论设计色彩的教学方法

一、色彩教学现状分析 回顾以前的色彩教育模式和美学准则,从色彩静物到色彩写生的训练,都注重色彩透视、空间、结构与冷暖的关系,用色彩去塑造形体和空间,却忽略了色彩的"自我意识".     

色彩构成在动画场景设计中的应用教学探微

色彩构成教学是从构成原理角度对动画场景进行绘画表现,并归纳、分析色彩情感与色彩形式,以在色彩的感性、理性表达与动画场景表现之间搭建桥梁,让学生深入地了解色彩构成这一基础性原理与场景色彩表现的专业设计规律,帮助学生掌握色彩设计方法,从而提高其色彩构成的理论与实践能力。     

绘画色彩的形式语言

在通常情况下,色彩在我们心中似乎成了一种固定的形式语言,如果我们静下心来对色彩的概念进行理解,就会发现其中所拥有的层次对于进一步研究色彩在视觉中具有十分重要的意义。如果说物体的造型是绘画的灵魂,那么色彩便是绘画艺术的生命。我们在欣赏一幅画的时候最直接、最快速的视觉表现是色彩语言的绘画形式,不同的色彩会引起人们不同的色彩情感的变化。     

胶东“纸笸箩”的色彩运用特征

作为胶东传统手工艺代表之一的"纸笸箩",是从胶东传统村落衍生出的一种民间手工艺品,其色彩的大胆运用凸显了这一地区民间艺术的特色。从传统色彩与民俗、色彩表达情感及色谱总结、秩序连与色彩图谱化等方面阐述分析了胶东"纸笸箩"的色彩运用特征,不仅能够补充对胶东纸笸箩色彩应用的研究,而且能够更好地指导现代设计实践,进一步加强对胶东"纸笸箩"艺术的保护,并促进其发展。     

论色彩心理在油画创作中的运用

色彩油画作品的创作是一种色彩笔触、色彩心理和创作者感情的融合。作为绘画语言的色彩,不仅是画家情感的表现,也是画家精神的深化。当然,色彩心理也广泛运用于油画创作中。画家将自己的心情和思想通过色彩的变化来表现,形成自己独特的绘画风格。通过查阅大量西方绘画资料发现,在油画创作中,色彩是一种重要的艺术语言和绘画技巧,画家对画面色彩的表现和处理,在不同时期有些不同的发展和理解,同时,色彩心理效应也影响着油画创作的时代语言和符号。随着社会的发展,色彩绘画发展至今,有着不同的发展脉络,其在油画创作中的作用也愈发明显。     

环艺专业色彩教学新思路

色彩课的教学目的不外乎两种:一是培养色彩的造型能力,即运用色彩手段去表现对象的形体特征和明暗体积;二是提高色彩的审美修养,即什么样的色彩搭配得好看,或者说什么样的色调更协调、漂亮.带着这样的目的,我们开展教学,可能就更有针对性.     

探索当下美术高考教学中,色彩静物色调变化规律的专项训练

小色稿练习有利于初学者把握整体色彩关系,训练学生色彩感受力,提高色彩敏锐度。一幅和谐有序的色彩作品,色彩关系、整体色调在作品中起着至关重要的作用。色彩关系表现到位能给人以美的视觉感受。相对于色彩长期作业而言,小色稿练习能在短时间内把握画面整体色调,具有用时短、色调整体把握能力强的特点。但在细节刻画方面小色稿练习是欠缺的,须结合长期作业训练,才能达到提高绘画者水平的最终效果。     

在绘画作品中如何用色彩表达情感和意境

充分发挥色彩本身的力量描绘画面,表达作者的情感与意境。认识颜色,合理筛选、组织、改变颜色,形成主观意识强大的绘画作品。色彩是一种语言,运用本能进行色彩表述。     

浅议中西绘画中的色彩艺术

"色彩"这个词对我们来说并不陌生,在生活中常常出现诸如五光十色.五彩缤纷等用来形容色彩的词语.那么,如何理解"色彩"呢?首先,色彩的产生是一种自然现象,由于物体受到光线的照射而形成色彩,又因为物体的形状,体积、质量的不同,吸收的光线和反射的光线也不同,便形成了自然界美丽的色彩.     

论色彩与音乐的置换构成

本文试图将两种完全不同物质载体的艺术形式--音乐与色彩,进行同化的置换,并期望能实现一种新的艺术构成形式--音乐色彩构成.这种思考源于色彩与音乐中的诸多要素的相似、相同性.笔者将视觉(色彩)与听觉(音乐)中的可置换因素筛选出来,进行了多角度的研究与论证,结论是:这种同化的置换模式无论是平面色彩、绘画还是乐曲、音符,均可以演绎成音乐化的色彩图形或色彩化了的音乐旋律.     

