新生儿重症监护室患儿家属焦虑和心理需求的调查研究

了解NICU家属的焦虑和心理需求,分析原因和对策.采用SAI和CCFNI量表来测定200名家属的焦虑及心理需求.结果家属SAI得分明显高于常模,且女性高于男性;家属的各项心理需求中最需求的是患儿的病情保证,而自身有关的需求相对不重要.结论认为NICU患儿家属有焦虑和心理需求,医护人员要有的放矢地满足这些需求,以减轻焦虑.     

新生儿重症监护病房患儿家属心理状况分析

探讨新生儿重症监护病房（NICU）住院患儿家属的心理状况及影响因素。采用焦虑自评量表（SAS）及自行设计的调查问卷对190名NICU住院患儿家属进行调查。结果显示患儿家属表现出不同程度的焦虑,与全国常模（29．78±0．46）相比,其焦虑情绪标准分49．54±1．07,高于常模组（P〈O．05）。影响因素主要包括文化水平、家庭人均收入及患儿病情严重程度等。患儿父母关注的主要问题包括：病情严重程度、预后、医护人员解释病情满意度及病房探视制度。笔者认为医护人员应加强与患儿家属的有效沟通,满足其心理需求,提高医疗护理质量,促进医患关系和谐。     

脑卒中患者家属的焦虑状况及其影响因素分析

了解脑卒中患者家属的焦虑状况及其影响因素.采用焦虑自评量表(SAS)及自制的一般状况调查问卷对240名脑卒中患者家属进行问卷调查.脑卒中患者家属的焦虑状况明显高于国内常模(P＜0.01);其中家属的性别、年龄、文化程度、与患者关系、患者神经功能缺损程度及医疗费用的缴付方式与患者家属的焦虑有关(P＜0.01).患者家属的焦虑状况较严重,因此须早期对患者家属进行必要的健康教育和心理干预,从而为患者的长期护理及早期康复提供一个有力的保障.     

新生儿重症监护室中放弃治疗的伦理问题

对于新生儿重症监护室中的一部分危重新生儿,虽然可以借助高新尖的医疗技术挽留他们的性命,但却不能避免其出现影响远期生存质量的后遗症。因此患儿家属和医务人员陷入了是否对这些危重新生儿实施放弃治疗的两难困境。对NICU中放弃治疗的对象、伦理学依据、伦理学意义以及如何实施放弃治疗的问题加以讨论,为NICU医务人员提供有益参考。     

新生儿重症监护室中放弃治疗的伦理问题

对于新生儿重症监护室中的一部分危重新生儿,虽然可以借助高新尖的医疗技术挽留他们的性命,但却不能避免其出现影响远期生存质量的后遗症.因此患儿家属和医务人员陷入了是否对这些危重新生儿实施放弃治疗的两难困境.对NICU中放弃治疗的对象、伦理学依据、伦理学意义以及如何实施放弃治疗的问题加以讨论,为NICU医务人员提供有益参考.     

脑卒中患者家属的焦虑状况及其影响因素分析

了解脑卒中患者家属的焦虑状况及其影响因素。采用焦虑自评量表（SAS）及自制的一般状况调查问卷对240名脑卒中患者家属进行问卷调查。脑卒中患者家属的焦虑状况明显高于国内常模（P〈0．01）;其中家属的性别、年龄、文化程度、与患者关系、患者神经功能缺损程度及医疗费用的缴付方式与患者家属的焦虑有关（P〈0．01）。患者家属的...     

知情权与新生儿重症监护病房(NICU)患儿父母的信息交流技巧

在新生儿重症监护病房(neonatal intensive care unit,NICU)中接受治疗的危重新生儿约90%结果良好,而这些患儿的父母100%都在此过程中遭受不同程度的心理创伤.患儿父母及其家人应被充分告知患儿的病情、治疗方案及可能的预后,这是他们拥有的知情权.在临床工作中,怎样运用良好的信息交流技巧让患儿父母充分理解病情、配合治疗又不过分紧张这对患儿的康复比对患儿实施具体的诊疗方案更重要.从患儿父母、医护人员、人文关怀的角度探讨NICU医护人员与患儿父母之间信息交流的技巧.     

