教育部在昆明召开两本哲学教材审稿会

由教育部主持的《马克思主义哲学原理》和《马克思主义哲学发展史》教材审稿会议,于十月二十二日至十一月四日在昆明召开。《马克思主义哲学原理》由肖前、李秀林、汪永祥主编;《马克思主义哲学发展史》由中山大学和中国人民大学主编。除主编单位外,中央文献研究室、中央马列著作编译局、新华社、人民出版社、哲学研究所、《光明日报》、中央党校以及北京大学、南开大学、复旦大学等全国重点综合大学,均有代表出席会议。与会同志就两本教材的修订稿进行了认真讨论。大家认为,《马克思主义哲学原理》(辩证唯物     

时代的科学精神与哲学

作为时代精神精华的哲学,其基本概念和原理,不仅要从时代的社会精神中汲取和提炼,而且还要从时代的科学精神中汲取和提炼。在今天,时代的科学精神是什么?如何从时代的科学精神中汲取营养,提炼思想,发展马克思主义哲学?这是1988年9月20日至27日在北京召开的现代科学技术革命与马克思主义哲学研讨会的主题。研讨会由“马克思主义哲学原理发展和体系改革研究”课题组、全国自然辩证法研究会、清华大学、上海交大、哈尔滨师大和东北工学院等单位联合主办。出席研讨会的有全国哲学原理博士生导师、著名哲学家和自然辩证法教学和研究工作者。     

复旦大学哲学系举办哲学原理研讨会

为与高校哲学原理教学的同行交流哲学改革和更新知识的经验,复旦大学哲学系哲学原理教研室于6月30日至7月5日举办了哲学原理教学研讨会。上海高校、党校等单位的四十多位哲学原理教师参加了会议。会议就下列问题进行了研究和讨论:《当代中国哲学(1976——1985年)研究的反思》;《主客体理论在马克思主义哲学中的地位》;《对认识过程的再探讨》;《认识与价值》;《预成论与历史决定论》;《人类自身生产与人群共同体》;《社会有机体与四种生产理论》;《关于历史哲学的透视》。现将研讨中的主要观点归纳如下:     

安徽省哲学现代化讨论会记要

1985年3月15日至17日,安徽省哲学学会在合肥召开了哲学现代化讨论会。与会者就新条件下如何坚持和发展马克思主义哲学、实现哲学现代化问题,进行了热烈的讨论。一、提出哲学现代化的依据是什么?大家一致认为,哲学现代化是时代的要求。我们的时代是一个伟大变革的时代。今天,改革不仅是中国的大趋势,也是世界性潮流,还有新技术革命的潮流,它与改革的潮流汇聚一起,形成汹涌澎湃的时代潮流。变革精神,探索精神,创新精神和协调精神成了今天的时代精神。哲学作为时代精神的精华,怎么能不体现这     

东北三省马哲史理论讨论会纪要

东北三省马哲史理论讨论会,于1986年10月9日至13日在辽宁兴城召开。这次会议由东北三省马哲史研究会筹备小组和辽宁省马哲史研究会主持。会议期间,正式成立了东北三省马哲史研究会。与会者围绕时代精神与马克思主义哲学发展的历史命运问题进行了讨论,还讨论了马哲史和马列经典著作的教学改革问题。与会者一致认为,马哲史的研究对象虽然是马克思主义哲学产生、发展的历史及其客观规律,但不能脱离当今时代的特点去孤立地研究。因为现代社会实践和科学的发展,给理论     

融会时代精神,建构马克思主义哲学的当代形态--全国马克思主义哲学理论创新研讨会综述

由中央马克思主义理论研究和建设工程哲学教材研究编写组、中国辩证唯物主义研究会、中共苏州市委和苏州大学联合举办的"全国马克思主义哲学理论创新研讨会"于2004年11月25～30日在苏州召开.会议的主题是以党的"十六大"和"十六届四中全会"精神为指导,集中研究马克思主义哲学创新以及如何编写具有中国特色和时代精神的马克思主义哲学教材问题.来自国内部分高校、科研机构以及其他有关单位的专家学者共120余人参加了会议.     

