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泛系方法论(PM:Pansystems Methodology)也叫做泛系理论或泛系分析,它是侧重关系、关系转化与泛对称(广义对称)的一种一般事物机理研究与广义系统研究,它从新的角度横贯数理科学、系统科学、思维科学、生物医学科学与社会科学中的几十个专题,发展了一 相似文献
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社会科学的未来是跨学科研究──中国社会科学院召开跨学科研究讨论会徐兰1992年11月17日中国社会科学院召开了跨学科研究专家讨论会。会上,秦域征研究员介绍了社科院跨学科代表团访问美国,了解美国跨学科研究现状的情况。美国的思想库是跨学科研究的中坚力量。美国的思想库主要由两方面人才构成:一方面是民间的咨询公司,如兰德公司;另一方面是大学的研究中心、研究所。这些咨询公司和研究中心、研究所,网络了各个学科的专业人才,从事跨学科研究,解决社会发展提出的实际问题。他们的研究曾使美国濒临破产的企业起死回生,也是国家决策过程中不可忽略的一环,因此,从某种意义上可以说,他们的研究影响乃至于决定了普通美国人一生的命运。使研究与开发相结合是跨学科研究日益受到人们重视的一个重要原因。任何现实问题,尤其是全球性问题,如生态环境、资源开发等的研究都必须依靠各方面的专家,因此,必然采取跨学科的研究形式。研究与开发相结合是科学技术成为第一生产力不可缺少的一环,而这不可能依靠单一学科完成,因此,跨学科研究代表了美国社会科学的研究方向,也是自然科学的研究方向,社会科学的未来是跨学科研究。当前,我国正在进行一场建立社会主义市场经济体制的改革。为 相似文献
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以诺贝尔生理学和医学奖获奖者群体为样本,从该群体的知识背景、研究方法、科研协作方面入手,进行计量分析和实证研究,揭示医学创新研究的跨学科特征,认为跨学科知识背景是获得创新性成果的前提和基础,进而指出医学创新研究最终会导致新的医学跨学科体系的建构,推动整个医学的发展。 相似文献
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以诺贝尔生理学和医学奖获奖者群体为样本,从该群体的知识背景、研究方法、科研协作方面入手,进行计量分析和实证研究,揭示医学创新研究的跨学科特征,认为跨学科知识背景是获得创新性成果的前提和基础,进而指出医学创新研究最终会导致新的医学跨学科体系的建构,推动整个医学的发展. 相似文献
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《医学与哲学(人文社会医学版)》2018,(6)
建设临床跨学科团队是当今时代临床科研取得成果的有效方式,但其理论及实践方面的研究仍然处于不断的探索之中。概述跨学科及临床跨学科团队的主要特征,完善其建设与管理的机制是在"大科学时代"中获得成果的必经之路。本文就跨学科概念以及它与整合医学联系等方面进行简要述说,针对临床跨学科团队建设与管理中存在问题给予指出,并从团队意识、资源整合以及制度管理方面提出相应的意见。旨在为临床跨学科团队模式的建设与管理发展提供参考。 相似文献
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宏观规律与微观规律之间的对称关系是热学中的一种重要关系,对它作相关的语义分析,不仅可以把握对称关系中不变性的本质特征,还可以将对称性作为自然界中的普适规律。以普适性为前提,对称性的演绎使用不仅简化热学研究过程,还提供了一种新的物理学研究方法。 相似文献
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泛计算主义是基于前沿科学的发展提出的一种新的世界观,这种世界观认为,宇宙是一个巨大的计算系统。早期的泛计算主义主要基于图灵计算范式。这种版本的泛计算主义自提出以来,受到了许多批评,尤以信息哲学家弗洛里迪和心灵哲学家皮西尼尼为代表。在回应批评的过程中,瑞典信息哲学家多迪格-瑟恩科维奇基于自然计算范式发展提出了一种新的泛计算主义——信息—计算主义,为泛计算主义提供了新的不可或缺的辩护。新的泛计算主义把宇宙展现为一个在不同组织水平上通过信息交互而形成的能动者网络。 相似文献
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心理学研究的生态学倾向 总被引:3,自引:0,他引:3
生态学倾向是当今科学发展的共同趋势。心理学研究的生态学倾向始于本世纪四十年代,并且。心理学和生态学的联姻产生了一门新兴科学—生态心理学。心理学生态学倾向不是偶然的,具有历史必然性:第一,原始的生态学超越了生物科学的范武而成为一门泛系科学;第二,以人为中心的生态学构成了生态学研究的最高层次;第三,心理科学的发展要求自身生态学倾向。尽管生态学倾向是心理学研究尚在发展中的趋势,但至少它已体现出以下一些积极性。第一,拓宽了心理学的研究范围;第二,革新了心理学研究的方法论;第三,使心理学研究由实验分析转向于应用分析,从而有实践意义。 相似文献
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"意识形态化"与"泛意识形态化"--马克思主义哲学发展中的一个问题沉思 总被引:5,自引:0,他引:5
本文基于马克思主义哲学的发展,分别讨论了这一哲学“意识形态化”过程中的七个方面和随之而来的这一哲学“泛意识形态化”过程中的九个问题,论述了马克思主义哲学的“意识形态化”与“泛意识形态化”之间的具体关系,进而,强调马克思主义哲学的“泛意识形态化”问题,对于马克思主义哲学自身以及马克思主义哲学研究者来说,已成为马克思主义哲学发展中应该高度重视和值得充分研究的一个焦点。 相似文献
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采用科学领域的跨学科概念图创作任务, 探讨了跨学科概念图创作能力与科学创造力的关系。研究发现:(1)跨学科概念图创作能力与科学创造力显著正相关;(2)概念图创作的命题、交叉连接与创造力的流畅性、独创性、灵活性显著相关;交叉连接与独创性显著相关;(3)跨学科概念图创作能力的个体差异表现在科学创造力的各个方面。研究表明,跨学科概念图创作任务与科学创造力测验考察了学习者相似的心理能力;跨学科概念图创作不仅可以用于促进跨学科信息整合和知识建构,还可以作为理解学习者创造性思维能力的有效工具 相似文献