《折狱龟鉴》的犯罪心理学思想

本文从三个方面探讨了《折狱龟鉴》的犯罪心理学思想:1.关于司法人员的心理品质,认为仁、智、勇的品质是司法实践得以顺利进行的前提条件;2.关于审判中的心理分析,主张通过“察情”、“据证”“察色”、“察辞”来把握罪犯的心理特征;3.关于侦查犯罪的心理战术,重视用诈谋诳诱、旁敲侧击等方法获得罪犯的犯罪动机或犯罪证据。     

心理品质刍议

在当前心理学教学中,教材中关于心理品质的定义、提法存在问题,影响了心理学知识的传授和理解。为此本文就心理品质的定义、心理品质的内容、诸心理品质定义的订正进行了探讨。从内涵上说,心理品质应有两层含义;心理质量和心理指标;从外延上说,心理品质有广义、狭义之分。对心理品质的所有概念,都应当作中性词处理。     

四肢反应特征与体操动作学习成效关系的研究

引言运动反应的质量,常以反应的速度和准确性为评价指标。因此,本文的四肢反应特征是指四肢反应的速度和准确性。随着运动心理学研究不断地开展,关于运动员的各种心理特征的研究报导不断出现。但是这些有关的心理特征与运动员的运动技能形成有什     

直销人员心理品质研究与测评

本研究从直销的特点出发,运用自编“直销人员心理品质测评量表”对１８３名优秀直销商进行测试,并对测试结果进行因素分析,抽取出优秀直销商必备的五项主要心理品质,即自我控制力、成就动机、社会适应性、推销技巧、职业兴趣。     

台湾心理学人员、组织、机构与刊物

本文简要介绍台湾心理学的人员、组织、机构、心理学刊物、及近10年来台湾心理学期刊上文章的分类情况。文中并附有一批关于台湾心理学者对汉字进行研究所发表的研究论文题录及关于心理测验方面的研究论文题录。     

孔孟的人格论——三大德(仁智勇)与大丈夫

人格是个人的尊严、价值和道德品质的总和 ,是人在一定的社会中的地位和作用的统一。伦理学意义上的人格 ,常称为道德人格。人格主义哲学意义上的人格 ,是指具有自我意识与自我控制能力 ,即具有感觉、情感、意志等机能的主体 ,它是惟一真实的存在 ,是一切其他存在的基础。人格 ,在心理学上则称为“个性” ,指个人稳定的心理品质 ,包括两个方面 ,即人格倾向性和人格心理特征。人格倾向性包括人的需要、动机、兴趣和信念等 ,决定着人对现实的态度、趋向和选择 ;人格心理特征包括人的能力、气质和性格 ,决定着人的行为方式上的个人特征。这两方…     

土家族、苗族和汉族一年级小学生数学能力发展的比较研究

三年来我们对城乡小学生数学能力发展状况进行了较系统的研究.在此基础上,我们对湖南湘西少数民族地区的土家族、苗族和汉族学生数学能力的发展进行了初步的研究,以探讨少数民族学生数学能力发展的规律性,为因材施教,提高少数民族教育质量提供一些参考意见.     

对120名优秀教师和模范班主任心理特点的初步分析

本文对120名优秀教师、模范班主任的优秀事迹材料进行了分析,从中归纳出他们的一些典型的、有代表性的心理品质各14条,其中11条是相同的。这项研究仅仅是初步的分析,以后还要采用多种形式继续深入研究。     

中学教师职业倦怠的心理归因分析与对策思考

教师职业倦怠是教师不能有效应付工作压力而出现的一种极端反应,是教师伴随于长期压力体验下而产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。它不仅对教师自身的心理健康构成了很大威胁,而且影响学生健康的心理品质的形成。本文基于我国中学教师职业倦怠的现状,着重从心理学层面对这一问题做了归因分析,并探讨了解决的策略,提出了一些新的建议,如开展教师心理辅导与训练等。     

飞行驾驶能力智能评估系统在飞行学员选拔中的应用

1引言八十年代以来,计算机技术与心理学方法的结合给心理学方法应用于飞行学员的选拔带来了飞跃。飞行人员基本素质测验和飞行员基础测试的独特方法以及飞行人员选拔系统的应用,提高了飞行员心理选拔的测试效度。本研究将自行设计研制的飞行驾驶能力智能评估系统应用于飞行学员选拔,现报告如下。2材料和方法2．1测验系统研制组根据飞行驾驶特点设计研制出飞行驾驶能力智能评估系统。这套系统由视景、操纵、语音和评估四个子系统组成。2．2测验程序2．2．1测验前被试集体（20～30人）观看30min的指导操作录像。录像内容为演示操作这套系统…     

人类大脑、认知与行为进化的整合模型

物种进化的历史进程中,大脑、认知与行为系统的进化机能利于有机体控制社会、生物与自然资源,而有机体所控制的各种资源又会影响自身的生存与繁衍。社会、生物与自然资源可以相对稳定,也可以变化不定。资源的稳定变化所传递的信息会引起大脑、认知以及行为系统做出模块化的自主反应。资源的稳定变化利于人类整合朴素心理学、朴素生物学与朴素物理学,而资源的变化不定所传达出的信息会引起认知与行为系统有意识地进行自上而下的外显行为反应。人类外显行为反应系统的进化导致人类出现自我意识,并具有探索性解决问题的能力。朴素心理能力、意识与问题解决能力可以整合为动机－控制理论     

