新时代宗教院校思想政治教育的现状及探索北大核心

宗教院校是培养爱国宗教人才、正确阐释宗教教义、培训在职宗教教职人 员的主要阵地,也是推进我国宗教中国化的重要基地。浙江作为全国宗教院校工作重点省份之一,宗教院校众多,办学历史悠久。近年来,浙江各宗教院校以努力培养“政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用”的宗教人才为目标进行了一系列探索和实践,强调政治引领,将思想政治教育、法治教育和中国化教育贯穿院校建设始终,走出一条具有中国特色的办学之路。     

加强宗教院校师资队伍建设的实践与思考

<正>宗教院校是宗教人才培养的主要阵地，宗教院校师资队伍是培养宗教界未来人才的中坚力量。在深入推进我国宗教中国化的进程中，宗教院校教师肩负着正确阐释宗教教义和培养宗教教职人员、高层次“双通”人才的时代重任。全面加强宗教院校师资队伍建设具有重要的现实意义，关系到我国宗教健康传承的人才保障，关系到坚持走中国特色办学道路不动摇，关系到宗教院校办学质量的全面提升。     

法门寺佛学院深入推进宗教中国化的实践探索北大核心

近年来,法门寺佛学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚决贯彻习近平总书记关于宗教工作的重要论述,坚决贯彻党的宗教工作基本方针,坚持宗教中国化办学方向,以社会主义核心价值观为引领,走中国特色宗教院校办学道路,在新时代深入推进我国宗教中国化的实践中进行了系列探索,取得实效。     

浙江省积极推进全省宗教院校工作北大核心CSSCI

2016年12月23日,浙江省宗教院校工作座谈会在奉化召开。浙江省各宗教院校负责人及杭州、宁波等市县（区）民宗局负责人共50余人参加会议。省民宗委强调,做好新形势下的宗教院校工作,要坚持正确的办学方向,坚持宗教中国化,走中国特色宗教院校之路;     

广东 扎实推进宗教院校公共课程规范化建设

近年来,广东省深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和全国宗教工作会议精神,按照中央统战部有关部署要求,坚持铸魂育人,注重"四性",推动宗教院校公共课程守正创新,确保宗教院校正确办学方向,积极引导宗教与社会主义社会相适应。     

黑龙江神学院 坚持特色办学 助力教会健康发展北大核心CSSCISSCI

占地面积130万平方米的黑龙江神学院是黑龙江省基督教会创办的本科院校。2011年,黑龙江神学院前身黑龙江圣经学校与哈尔滨市圣经学校整合,定名为黑龙江神学院,学制四年。中国基督教人才的断档与匮乏等因素使中国基督教教育面临新的挑战。针对当前中国教会面临的现状,黑龙江神学院坚持特色办学方向,为教会健康发展助力。     

以“四个融入”推进宗教院校社会主义核心价值观教育

正近年来,辽宁省高度重视宗教院校工作,以"四个融入"推进宗教院校开展社会主义核心价值观教育,为积极引导宗教与社会主义社会相适应提供合格宗教人才保障。一、坚持正确办学方针,将社会主义核心价值观教育融入宗教院校思想政治课教学体系。     

坚持基督教中国化方向做好新形势下的宗教院校工作北大核心CSSCI

山东省基督教两会紧紧围绕党和政府关于宗教人才培养的重要论述和决策部署,坚持基督教中国化发展方向,全力加强新形势下的宗教院校建设,取得了阶段性成果。 一、发挥宗教团体职能作用,全力推进宗教院校工作。办好宗教院校,提升教育质量,直接关乎宗教发展的未来。山东省基督教两会将加强神学院建设作为工作的重中之重,积极发挥全省性宗教团体职能作用,坚持正确办学方向,规范教学管理,强化师资队伍建设,全力推进神学院的教育培训工作。     

打造宗教人才培养主阵地 《宗教院校管理办法》对做好宗教院校工作的指导意义

正2021年5月1日,国家宗教事务局令第16号公布了《宗教院校管理办法》(以下简称《办法》),将于9月1日正式实施。宗教院校恢复办学以来,已批准设立近百所,在校生1万多人,毕业生累计5万余人。《办法》的公布实施,对规范宗教院校管理,提高宗教院校教育教学质量,维护宗教院校合法权益,加强宗教人才队伍建设,推进我国宗教中国化具有重要意义。     

办好新时代中国特色伊斯兰教育

党的十九届五中全会是中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,在党和国家发展史、中华民族复兴史上具有里程碑意义。我们要准确把握、全面贯彻全会精神,坚持走中国特色伊斯兰教育发展道路。一、强调宗教院校特色教育的自身定位宗教院校的特色是在一定的办学思想指导下,在长期的办学过程中逐步积累形成的独特性、稳定性和发展性的特征。     

坚持我国天主教中国化方向 认真做好高素质爱国爱教人才培养工作北大核心

北京天主教神哲学院建院40余年来,牢牢把握正确办学方向不动摇,坚持我国天主教中国化方向,致力于培育更多符合党和政府期望、宗教健康传承需要的高素质爱国爱教人才。一、坚持正确办学方向不动摇我院作为我国改革开放后开办的第一所天主教神哲学院,始终以坚持我国宗教中国化为办学方向,将社会主义核心价值观融入到日常教育教学之中。     

如何报考我国的宗教院校?

