马克思视域中的哲学与时代

"哲学是时代精神的精华"作为马克思揭示哲学与时代关联的基本命题,从其提出的源初语境和基本内涵而言,是完全从属于黑格尔哲学的。但从独立和成熟时期马克思的整体思想视域出发,我们会发现:一方面,马克思以"政治经济学批判"的方式,重新揭示了黑格尔以概念思辨方式所把握到的西方社会历史演进中的实体性内容,正是这一点让许多解读者仍将马克思哲学仅仅看作黑格尔哲学的世俗翻版或简单颠倒;另一方面,在马克思决定性超出黑格尔哲学的地方,在真正揭示人类社会"史前史"时期的感性活动基础和"未来社会"前景的地方,曾经高度评价最终仍然深度误解马克思的海德格尔,是一个更为合适的对话者。换言之,以黑格尔和海德格尔为参照系,深入理解马克思关于哲学与时代关系的基本思想,是我们在当代语境中重新解读和发展马克思主义,并对我们自身的历史处境和时代精神进行深入研究的必要准备。     

对西方心理学历史的重建--评<西方心理学的历史与体系>

心理学起源于西方,可上溯至古希腊。1879年,德国的威廉·冯特建立了世界上第一个心理学实验室,培养出一大批一流的心理学家,使心理学脱离哲学而成为一门独立的学科。对于我国来说,心理学是一门“引进”的学科,与发达国家心理学的总体发展水平相比,我国的心理学比较落后。因此,为更好地发展我国的心理学,有必要出版有关西方心理学史方面的书籍,让从事心理学及有关学科工作、研究的人了解西方心理学发展的历史和现状,吸收。借鉴西方心理学中有价值的研究成果。一方面用于指导我国心理学的研究,丰富我国心理学的研究成果,另一方面…     

十年来中国心理学基本理论与心理学史研究的进展

(1)主要进展:有重点地开展了一系列基本理论问题的探讨;中国心理学史研究的成果丰硕;西方心理学的研究成果显著;苏联心理学的研究有所进展;潘菽心理学思想的研究有了良好的开端。 (2)几个主要理论问题的研究:心理学与辩证唯物主义哲学的关系;心理的实质;心理发展的矛盾和动力;心理与活动、实践的关系;意识与无意识;心理活动基本范畴的划分;个性;中国心理学史(如范畴、比较、继承、计量等问题的研究);西方心理学的评价(如对人本主义心理学、精神分析、皮亚杰发生认识论和认知心理学的评价)。 (3)今后努力的方向:自觉坚持辩证唯物主义哲学的指导;坚持理论联系实际的学风;大力加强中国心理学的研究;坚持博采众长、洋为中用的方针;进一步提高基本理论工作者的素质。     

心理学史教学与人才培养模式的改革

心理学史教学应成为大学心理学专业本科生的必修课,对于开启学生的心智和提高心理学理论素养具有其他课程所不可替代的重要作用。心理学史教学要探询古代心理学思想家的心灵智慧,把他们的思想活化,与我们进行心灵的对话。要通过与学生的思想交流,使师生之间就某些学术问题展开讨论,做到相互启迪,教学相长。心理学史教学的改革要加强学生哲学功底的培养,加强中西方思想的融合贯通,加强历史与现实的联系,有目的地培养心理学专业的理论人才。     

黑格尔的绝对知识与历史理性

黑格尔哲学声称把握绝对知识,但又承认哲学不外是以思想把握时代,哲学家也不能超越所处身的独特历史条件。为了尝试疏解这个表面冲突,可将作为黑格尔的系统基础的《逻辑学》视为一套庞大的范畴体系;分析康德的范畴论及其理论预设,则有助于显示黑格尔理论的独特之处。有别于其他理性主义者,黑格尔不接受有任何先验而终极的原则可用来建立哲学系统和完整的范畴论,而是认为只能在具体的哲学史发展中把握概念,然后整理出一个系统。因此,哲学只能回顾思想和历史的发展,把握当下的时代精神,这种历史理性才是把握绝对知识的正途。通过理性的历史条件来理解黑格尔的绝对性概念,黑格尔哲学可重新被解释为一种开放的和需要不断更新的哲学思维方式。     