中国运动心理学的发展：历史、现状与未来

简要回顾了中国运动心理学发展的历史,指出,作为一门应用科学,它的主要实践是在竞技领域对优秀运动员进行心理特征的评定和对青少年运动员进行心理选材,针对训练和竞赛中的问题开展心理训练和心理咨询,以及对教练员进行培训。今后,中国运动心理学需要扩展自己的研究领域,发展适合中国体育运动特点的测量工具和测量方法,并注意汲取其它学科如认知心理学发展的新成果。     

教师心理素质的隐含研究

本研究旨在运用隐含研究方法揭示教帅应具备的心理素质及其结构。为此,本研究进行了一个预备测试与3个正式测试。研究结果表明：①创造性,责任感,教育效能感等21项特性是教师重要的心理品质;②在这些心理品质中,客观公正性、移情性、角色认同、有恒性、监控陛、责任感、非权势等11项心理品质被教师、家长、学生共同认定为最重要最基本的心理品质;③人们心目中教师心理品质由工作动因,工作行为、行为调控三个维度构成的;④综合三项测试结果,本研究认为教师心理素质是由3个维度、10项基本特性构成的。此外,文章还分析了这一结论与以前研究结果的关系及隐含研究方法对于该项研究的适用性。     

营销人员心理品质的研究及其测评

运用自编的＂营销人员心理品质评定量表＂分析了成功营销人员应具备的七项心理品质,它们分别是自我控制力、社会适应能力、自信心、成就动机、推销技巧,创造性和职业兴趣。结果表明,该量表具有较好的信度与效度,这些心理品质可以作为人员选拔的指标。     

初中生积极心理品质量表的编制

目的:编制初中生积极心理品质量表。方法:在广泛阅读国内外相关文献的基础上,参考前人的研究成果构建初中生积极心理品质的结构模型,再通过开放式调查和专家审定的基础上,形成初中生积极心理品质问卷。对预试问卷进行测试,通过项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析,形成初中生积极心理品质量表。最后将正式问卷进行测试,统计初中生积极心理品质量表的重测信度。结果:(1)根据前人研究经验,构建初中生积极心理品质结构模型,经过项目分析和探索性因素分析确定量表含有24个一阶因子和6个二阶因子,并进行验证性因素分析,该量表的结构模型拟合较好。(2)信度检验,Cronbach’s Alpha系数、分半信度和重测信度相关系数一阶因素分别为0.71~0.90,0.72~0.90,0.70~0.91;二阶因素分别为0.89~0.92,0.84~0.93,0.86~0.92;总量表分别为0.98,0.97和0.92。结论:(1)在前人研究的基础上建构了初中生积极心理品质的结构模型,并运用验证性因素分析进行验证和修正,证明该结构模型拟合较好。(2)初中生积极心理品质量表的信度和效度经多种方法检验,相关指标达到了心理测量学的要求。(3)初中生积极心理品质结构模型由六大类美德和24项积极心理品质构成,初中生积极心理品质量表由24个一阶因子,6个二阶因子组成,共计176个条目。     

论乔纳森·海特的社会直觉主义理论

社会直觉主义是当代美国社会心理学家乔纳森.海特提出的一种较为系统的道德心理学理论,在道德心理学、道德哲学和政治文化研究领域有一定的影响。这一理论主要包括两个组成部分,一是关于道德判断的工作模式,一是关于道德的来源。社会直觉主义有许多值得关注和借鉴的成分,同时也存在一些需要进一步反思和研究的问题。     

略論我国病理心理学現况

近几年来,我国病理心理学工作者在和精神病学工作者富有成效的协作之下,展开了临床心理診断、心理治疗和其他病理心理研究的一系列工作,积累了一些科学資料,初步取得了一些成果。中国心理学会1963年学术年会上,有关病理心理問題的論文已有20篇之多,而过去的大会論文却很少涉及这方面的問題。二十篇論文的內容涉及对資产阶級唯心主义在病理心理学中的流派的批判和分析,神經症、精神病的病因、診断和治疗的病理心理学实驗研究。中国心理学会各地方学会也有不少精神病学工作者参加了組織工     

图书编辑人员胜任力素质测评的初步构建

胜任力素质测评问卷可以将某一职业中卓有成就者和表现一般者区分开采。结合心理学研究方法和人才测评方法,对我国图书编辑人员的胜任力素质做了深入研究。初步研究结果表明我国图书编辑人员胜任力素质可从专业素质、职业精神和人格特质三大方面来考察,这一研究结果将为我国图书编辑人员的人才选拔、评价和培养提供心理学及能力结构方面的科学依据。     

云南省昆明、德宏、大理1400名汉、白、傣族学生学习能力调查

一、测验的目的和内容 我国心理学工作者,根据澳大利亚教育学会制定的同一水平的学习能力测验(简称TOLA),改编制定了《少年儿童学习能力测验》。编制这项测验的目的,在于“试图衡量小学毕业生的普通能力”。其次,对在我国办好初中、特别在兄弟民族地区办好中学、民族中学、民族班提供一些心理学的依据。     

专长发展与职业发展视域下的教师心理

教师的成长心理已成为教育心理学研究的一个重要领域。近十几年来,从认知心理学视角进行的教师教学专长发展心理的研究,以及从职业心理学视角进行的教师心理特征与心理健康的研究已取得很多有价值的成果。在分析国内外已有研究的基础上,为进一步推进我国教师心理研究提出了几点建议。