云南靳谊：我想了解我国宗教院校有关录取新生的信息及要求，请编辑给子解答。答：目前，我国佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教五大宗教分别办有本教的院校，共有７０多所。按照办学层次和招生范围，这些宗教院校可分为全国性、地区性和省级宗教院校三类。我国宗教院校在性质上与普通高等院校是不一样的，是爱国宗教团体举办的培养宗教教职人员的专门教育机构。由于我国宗教院校人才培养对象的特殊性，因此院校不对社会公开招生，只接受宗教信徒来学习培训。要求报考的人首先必须是信仰该宗教的信徒；其次，必须立志于从事宗教职业，为…     

高点定位 彰显特色 打造一流佛学院

我们希望并相信,河南佛教学院一定会立足中原,着眼全国,放眼世界,高起点、高标准、高要求,认真学习贯彻全国宗教院校工作会议精神,坚定正确的办学方针,积极探索和形成学科齐全、教学规范、师资精良、体制顺畅、管理科学的办学模式,成为僧才迭出、不负重托、不辱使命、彰显中国特色的一流佛学院。     

宗教院校工作必须坚持中国化方向

<正>宗教院校必须坚持正确的办学方向。宗教院校办学方针是"培养和造就一支热爱祖国,接受党和政府领导,坚持走社会主义道路,维护祖国统一和民族团结,有宗教学识,立志从事宗教事业,并能联系信教群众的教职人员队伍"。习近平总书记在中央统战工作会议上指出,积极引导宗教与社会主义社会相适应,必须坚持中国化方向。宗教院校工作是宗教工作的重要组成部分,坚持中国化方向,是宗教院校工作的重要内容。     

重庆佛学院2009年度招生

本刊讯重庆佛学院创立于1992年,是经国家宗教局批准,由重庆市佛教协会主办、华岩寺承办的西南地区一所汉语系佛教院校。学院以"戒、定、慧"三学为纲,以"智、行、悲、愿"为院训;以"三传并弘,偏重唯识"为办学特色;坚持"学修一体化、生活丛林化、管理科学化"的办学方针,旨在培养爱国爱教、弘法利生、解行并重、德才兼备的现代化僧才。     

融“博爱”精神于医学人文教育

南京医科大学作为一所拥有70年历史的独立设置的医科院校,在长期的办学过程中逐步积淀了以传承“博爱”精神为特色的人文底蕴,确立了“医学与人文融通”的办学理念。多年来,学校通过各种渠道,坚持融“博爱”精神于医学生人文素质教育之中,培育出一批批德术兼备的优秀医学人才。     

弦歌复作 薪火相传——中国道教学院建院15周年回顾

中国道教学院是一座全国性的道教院校,成立于1990年5月,迄今15周年了。15年来,学院严格按照宗教院校的办学方针,根据《中国道教学院章程》和中国道教学院制订的有关培养方案实施教学,谨遵“尊道贵德,学修并进”的校训,培养青年道教人才。当今各地道教组织的骨干力量大都在这里(     

把握好宗教院校正确的办学方向 推进我国宗教中国化

正宗教院校是教育培养爱党爱国宗教界后备人才、正确阐释宗教教义、培训宗教教职人员的重要基地,宗教院校坚持中国特色社会主义办学方向和我国宗教中国化方向,对于保障我国宗教中国化方向和宗教领域安全平稳、健康传承及长治久安具有管根本管长远的特殊重要作用和意义。     

宗教院校思想政治理论课教材统编工作全面启动

作为课程教学体系和教学内容的载体，教材是教育工作的核心。编制宗教院校课程教学大纲和教材，是引导宗教院校坚持正确办学方向和提高院校教学水平的基础性工程，也是遵行教育规律办学的基本做法。为切实贯彻中央文件精神，自２０００年年初以来，国家宗教事务局全面启动了３门１０本宗教院校思想政治理论课教材的统编工作，目前进展顺利。 根据１９９４年《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》的要求，为贯彻 １９９９年《中共中央关于加强和改进思想政治工作若干意见的通知》和２０００年中央思想政治工作会议及江泽民…     

坚持宗教中国化办学方向 办好宗教院校思想政治理论课

<正>坚持我国宗教中国化方向，必须重视宗教人才培养，确保可持续的人才保障。宗教院校是培养爱国宗教后备人才的重要基地，是正确阐释宗教教义的重要阵地，是培养现有宗教教职人员的重要平台。在宗教院校建设中，思想政治教育起着管方向、管长远的重要作用，决定了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”等关键问题。