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是主旨,主与我行———有感于中国天主教爱国会40年历程安华是真理,终必获胜;是正义,万众归心;是正道,步步似锦;是主旨,主与我行。是爱国主义旗帜,九州飘扬把风迎;是火焰,燎起反干预反渗透的斗争;是政策,迎来了宗教信仰自由;是主爱,五湖四海携手并进。四... 相似文献
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儒、佛以心性论为中心的互动互补 总被引:1,自引:0,他引:1
本文认为,儒、佛思想主旨决定了心性论必然成为两者成就理想人格的理论基础, 儒、佛心性论内涵的差异又为双方互动互补提供了可能,而儒、佛心性论内涵的局限又决定了两者 互动互补成为了各自思想发展的需要。文章强调儒、佛在互相碰撞、冲突、贯通、融会的过程中,在 心性思想上寻觅到了主要契合点,并着重论述儒、佛在心性论上互动互补的四个基本内容:推动 儒、佛的学术思想重心分别向性命之学或佛性论转轨;促进佛家突出自心的地位、作用和儒家确立 心性本体论;广泛地调整、补充、丰富两者心性论思想的内涵,增添了新鲜内容;彼此互相吸取容摄 对方的心性修养方式方法。最后,儒、佛心性论在历史上一度共同成为人文思想的基石,并在伦理 道德和人格培养方面发挥了重大的作用。 相似文献
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谈判活动中,往往出现下列情况:既需要主动与对方交谈,又不能显示迫不及待;既必须吐露真情,又不好意思直说;既想拒绝对方的要求,又不想恶语伤人;既不能说谎欺骗,又不便横冲直撞……这说明在与对方洽谈过程中,为了随机应变,妥善地处理各种情况,还需要掌握有关的语言表达策略。一、委婉含蓄英国哲学家培根说过:“交谈时的含蓄和得体,比口若悬河更可贵。”而我们中华民族素来推崇性情耿直、心直口快,并以之为美德代代相传。其实,率直坦诚是美德,语意含蓄委婉则是一种策略技巧,真可谓:直道好跑马,曲径可通幽。各有各的妙处,… 相似文献
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仿射,即是仿拟对方说过的话语,用以反击、反驳、反讥或戏谑对方;简言之便是:仿其人之言,射其人之身。由于仿射不仅仿拟了对方的话语,而且仿拟了对方的逻辑(隐含着一个类比推理);因此,对方如加以反驳,即意味着自己打自己的嘴巴,自己否定自己。故而,在说话及论辩中,如果我们合理且正确地运用仿射,即能取得置对方于被动的艺术效果。英国诗人乔治·英瑞的父亲是一个木匠。虽然当时的社会风气讲究出身和门第,但诗人却从不隐讳此事,因而很受社会人士的尊敬。一天,诗人在一沙龙中遇到一个纨绔子弟。此人非常嫉妒诗人的成就和名声… 相似文献
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所谓承转,就是先顺承对方的意思,对对方所说的话加以肯定,然后急转直下,说出相反或不同的观点。这种修辞方式常见于口头语言之中,由回答的一方使用。1.附加条件法即先顺承对方的意思,然后在转的部分附加一个条件,这个条件往往是事实不可能的或主观无法做到的。如:(1)有一次,意大利音乐家帕格尼尼为了赶到一家大剧院演出,急急忙忙跨上一辆马车,他一边催车夫快点,一边向车夫问价。“先生,你要付我10法郎。”马车夫知道他是大名鼎鼎的音乐家,便有意讹作他。“你这是开玩笑吧?”帕格尼尼吃惊地问道。“我想不是。今天人们去听你用… 相似文献
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钱伟是初三(2)班的学习委员,他是老师眼里的好学生,同学眼里的好伙伴。不幸的是有一天在放学回家的途中,骑自行车与他人相撞,对方凭着个儿高,不分是谁的责任就给钱伟两个耳光。他虽然心里很恼火,还是据理力争,直说:“有话好说,不要打人。”没有动手。对方可能认为钱伟软弱好欺,又打了他两个耳光,这下他真的急了,见路边有半块砖头,捡起来就砸向对方的太阳穴,只见高个青年身子晃了晃倒在地上,再没有起来。钱伟见状慌忙跑回家,向父亲一五一十的讲述了事情发生的经过。父亲焦急的说:“孩子你闯大祸了,赶快到派出所自首。”说着,拉着儿子向公安机关走去。 相似文献
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一只小鸟渴了,它看见田野里有一个装着半瓶水的瓶子,就飞了过去,可是嘴巴够不着。聪明的小鸟衔来了一些石子放到瓶里,于是瓶里水涨上去,小鸟喝到了水。与此同理,劝说他人,也是将“热心”、“道理”等一块块“石子(有利于说服的因素)”,送到对方的“瓶”里,到了一定程度,对方就被你说服了。1.赞美“闪光点” 劝说他人时,首先褒奖对方的优点,使对方得到一种心理满足。等他兴高采烈的时候,你再讲出你的意见,他会愉快地接受你的劝说。某售货员上门推销化妆品,女主人说:“这些化妆品我都有了,暂时还不需要。”这位售货员说:“… 相似文献
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夫妻要始终能够欣赏对方、理解对方、信任对方、接受对方,并在这种欣赏、理解、信任和接受中不断建立牢固的感情基础。使徒保罗教导说:"爱是永不止息"(林前13:8)。爱也是幸福美满婚姻的终极指向。 相似文献