新冠肺炎疫情下的心理自助策略

2019年底,我国新冠肺炎疫情爆发,多地"封城、封路"或"封村",全国进入响应疫情的紧急状态。在疫情发生、发展的过程中,各类人群产生了焦虑、抑郁、哀伤、恐惧等不同的负面情绪。为贯彻落实习近平总书记"要加强心理疏导和心理干预,尤其是要加强对患者及其家属、病亡者家属等的心理疏导工作"的指示精神.     

治疗性抚触对妇科腹部手术患者术前焦虑的影响

为了探讨治疗性抚触对妇科腹部手术患者术前焦虑的影响.90例择期手术患者随机分为两组,对照组给予常规护理,干预组在常规护理的基础上进行抚触护理(术前晚、术前2小时),每次20min.分别评估两组患者入院时的STAI评分、术前晚和术前2小时干预后的SAI评分.重复测量方差分析法对组间及不同时点SAI评分进行比较,差异均有统计学意义(P＜0.05),并且两者间有交互作用(P＜0.05).因此,治疗性抚触能有效缓解妇科腹部手术患者的术前焦虑.     

自杀未遂者救治早期家属心理状况及求助倾向调查

目的:分析家属在自杀未遂者救治早期的心理状态和求助倾向。方法:采用一般资料调查表、简明国际神经精神访谈(Mini International Neuropsychiatric Interview,M.I.N.I.)自杀模块、抑郁-焦虑-压力量表中文简版等,对上海市3所综合医院急诊就诊的疑似自杀未遂病患及家属共148组进...     

非识字高龄患者住院中的需求对策相关性研究

探讨患者的需求与对策。应用会谈法收集资料,教育患者认知所患疾病相关知识、帮助患者和家属适应住院环境、支持家属对患者的生活护理、缓解患者心理紧张情绪、协助患者遵从医疗护理服务行为、照顾患者口服用药过程、满足患者治疗过程中的需求、加强护理操作周边作业的督导,进而提出了满足需求对策的依据。     

非识字高龄患者住院中的需求对策相关性研究

探讨患者的需求与对策.应用会谈法收集资料,教育患者认知所患疾病相关知识、帮助患者和家属适应住院环境、支持家属对患者的生活护理、缓解患者心理紧张情绪、协助患者遵从医疗护理服务行为、照顾患者口服用药过程、满足患者治疗过程中的需求、加强护理操作周边作业的督导,进而提出了满足需求对策的依据.     

心理辅导室的建立与小儿外科

手术是小儿外科的主要治疗手段,又是一个创伤过程,同时也是一个心理应激过程,对于患儿来说这种应激会使其产生恐惧心理。同时小儿外科工作具有双重性,不仅要为患儿服务同时还需满足家长不同层次的心理需求。所以有必要在小儿外科科室内建立一个系统的心理辅导机构即心理辅导室来做好家长及患儿的心理疏导。     

大学生特质焦虑:结构及其特点

本研究采用自编大学生特质焦虑问卷和斯皮尔伯格特质焦虑问卷测查了497名1至4年级大学生的特质焦虑.结果表明:①自编特质焦虑问卷可以提取五个因子,分别命名为学习焦虑,就业焦虑,人际焦虑,健康焦虑和惧怕否定评价焦虑;②自编问卷有较好的信度和效度,其克伦巴赫a系数、各维度与总分的相关以及与Spielberger焦虑问卷的相关均达到了心理测量学所认可的标准;③在学习焦虑上,有显著的年级差异,年级越高焦虑水平越低;在就业焦虑上,有显著的城乡差异和性别差异,农村学生的焦虑水平高于城市学生,女生高于男生.     

中学生内在生活目标与主观幸福感的关系:基本心理需求的中介作用

为探究中学生内在生活目标、基本心理需求与主观幸福感的关系,采用内在生活目标量表、基本心理需求量表和主观幸福感量表对885名中学生进行问卷调查.结果表明:(1)男生的基本心理需求得分显著高于女生,独生子女的基本心理需求得分、主观幸福感得分显著高于非独生子女;(2)中学生内在生活目标、基本心理需求及主观幸福感两两均呈显著正...     