主题、交往与交汇点:生存哲学转向的三重意义

1 作为全球化时代精神象征之一 ,生存哲学言说何以可能 ?———主题性哲学　　所谓主题性哲学 ,首先是指哲学将当代人类实践突显的主题转换为哲学的主题 ,进而作出反思性解答。进入 2 1世纪 ,什么将成为人类的哲学主题 ?答案可能有多种 ,然而 ,其中之一必定是“生存与发展”。显然 ,在新全球化时代 ,“生存哲学的转向” ,并进而成为主题性哲学 ,正源于哲学的时代精神精华的本性。马克思曾经深情地说过 ,真正的哲学总是自己时代精神的精华 ,文明的活的灵魂。哲学始终是人类对时代主题的反思性追问 ,是对养育自身的时代精神的自我理解。当生存…     

近年来我国马克思主义哲学研究评述

步入新世纪,随着经济全球化和社会信息化的进程大大加快,中国特色社会主义建设不断开拓创新,作为“时代精神的精华”的马克思主义哲学正处在一个新的历史转折点上。回顾和总结近年来中国马克思主义哲学的发展历程,把握、提炼当前理论和实践提出的重大问题,推动马克思主义哲学的改革与创新,是马克思主义哲学工作者义不容辞的历史使命。     

马克思视域中的哲学与时代

"哲学是时代精神的精华"作为马克思揭示哲学与时代关联的基本命题,从其提出的源初语境和基本内涵而言,是完全从属于黑格尔哲学的。但从独立和成熟时期马克思的整体思想视域出发,我们会发现:一方面,马克思以"政治经济学批判"的方式,重新揭示了黑格尔以概念思辨方式所把握到的西方社会历史演进中的实体性内容,正是这一点让许多解读者仍将马克思哲学仅仅看作黑格尔哲学的世俗翻版或简单颠倒;另一方面,在马克思决定性超出黑格尔哲学的地方,在真正揭示人类社会"史前史"时期的感性活动基础和"未来社会"前景的地方,曾经高度评价最终仍然深度误解马克思的海德格尔,是一个更为合适的对话者。换言之,以黑格尔和海德格尔为参照系,深入理解马克思关于哲学与时代关系的基本思想,是我们在当代语境中重新解读和发展马克思主义,并对我们自身的历史处境和时代精神进行深入研究的必要准备。     

新时代社会认识与国家治理现代化——马克思主义哲学的本真精神、演进逻辑及其当代价值

本文立足重要时间节点,探析马克思主义哲学的本真精神,探寻其帮助人们更加科学地认识世界和合理地改变世界的双重旨趣,梳理马克思主义哲学与人类命运同频共振的演进逻辑,探讨新时代社会认识所面临的机遇与挑战,探索新时代国家治理现代化的实现途径,强化中国特色社会主义制度的比较优势。哲学研究只有自觉站在历史、现实与未来的交汇点上,才能更好地把握现时代精神的精华。我们要把握时代精神,更好发挥其世界观、价值观和方法论指导作用,促进中华民族伟大复兴,这也必将促进马克思主义哲学在新时代的大发展。     

浅谈对新哲学教学大纲中实践观点的把握

马克思主义哲学原理教学新大纲（普通高校用）是高等学校哲学教学战线深化改革的产物,反映了近些年哲学界的一些学术研究成果,新大纲的一个突出特点,就是把实践观点贯彻始终。本文拟对新大纲中实践观点的把握谈点看法,供教学参考。１马克思主义哲学的产生是哲学史上的...     

关于认识的本质问题的讨论综述

随着新的科学技术革命的兴起和社会实践的发展,人们自然会对哲学这个时代精神的精华进行反思。近几年来,在现代科学与马克思主义哲学,特别是在系统科学与马克思主义哲学、发生认识论与辩证唯物主义认     

《马克思主义哲学原理》专业教材讨论会在北京召开

一九七九年十二月六日至二十六日,在北京召开了全国高等学校关于《马克思主义哲学原理》专业教材讨论会,落实教育部在一九七八年六月武汉全国高等学校文科教学工作座谈会上确定的编写哲学原理专业教材的任务。参加这次会议的有来自全国三十七个单位的六十多人。会议正式开始前,教育部副部长高沂等负责同志听取了会议准备工     

