑造良好的形象至关重要。本文从民办高校辅导员的工作角色定位和民办高校辅导员的工作任务和内容入手,浅谈辅导员如何在学生心目中塑造良好的职业形象。     

民办高校多媒体教学研究与探索

当代科学技术迅猛发展,多媒体技术已广泛普及。多媒体教学不再是一种新型的教学手段,目前在民办高校已经普遍使用。多媒体教学将计算机多媒体技术与教学相结合,极大地改革了教学方法。但民办高校在多媒体教学实践过程中存在诸多问题,如课件制作不规范、制作优秀的多媒体课件难度大、过分依赖多媒体而缺少互动性,以及授课速度过快,信息超量等。本文针对这些问题进行了分析,并提出了相应对策。     

民办高校应用型人才培养模式探析——以艺术设计专业为例

新时代的民办高等院校艺术设计专业课程设置应紧随时代发展的特色,注重实践性和应用性,突出实用性、创新性的特点,采用行之有效的人才培养模式和教学模式,强调学生动手能力的培养,加强校内外实训环节的操作,注重双师型教师团队的培养和锻炼,最终使学生毕业后成为能够满足企业用人要求的合格员工,民办高校的人才培养能够服务地域经济发展。因此,研究民办高校艺术设计应用技术型人才培养具有重要的实践意义。     

城区内教师流动:需要制度创新

2010年,教育公平、教育均衡问题已成为教育所要重点解决的问题。本文从城区内教师流动层面,分析了当前流动存在的特点与难点,主要难在未制度化、规范化。并提出盘活教师流动的五个对策:疏通流动管道、实现实质性交流、追求骨肉相连、加快实现区域内教育的均衡发展、借鉴国外做法。     

吉林省转型发展背景下的民办高校艺术设计专业人才培养模式研究

民办高校艺术设计专业经过了十几年的快速发展,目前已经进入了成熟转型时期,转型发展必将成为艺术设计专业的一个共同发展目标。伴随着转型发展的宏伟战略目标的提出,吉林省大力支持民办高校艺术设计专业人才培养全面发展。吉林省民办高校呈现出转型发展的新局面。转型发展使民办高校具有更加全面的自主建设性和自主创新性。创新性驱动已经成为民办高校转型发展战略的新目标。基于上述背景,根据吉林省转型发展背景下的民办高校如何培养艺术设计专业人才。     

中俄美术交流与合作办学的理论思考与实践探究

作为中俄教育、文化交流的桥头堡与枢纽站,黑河学院与俄罗斯的教育、文化交流已成为了一道靓丽的风景线。中俄美术交流与合作办学的实践,包括引进外籍教师,打造特色师资队伍,借鉴俄罗斯教学大纲,不断拓宽教学内容,在俄罗斯建设切林姆霍瓦美术实践创作基地,与俄罗斯专家及学者联合积极申报国家级、省级各类建设项目和科研项目,有力助推应用型人才培养,以及在中俄大学之     

高职院校教师职业压力现状分析——以重庆城市管理职业学院教师为例

目的了解高职院校教师的压力现状及其压力源,以期为加强师资队伍建设,合理利用人力资源提供科学的决策依据。方法整群随机抽样,抽取教师119名,采用＂重庆城市管理职业学院教师压力调查表＂进行调查,对结果进行描述性分析。结果高职院校教师总体压力感中等偏高,教师压力在性别、授课类别、身份类别上不存在显著差异,但在职称上存在显著性差异。结论教师压力源是多方面形成的,要减少教师压力须从社会、学校、个人三个角度进行。     

校外少儿美术教育发展分析及措施研究

众所周知,我国当前的校外少儿美术培训机构越来越多,为了让少儿美术教育的发展走上良性循环轨道,文章首先从我国校内与校外少儿美术教育并存、高校美术专业扩招与就业、家长心理期望三方面分析少儿美术培训机构快速增长的原因,然后就少儿美术培训机构现状分析其教育价值观、师资队伍建设、课程体系建设、教学管理制度等问题,针对这些问题,笔者从自身工作实践提出一套行之有效的方案,主要体现为:政府监管与政策扶持;品牌运营与制度管理;课程开发与教师培养。     

宝鸡市农村寄宿制小学教师专业发展面临的问题及对策探析

寄宿制学校是目前我国西部农村地区基础教育的主流形式。然而,农村寄宿制学校教师面临工作强度大、收入待遇较低和专业发展环境缺失等困境,导致农村寄宿制小学教师专业发展滞缓。为了加强农村寄宿制学校师资队伍建设,促进教师专业发展,需要更新文化观念,提高农村小学教师的社会地位,加大财政投入,建立多元化的教师培训机制。     

基于可持续发展的民办高校党建工作机制探讨

加强民办高校党的建设工作，是民办高校可持续发展的重要保障。民办高校党组织在开展工作时出现的“错位”与“越位”，是制约民办高校党建工作的“瓶颈”。完善党组织参与决策管理与组织领导机制，完善党的组织建设机制和党的自我管理机制，是解决这一问题的基本路径。     

高师学前教育专业美术课程多元化改革的探索与实践研究

高师学前教育专业美术课程设置的目标就是为了培养高素质的学前美术教育工作者。随着幼儿园教师教育层次的提升,高师学前教育专业美术课程应从教育目标、学习方式、课程内容和师资队伍的建设四个方面实现多元化改革。     

试探师资对于民办高校声誉的影响

民办高校作为我国高等教育的一种重要办学形式,借助灵活的办学模式,赢得良好的社会声誉和影响力。但事实表明,其发展到一定时期,声誉将会成为影响和制约进一步发展的重要因素。因此,必须对民办高校声誉及其影响因素高度重视。本文从师资这个关键因素出发,试探对于民办高校声誉的影响。     

郑州市民办高校艺术专业毕业生就业问题及策略研究

本文阐述在当今社会经济发展形势下,针对郑州市民办高校艺术专业毕业生就业问题而进行的具体问题具体分析,多方面对促进郑州市民办高校艺术专业毕业生就业的对策进行研究。     

教师工作效率的心理学问题

本文针对当前教师工作效率不高的状况,分析研究了教师工作效率的心理学涵义及其心理结构,并对如何评估教师的课堂教学效率和提高教师工作效率问题提出了一些见解。     

新课程背景下的农村中学音乐教育

多年来,由于传统观念的禁锢,管理者意识的落后,师资队伍的缺乏,教师教学和科研水平及工作积极性的偏低,教学设备的简陋,学校领导对音乐教育的漠视等现状.     

浅谈幼儿教师师德

教育发展,教师为本;教师素质,师德为本。师德,是教师素质的核心。师德建设是师资队伍建设的永恒主题。教育家马卡连柯指出,教育,首先是教师品格陶冶、行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。幼儿教师的道德本身就是一种强有力的教育因素和教育手段,对幼儿具有潜移默化的影响。因此,一个教师合格与否、优秀与否,不仅取决于其专业素养,更重要的是这个老师的师德是否合格。我认为,一个幼儿教师的师德主要体现在以下几方面。     

加强宗教院校师资队伍建设的实践与思考

<正>宗教院校是宗教人才培养的主要阵地，宗教院校师资队伍是培养宗教界未来人才的中坚力量。在深入推进我国宗教中国化的进程中，宗教院校教师肩负着正确阐释宗教教义和培养宗教教职人员、高层次“双通”人才的时代重任。全面加强宗教院校师资队伍建设具有重要的现实意义，关系到我国宗教健康传承的人才保障，关系到坚持走中国特色办学道路不动摇，关系到宗教院校办学质量的全面提升。