抑郁症基本心理需求满意度的特点及与人格的相关性研究

测量82例抑郁症患者的基本心理需求满意度、人格、抑郁和焦虑症状。考察抑郁症患者与健康者在基本心理需求满意度之间的差异性,与人格特质的相关性及其对症状严重程度和短期疗效的影响。抑郁症患者在自主需求满意度、关系需求满意度、能力需求满意度、外倾性得分均显著低于对照组。三种基本心理需求满意度与抑郁严重程度呈负相关;能力需求满意度与神经质呈负相关,与严谨性呈正相关,自主需求满意度与严谨性呈正相关。自主需求满意度解释了抑郁减分率变异的5.9%。抑郁症患者基本心理需求满意度明显低于健康者,较高的基本心理需求满意度可能与较好的临床疗效有关,也与部分人格特质相关。     

烧伤患者家属需求与医务人员认知差异的调查研究

以重危患者家属需求量表调查烧伤住院患者家属需求和医务人员对家属需求的认知,寻找差异并提出对策,以期使医务人员更好地理解家属需求。结果显示,烧伤住院患者家属需求与医务人员对家属需求的认知存在28项差异(P0.05);影响家属各维度需求差异的因素是家属年龄及患者是否曾入住其他病房(P0.05);影响不同医务人员对各维度需求认知差异的因素是从事专业年限及职业类别(P0.05)。因此,目前医务人员对烧伤住院患者家属需求有相当一部分无法给予认知和满足。建议建立基于家属教育和视频探视系统的探视制度,设置母婴同室病房;并引入医务社工,开展家属教育小组和巴林特小组。     

生命末期患者及家属对“善终”看法的Meta整合

研究采用Meta整合方法,对生命终末期患者及家属善终认知的质性研究结果进行整合,形成四个整合结果:不恐惧,从心理上接受死亡,做好死亡的准备;没有痛苦和不适,不延长死亡过程,以自己期望的方式离开;不是他人的负担,能感受到来自亲人和专业人员的支持;维持做人的尊严,找到生命的价值和意义,灵性需求得到满足。揭示了生命末期患者及家属的潜在需求,要求医务人员需要根据生命末期患者、家属的不同需求,评估不同的个体对善终的偏好,提供针对性的服务,最终达到善终的目的。     

心理应激对青少年运动员T淋巴细胞亚群及IgG、IgA、IgM的影响

目的揭示心理应激对不同性别、训练年限以及不同焦虑特质的青少年射击运动员免疫功能的影响。方法用特质一状态焦虑量表(STAI)测定运动员的状态及特质焦虑;用比浊法测定免疫球蛋白G、A、M的含量;用免疫组化法测定T淋巴细胞亚群的数量。结果①心理应激后IgM的含量显示性别差异,女运动员的IgM浓度高于男运动员。②心理应激后表现为训练年限少的运动员TCD4^ 细胞数量明显少于训练年限长的运动员。③心理应激后表现为高低状态焦虑组运动员IgA含量差异,高焦虑组IgA浓度明显低于低焦虑组．心理应激后高低特质焦虑组之间没有表现出显著性差异。结论男运动员、训练年限少及高状态焦虑青少年运动员心理应激后免疫抑制现象更严重,这是HPA轴及HPG轴等共同作用的结果。     

父母心理控制与青少年焦虑的关系:一项交叉滞后研究

采用交叉滞后设计,以父母心理控制问卷和儿童显在焦虑量表为研究工具,对北京市13所中学1419名初一学生进行了连续三年的追踪测查,探讨父母心理控制与青少年焦虑之间的关系。结果表明：（1）三年间父母心理控制和青少年焦虑之间均呈显著正相关;（2）父母心理控制与青少年焦虑的关系基本符合互惠效应模型,且相比于父母效应,儿童效应更稳定,表现为：初一的青少年焦虑能显著正向预测初二的父母心理控制,同时,初二的青少年焦虑也能显著正向预测初三的父母心理控制;但只有初二的父母心理控制可以显著正向预测初三的青少年焦虑;（3）父母心理控制和青少年焦虑的互惠效应模型不存在显著的儿童性别差异。