论心理学史的发展模式及其演进

心理学史的发展是否遵循固定的发展模式,这一问题是文章讨论的中心议题。文章回顾和分析了三种影响较大的心理学史发展模式:循环发展模式、线性进步发展模式、混沌发展模式。但是,三者并不能完全解释心理学史发展和演进的规律性。文章通过对三者的分析,站在后现代哲学和多元论的立场上,提出将心理学史的发展和演进纳入到多元发展模式中来考量,客观公平地看待每一种心理学研究取向存在的合理性与价值性,这样解读的心理学史才会彰显心理学的当代价值。     

评西方心理学史的时代精神说

近来出版的西方心理学史如波林《实验心理学史》(1950,中译本,1981)。舒尔茨《现代心理学史》(1975,中译本,1982)墨菲《近代心理学历史导引》(1972,中译本,1980),利黑(T.H.Leahey)《心理学史》(A History of Psychology,1980,尚未有中译本)为了解释     

洞察古今立意高远——读《心理学通史》

改革开放以来,我国心理学界出版了专论西方心理学史、苏联心理学史、中国心理学史的多部著作,但还没有一部通观古今中外的心理学通史。著名心理学史专家杨鑫辉教授邀集20多位心理学史专家,历时5年编著成的5卷本的《心理学通史》(山东教育出版社2000年10月版),添补了这方面的空白。此书材料详实,论证精辟,洞察古今,立意高远,洋洋200万言,堪称巨著,对心理学事业,贡献重大。     

评几本西方心理学史著作,述一种心理学史新体系的设想——纪念伟大导师马克思逝世一百周年

西方心理学史的著作已翻译出版不少,可是同现代心理学派一样,各唱各的调。难道有多少学派就有多少种心理学史著作吗?心理学的发展有无固有的客观规律,难道心理学史就不能有统一的科学发展观吗?不是的。上述情况只是学派的门阀之见。他们按     

八十年代初中国心理学的历史编篡学工作

中国自本世纪以来,作为科学的心理学经历了曲折的发展过程这种曲折过程必然反映到心理学史的编篡工作中来。本文就以中国心理学史的编篡工作看中国心理学史的发展和所著书籍的轮廓。西方近代心理学史的教材编篡情况和南京师大心理学史研究室的工作在本文中一一作了介绍。     

从实践概念看马克思与黑格尔的关联

马克思的实践概念并非直接接续了康德的"实践理性"概念,而是发端于对黑格尔哲学的接纳和批判。经由对黑格尔辩证法及其哲学基础的批判,马克思的实践概念突破了西方实践哲学的传统视域,批判地划清了同黑格尔辩证法的界限。黑格尔的辩证法是以自我意识的"纯粹活动"为基础的、具有"逻辑的、泛神论的神秘主义外观的"思辨辩证法,而马克思的辩证法是以实践原则为基础的、"阐明社会生产的真实历史发展的、批判的、唯物主义的"辩证法。     

一部很好的西方心理学史专著──评车文博著《西方心理学史》

前不久在国内出版发行了车文博教授著的《西方心理学史》一书，这是一部关于西方心理学史的新书，不仅以其篇幅之巨大，装帧之精美等形式方面大大超过了大多心理学者已发表过的同类著作，而且在内容上也有许多值得称道的为已有同类著作所没有的新的东西。它使得该书在国内有关西方心理学史的著作中达到了前所未有的新高度。由于时间关系，还不可能对该书进行深入、细致的研究，但经过初步的测览之后，已发现该书从其内容上看有如下几个方面的优异过人之处。本书的最重要的特点是对西方心理学的发展做出了全面的、深刻的分析，提出西方心理学…     

作为哲学性质和路向的实践哲学概念——兼论历史唯物主义在西方哲学实践转向中的地位

哲学性质意义上的实践哲学概念是在与西方传统认识论哲学路向相对照的意义上得以确立的。它标志着后形而上学时代即后黑格尔哲学时代的到来。从认识论路向转向实践哲学路向,是当代哲学的基本趋势。历史唯物主义是当代实践哲学路向的开启者和典型代表,它具有多重不同于认识论哲学路向的基本规定。从认识论哲学路向到实践哲学路向的转变并不只是人类思想内部的自我变革,而且是时代变迁和时代精神的哲学表征。从与当今时代精神内在关联的角度看,实践哲学体现了当今时代的世俗性、包容性、创造性、可能性、主体性等五个方面的基本特征。     

