月览

正6月30日,国家宗教局举办专题党课,邀请中央纪委驻中央统战部纪检组副组长芮执多同志作关于党风廉政建设报告。局党组书记、局长王作安同志出席并主持会议。局机关各部门、各直属单位党员、干部参加。王作安指出,国家宗教局各级党组织要把党风廉政教育纳入国家宗教局"两学一做"学习教育常态化制度化建设,作为重要内容常抓不懈。大家表示,在党的生日之际,国家宗教局举办专题党课开展党风廉政教育活动,具有     

论市场经济条件下的理论灌输

论市场经济条件下的理论灌输徐之顺，曹招根灌输原理是思想政治工作的重要原则。在长期的革命斗争中，我们党非常重视运用这一原理，形成了坚持用科学理论教育党员、干部和人民，把思想理论建设放在党的建设首位的优良传统和政治优势。党的十四大提出用邓小平建设有中国特...     

保持共产党员先进性教育活动的理论思考

先进性是马克思主义政党的根本特征,党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务,保持共产党员先进性教育活动是党的先进性建设的重要举措。它们紧密联系,互相作用:党的先进性建设与党员先进性教育活动,都以党的先进性为核心,目的都是为了保持和发展党的先进性,提高党的执政能力,巩固党的执政基础,实现党的执政使命。     

试论新形势下的党性教育问题

在纪念党的十一届三中全会二十周年大会上,江泽民指出：“必须坚持、加强和改善党的领导”,“在新的历史条件下,党必须认真研究自身建设中遇到的新情况新问题,善于学习和提高,善于改进和加强领导”①。而新问题之一,就是必须加强对共产党员的党性教育,提高共产党员党性修养的自觉性。所谓党性,就是一个共产党员的组织观念,它包括政治信念,阶级觉悟,组织纪律性,共产主义道德修养等等方面。党性教育则是党组织为提高党员的党性水平,而对党员进行的有关组织观念的教育。在当前新的形势下,加强共产党员的党性教育,提高共产党员的…     

学习红色新闻精神 继承优秀革命传统 《中国宗教》杂志社赴延安开展主题党日活动纪实

正为进员一和步入加党强积党极支分部子建进设行,继对党承党的新闻宣传事业优秀革命传统教育,《中国宗教》杂志社党支部于4月25日-26日组织党员和积极分子赴中国革命圣地延安,开展"学习红色新闻精神继承革命传统"主题党日活动。     

增强规矩意识 为党的事业增添正能量 2016年国家宗教局离退休干部学习班成功举办

<正>7月5日至10日,国家宗教局人事司在局培训中心举办了国家宗教局离退休干部学习班,23位老干部参加了培训。为贯彻落实中办发《关于进一步加强和改进离退休干部工作的意见》精神,结合"两学一做"学习教育活动,学习班重点学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年纪念大会上的讲话,《中国共产党党章》《中国共产党党员廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。期间,国家宗教局副局长陈宗荣、张彦通代表局党组看望了与会的老干部,向老干部通报了中央第十巡视组对国家宗教局专项巡视情况和国家宗     

月览

<正>10月28日上午,国家宗教局党组书记、局长王作安同志主持召开党组会议,传达学习党的十八届六中全会精神,研究贯彻落实工作。会议认为,党的十八届五中全会以来,以习近平同志为核心的党中央面对复杂的国际国内形势,把握时代大势,回应实践要求,团结带领全党全国各族人民同心协力、苦干实干,统筹推进"五位一体"总体布局和协调推进"四个全面"战略布局,开展"两学一做"学习     

“党员不能信教”原则不可动摇

<正>据人民网报道,中央巡视组在向今年第二轮巡视的各省区市、单位反馈意见中,批评一些地方少数党员信仰宗教、参与宗教活动。这是一个很重要的动向,它表明,少数党员背离党的辩证唯物主义世界观转而投向宗教的问题,已经引起中央有关方面重视,并纳入纪律工作的视野。共产党员不能信仰宗教,本来是我们党从建立之初起就一贯坚持的重要思想原则和组织原则,是没有任何疑义的。但是近年这一原则屡屡遭到质疑和否定,其中一个重要原因,是有一些"学者"在故意搅浑水。     