试论在家居装修中的色彩应用

在家居装修中,最重要的、最容易被人忽视的是色彩。色彩的运用,不仅受到人的年龄、性别、文化、修养等各种因素的影响,而且与内外部具体陈饰也有很大关系。其实,入室的第一感觉是舒适还是沉闷,都与室内色彩的视觉感受有关。色彩作为居住环境的一个构成元素,在室内设计中极富表现力、影响力。因此,了解不同色彩所产生的不同功能及人们自身对色彩的要求的重要作用是不言而喻的。[一] 室内色彩与感知功能在许多空间造型因素中,色彩同光一样,是一个强烈而又迅速为人所感知的因素,具有明显的温度感、重量感、距离感和性格感。(1)不同色彩产生的温…     

设计艺术传播中色彩的语意与应用研究

色彩作为一种视觉表现语言,在设计艺术传播中具有极其重要的地位和作用。如何将色彩语言更好地应用于设计创造,是设计工作者必须思考、研究的课题。通过分析设计艺术传播与色彩的关系以及色彩的语意和内涵,从色彩的艺术性与肌理特效等方面探讨色彩语言在艺术设计中的应用表现,并通过对国内外设计实例的解读,总结出本质性、实践性的规律,以进一步加深对色彩之于设计艺术传播的价值与意义的理解,从而要更好地应用色彩语言,创造出理想的设计作品。     

色彩基础理论在水彩教学中的运用

理论是实践的基础,学习水彩需要一定的色彩理论,而色彩基础理论作为水彩教学中必备的一部分,一直以来并没有受到教师和学生的重视,因此水彩教学中强化色彩基础理论迫在眉睫。由于色彩基础理论是西方绘画的精髓所在,因此从基础理论上理解色彩运用规律,可以从根本上提高学生的色彩敏感度、观察色彩的能力和绘画中搭配色彩的技巧。当代的水彩教学讲究色彩基础理论讲授与绘画实践相结合,这不仅是水彩教学上的一种创新和优化,更重要的是可以帮助学生更好地了解色彩在水彩画创作中的价值,加深对色彩基础理论重要性的认识。下面将从色彩基础理论的概念入手,通过介绍色彩基础理论在水彩教学中的应用方法,分析水彩教学课堂中加入色彩基础理论的价值,希望能对教师的水彩教学课堂创新有所帮助。     

感悟油画主观性色彩

一、主观性色彩在油画中的重要性 在油画艺术领域中,色彩作为其重要的元素,不仅赋予了画面生命和美,同时也是表达各种情感,理念和信息的载体.一般当我们欣赏油画作品时,我们往往会为艺术家对色彩娴熟的驾驭能力而震惊和赞叹,并且认为真实再现客体是油画色彩的主要特征和优势,而忽略了油画艺术中色彩的创造性和油画色彩的表现性.     

油画色彩语言的表现形式研究

油画色彩语言是艺术家对世界理解和反映的率真表达,它通过不同的视角展现出艺术家对现实生活的感受,同样也是他们对精神世界的探索。色彩作为一种极具视觉感染力的绘画语言,在当代艺术表达中占有举足轻重的地位。从色彩语言表现形式的角度出发,结合色彩语言在油画中的重要价值,论述色彩语言主观性、表现性、象征性的特征,通过不同风格艺术家作品的画面分析,阐释油画色彩语言在本土发展的启发,发掘出色彩语言在油画中蕴含的重要意义。     

色彩在美术作品中的运用探析

美术作为一种视觉性的艺术,主要就是利用人的视觉通过不同的色彩进行情感表达,为提高美术作品的审美价值及艺术价值,需要对各种色彩进行合理运用,进而给人带来不同的感受。同时,美术作品所蕴含的内涵也需要借助色彩来进行表达,对用色方式及用色技巧有一定的要求,这就需要创作者根据不同情况对不同的色彩进行合理运用。为充分发挥色彩在美术作品中的运用价值,文章就从色彩的主要分类、色彩在美术作品中的功能及意义、色彩在美术作品中的运用三个方面进行分析,希望能为相关人员提供有效参考依据。     

服饰色彩的情感效应

色彩学是一门横跨自然科学和社会人文科学两大科学领域的综合性学科,是艺术与科学结合的学问。色彩现象本身是一种物理光学现象,通过人们生理和心理的感知,来完成认识色彩的过程,再通过社会环境的影响以及人们实际生活的各种需求表现于生活之中。色彩在服饰中是最响亮的视觉语言,而常常以不同形式的组合配置影响着人们的情感,因此,服饰色彩也是表达情感的一门艺术。当服饰色彩作用于人们的视觉感官时,必然会出现视觉生理刺激和感受,同时也必将引起人们的情绪、行为等一系列的心理反应,这个过程就是服饰色彩的视觉心理过程。人们对服饰色彩的…     

动画专业色彩教学改革与实践

动画专业的色彩构成课程是直接探讨色彩的物理、生理以及心理特征,通过对比、调和、统一等方式以达到色彩组合的一门学科。动画专业的色彩构成教学能够培养学生丰富的设计思维,并且提高审美的判断力。色彩教学的成败直接关系着学生今后在动画设计作品中创意水平的高低。由于动画专业在中国的历史还很短暂,各个方面的基础相对来还说比较薄弱,动画专业的色彩教学还存在着很多问题。本文主要从动画专业色彩教学所存在的问题入手,进行深入解析。     

论现代包装设计中的色彩

现从色彩给人的视觉效应(色彩的情感表达)来分析,讨论色彩的各种情感如:色彩的温度感、色彩的重量感、色彩的软硬感、色彩的情绪及色彩的华贵与朴素感等色彩基本理论知识,从而归纳出包装设计中色彩的特性如色彩的注目性、从属性、记忆性、分档性等,来对包装设计中色彩的运用做深度的探讨,并研究未来包装色彩的发展方向。     

从凤翔泥塑设色看民间美术色彩选择的文化内涵

色彩作为美术的一个重要元素,色彩运用本身就是一种文化,反映一个民族的情感。本文主要从凤翔泥塑设色特点展开,深入地阐述了民间美术色彩的选择具有深厚的文化底蕴和丰富的内涵,民间美术的色彩真实反映了劳动人民的内心世界、情感体验及歌颂理想、乐观向上的浪漫主义精神。