黑格尔关于中华帝国的国家宗教

本文译自黑格尔1827年的《宗教哲学讲演》中的“特定的宗教”。在该讲演中,黑格尔纵观世界历史,研究了人类史中先后出现的各种宗教的本质特点,阐述了宗教从低级到高级、从不完善到完善的发展过程。这一篇主要讲的是关于中华帝国的国家宗教,关于中国人的“天”和“道”的概念。通过这篇文章,我们也可以了解到中国文化在黑格尔时代在西方的传播情况,了解到黑格尔对中国宗教的理解和评价。     

理论心理学与心理学史分会2010年学术年会暨车文博心理学思想研讨会会议纪要

<正>中国心理学会理论心理学与心理学史分会2010年学术年会暨车文博先生心理学思想研讨会4月11～14日在吉林长春召开。本次年会由中国心理学会理论心理学与心理学史分会主办,吉林大学哲学与社会学院承办。中国心理学会理事长林崇德教授、国务院心理学学科评议组召集人莫雷教授、中国社会心理学会会长乐国安教授、国际理论心理学     

车文博心理学思想初探

车文博先生是当代中国著名的心理学家,为中国心理学的发展作出了重大贡献.1)推进了中国心理学基本理论的研究,是中国理论心理学科的奠基人之一;2) 推动心理学史的研究,在东、西方心理学史及比较史研究方面均成就斐然;3)重视心理学的实践应用,并积极推进了中国心理学的组织建设与人才培养.     

西方心理学的思想历程与发展趋势──评车文博教授的《西方心理学史》

中国的现代科学心理学不是中国本土文化中生长和发展起来的,而是从西方国家介绍和引入进来的。上个世纪末和本世纪初,中国的一些先进的知识分子奔赴西方国家寻找能够济世安邦的真理,其中就包括西方的科学心理学。从此,中国才有了科学心理学的起步和壮大。正是因为如此,中国的心理学界一直十分重视翻译和介绍西方心理学的各种研究成果和思想流派,一直十分重视吸取和借鉴西方心理学的理论观点、研究方法和应用技术。在这样的过程中,酉方心理学史一直就是中国心理学界的一门显要的学科研究领域。显然,我国西方心理学史的研究取得了大量…     

“通向自我之路:中德哲学对话会”综述

正2016年8月21~23日,来自中、德两国的十余位哲学学者在北京四海孔子书院,以"通向自我之路"为主题,对中西方的自我问题进行了哲学审视,以在中国哲学与德国哲学之间进行深入的讨论。阿姆斯特丹大学哲学系克里斯坦·克里金(Christian Krijnen)教授从黑格尔论伦理生活的"确实性"概念入手,论述了康德与黑格尔哲学中的"自由现实性"问题:黑格尔批判了康德的实践哲学,     

整体观视野下的马克思哲学观

“只有对于”哲学“这门学科的整个研究”,“才是它的概念的发现”。(黑格尔,第6页)因此,从整体上对哲学进行思考,可以获得准确理解马克思哲学观的最佳视野。马克思哲学观是对马克思哲学要义的本质概括,而马克思哲学要义是对西方形而上学的继承、超越和发展。所以,要全面理解马克思哲学观,必须弄清马克思哲学要义以及它和西方形而上学的内在联系。一、马克思哲学要义是对西方形而上学历史和逻辑的衔接所谓历史的衔接,是指西方形而上学的特征随着历史的发展,必然产生马克思的哲学;所谓逻辑的衔接,是指按哲学发展的内在逻辑,西方形而上学的特…     

十年来对西方心理学史与现代流派的研究综述(1978—1988)

十年来在全国改革、开放日益深入的大气候中,心理学理论工作者坚持在马克思主义指导下,重新评价西方心理学史,总结百年来西方心理学发展的经验与教训,认真剖析西方现代流派的理论,“吸其精华,去其糟粕”。中国心理学会基本理论专业委员会在潘菽教授的直接领导下,队伍日益壮