浅谈学生的美术观察、探究、创新能力培养

著名教育家陶行知的教学思想要求:"教学做合一",这是对教育现象的说明和总结,在生活里,对事说是做,对己之长进说是学,对人之影响说是教。教、学、做只是一种生活的三个方面,不是三个不相关联的过程。它要求施教者将三者结合起来,同实际的生活结合起来。我在从事美术教学过程中,不断学习、研究美术课的教法,通过实践认识到一个道理:美术教学虽有"法"但无定法,很多问题都需要我们在实践中去灵活把握,要求教师尊重学生,注意教学之外的生活,指导学生在学习、实践中掌握本领,培养他们的美术能力。在此,我想结合自己的美术教学工作谈谈关于学生美术观察能力、美术探究学习能力、美术创新能力的培养诸问题。     

掌握理論武器,解决生产問題

我是个有三十年工龄的老工人,没有文化。1952年党提拔我当了织呢车间主任。可是自己没有多少办法,经常遇到好多问题没法处理,自卑得厉害。曾一度想不做行政领导,愿意回去干活,当保全工。实行“两参一改”后,权力下放了,感到自己的责任更重了,困难更多了。在日常工作中最怕的是:月初和月底,季末和年终。因为这时是检查计划完成情况和布置新的生产任务的时候。车间的计划完不成没法往上交,主观上认为厂子给的任务大,没法接。每次参加厂的生产会议时,都抱着挨批评的想法去“过关”。自己做不好工作,完不成计划,不是去检查自己,反而埋怨领导上主观,给的任务太大;埋怨工会没很好地发动群众;埋怨支部没对党员进行教育,党员起的作用太小了。同时领导上、车间党支部、工会、群众还都批评我主观,自己又不接     

六月 在学习中收获——“宗教政策法规学习月”活动在全国开展

今年2月,国家宗教局向全国各级政府宗教工作部门发出关于在全国宗教界开展"宗教政策法规学习月"的通知,并决定在"六五"普法期间将每年的6月定为"宗教政策法规学习月"。此举是落实中央关于法制宣传教育工作部署的具体行动,是宗教界加强自身建设的内在需要,也是依法加强和创新宗教事务管理的重要任务。开展"宗教政策法规学     

大统战格局下创新宗教工作干部培训内容探析

2016年4月召开的全国宗教工作会议旗帜鲜明地指出,党员坚持马克思主义无神论是大原则。如何始终保持马克思主义无神论作为主流意识形态在人民群众思想中占据主导地位,是我们必须面对的重大课题。党的干部特别是领导干部、宗教工作干部,有必要对此进行深入思考。宗教工作干部既是党的干部重要组成部分,也是统战干部中不可或缺的重要力量。宗教工作干部面对的是宗教界人士和信教群众,必须政治坚定、作风优良、品德高尚、廉洁勤政,用坚强党性和人格魅力赢得宗教界人士和信教群众的信任,贯彻执行好党的宗教政策。大统战格局下创新宗教工作干部教育培训内容,是贯彻和落实全国宗教会议精神的重要举措,是巩固和发展统一战线的时代要求,是对宗教工作发展的必然逻辑。通过创新宗教工作干部培训内容,需要以坚定马克思主义信仰为核心;旗帜鲜明地坚持和宣传无神论;做"四要"宗教工作干部,进一步创新宗教事务管理。     

群众路线教育与社会实践审美化

目前正开展的党的群众路线教育实践活动融合着社会各主体对真善美的强烈呼唤和追求,对社会风气向善向美具有重要的引领示范意义。在活动中,广大党员干部坚决反对"四风",积极地探索和掌握中国特色社会主义建设的规律,求真务实,实现了善,才能为社会实践审美化奠定坚实的基础。"四风"问题败坏党的形象,扭曲党群干群关系,对社会实践审美化是一种严重的阻碍力量。要对"善"与"美"进行旗帜鲜明的褒扬,对"丑"进行大刀阔斧的整治和清理。在群众路线教育实践活动中,各级领导干部进一步认识、学习和实践,要将广大人民群众的权利和利益摆在突出的地位去思考、决策和组织实施,领导干部的行动感化了群众,就解决了社会实践审美化的关键问题。     

