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夏末的时候,上午九点多钟,阳光明亮地洒下来,天空明朗,空气清新,一朵一朵的白云安静地浮在蓝天上,这是一个无风的明媚的上午。我在客居的院子里的一口水缸里发现了一朵盛开的睡莲。在一片片绿叶的偎依衬托下,她娇艳地黄着,笼在一个静谧的梦境中。阳光洒进来,经过花与叶的酝酿,明暗相映,斑驳有致。刹那间,我感到了岁月的优雅、生活的安宁,一如水缸里这一朵深藏的美丽的睡莲。 相似文献
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在如火如荼进行的新课改中,“以学生为本”的理念各中小学早已深入人心,本人应潮流而动,探索学案教学已有一年之久,从中发现了很多问题。学案的使用在引导学生主动学习、提高教学效率等方面,其优点是毋庸置疑的。但在使用学轾过程中常常存在很多不尽人意之处。事无巨细,所有内容全祁反映在学案上,一学期下来,学生书本上干干净净,究竟还焉不需要教材?我常常很纠结;上课学生埋头苦记,一节新授果一份讲义,一学期下来厚厚一叠,复习时学生反而抓不住重点,收效甚微,更有甚者丢三落四,最终只能找到几张学案,弋有一种“轰轰烈烈上场,冷冷清清收场”的感觉等等问题。 相似文献
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