马克思主义哲学的繁荣之路

当今世界有两大潮流:一是世界性的技术革命;一是国际共产主义运动。我国的社会主义现代化建设就是这两大潮流融为一体的现实运动,它集中体现着当今时代的基本趋势,构成时代精神的现实基础。哲学要自觉地把握这种历史趋势,才能成为时代精神的精华。     

哲学应贴近现实社会生活──社会哲学研讨会综述

值南开大学社会哲学研究所成立之际,由南开大学哲学系主持召开了社会哲学研讨会。来自国内其他院校和研究所的二十余名专家学者应邀出席了会议。研讨会于5月8日至10日在天津会宾园宾馆举行。专家学者们进行了广泛、深入的讨论。现把研讨会的主要观点综述如下：会上,南开大学人文学院院长、社会哲学研究所所长陈晏清教授首先就社会哲学研究的一些最基本问题做了主题发言：1、马克思主义社会历史理论两个维廉。马克思社会历史理论的有两个基本的哲学维度,即历史哲学的维度和社会哲学的维度。历史哲学的维度即唯物主义历史观的维度是揭示人…     

《马克思主义哲学原理》初稿讨论会在京召开

《马克思主义哲学原理》(本科专业教材)初稿,是由肖前、黄楠森任主编、高教系统八个博士点导师集体编写的,是国家七·五社科重点研究项目《马克思主义哲学原理的发展和体系研究》课题组的研究成果。自课题组成立以来,已开展过五次社会考察和多次研讨会,现在,初稿已经完成。 初稿讨论会于1991年8月9日至18日在中国人民大学举行。中共中央政治局委员、北京市委书记李锡铭、北京市委副书记汪家(钅翏)、国家教委社科司司长王茂根和副司长杨瑞森都曾到会并讲了话。他们在讲话中都强调指出,在当前面临反和平演变的严峻形势下,一定要以高度的历史责任感,从培养和争夺接班人的高度,把这本哲学教材编好。他们说,近十年来,哲学教材已出版了二百多本,而这本教材几乎集中了高教系统全部马克思主义哲学原理博士生导师,并且这是在经过1989年动乱,哲学领域面临许多重大理论问题需要回答的形势下编写的,因此,理所当然地要对它提出新的要求和标准。他们希望能把它编成具有充分说服力、     

马克思主义哲学史教材讨论会在烟台召开

由山东大学主办的马克思主义哲学史教材讨论会于1983年6月8日至14日在烟台举行。来自全国部分高等院校从事马哲史教学和研究二正作的同志,近40人,参加了这次会议。会议围绕马克思主义哲学史的对象、特点,分期的原则、标志,马哲史教材的结构、层次以及教学方法等问题进行了广泛的讨论。一、关于马哲史的对象、特点问题与会同志一致认为,马哲史作为一门独立的学科,它有自己特定的对象和特点,正是其对象和特点决定了它同马克思主义哲学原理、一般的哲学史、共运史的区别和联系。但是,在如何确定马哲史的特点及其具体表现的问题上,大家看法不尽一致。     

哲学研究的理论自觉

一、哲学研究的学术性与现实性的双重自觉面向现实和坚持学术,是当代中国哲学研究积淀的宝贵经验。哲学是思想中所把握到的时代和自己时代精神的精华,面向现实生活是哲学的天命。任何真诚的哲学思考不仅深入自然、     

当代马克思主义哲学史书写中的三个关系问题

在马克思主义哲学史的书写中我们遇到了一些问题，这些问题的出现既反映了新的历史条件下马克思主义哲学发展的现状，也反映了当代马克思主义哲学发展的新特点。要提高我们的马克思主义哲学史研究水平，提升马克思主义哲学史著作、教材的质量，就必须处理好这些问题。     

从“事物”范畴看儒学与现代辩证唯物主义哲学的内在联系

现代辩证唯物主义哲学与儒家哲学在意识形态属性上无疑是对立的,但在人类文化的共同性和继承性上又是统一的.马克思主义哲学既不是离开人类文明大道的僵化学说,儒学也不尽是封建性糟粕,二者皆包含着具有普遍价值的真理性颗粒,儒学与马克思主义在不同的历史时代表现出人类的思想智慧,只不过马克思主义是一种超越了前人的现代人类的思想智慧,它包含着近现代科学和哲学的最新成就,迄今为止,乃是时代精神的精华.