扎实开展主题教育 夯实“三个根基” 推动山西省宗教工作高质量发展

<正>在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，汇聚推进中国式现代化建设强大合力，正当其时、意义重大。站在新起点上，我们要扎实开展主题教育，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，推动主题教育与中心工作“同题共答”，同学习贯彻党的二十大精神、贯彻落实党中央、省委关于宗教工作的重大决策部署结合起来，不断夯实思想根基、事业根基、队伍根基，用主题教育的良好成效推动山西省宗教工作高质量发展，为奋力谱写中国式现代化山西实践新篇章贡献力量。     

守望心田 和谐发展——风华中学心理健康教育的昨天、今天和明天

<正>一、风华中学心理健康教育的昨天回顾风华中学心理健康教育的发展历程,我们深有感触,心理健康教育在很大程度上推动和促进了现代化学校的建设。积极努力地做好学校心理健康教育,不仅是我校"以学生发展为本"的教育理念的重要组成部分,还是我们追求"学会做人,学会求知"育人目标的重要实践。早在1986年风华中学开始探索"学校心理教育";1989年学校通过"心理教育与训练"的研究,形成了"心理教育和训练"的基本模式。当时我们学校就开设心理教育活动课,建设心理教育中心,对个别学生     

高中教育中关于学会做人的教育策略

高中教育在国民教育体系中有着十分重要的地位。高中阶段是一个人的人生观、价值观形成的黄金时期,这个阶段同时也是增长知识、增长才干的黄金时期。如果把一个人一生的教育看成是一场接力赛的话,那么高中教育则传递着至关重要的—棒。也就是说让学生在高中阶段学会做人,学会学习,学会发展。德才兼备是衡量人才的标准,学会做人就是进行品德教育,学会学习是智育,学会发展是培养综合能力。在这几个方面里,学会做人是学生成才的先决条件,对学生的一生都起着重要的作用。     

孔子“君子学”的三种境界——《论语》首章集译

学界对于《论语》首章的解读,见仁见智,众说纷纭。笔者采用"集译"的体例,对有代表性的中、英、日多个译本进行辨析和商榷,并在此基础上提出自己的见解。《论语》首章应视为孔子"君子学"的开篇,体现出君子学习的三种境界:一是学习实践,二是相互切磋,三是求之于己。这就从学习方法、学习形式和学习态度入手,揭开了孔子"君子学"的恢宏篇章。就此而言,《论语》首章开的是"君子学"之宗,明的是"学习三境界"之义。     

以学促干 履践致远 奋力推动新时代江苏宗教工作创新发展

在深入贯彻落实党的二十大精神、全面建设社会主义现代化国家开局起步的重要时刻,在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育(以下简称“主题教育”)的关键节点,习近平总书记深入江苏考察并发表重要讲话、作出重要指示,这是江苏发展历程中具有里程碑意义的大事。     

在全国性宗教团体联席会议第二十二次会议上的发言(2023年7月3日)

尊敬的陈瑞峰副部长,各位领导、各位宗教界同仁: 大家下午好! 在全国上下扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,贯彻落实党的二十大精神不断深入之际,中央统战部日前在京召开习近平总书记关于宗教工作的重要论述研讨会,这是我们深刻领悟"两个确立"的决定性意义,树牢"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",坚持党对宗教工作的集中统一领导,坚持党的宗教工作基本方针,做好工作的又一重要举措.     

少年儿童学习目的与动机的分析

问题 遵照党的教育方针和毛主席对教育工作指示的精神,要求学校教育培养出来的人才,应该是在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展,成为有社会主义觉悟有文化的劳动者,坚强的无产阶级革命事业的接班人。 要使广大少年儿童真正做到听毛主席的话,从小学习当新中国的小主人,长大接好无产阶级革命事业的班,首先必须解决为谁而学,为啥而学和学习什么的根本问题。因此教育儿童树立正确的学习目的,就成为学校教育工作中经常的、突出的重要任务。