基于课堂与岗位对接的广告文案课程设计与教学实践

"广告文案"既是广告行业的一个重要岗位,也是广告运作过程中的重要环节。在广告专业开设之初,它就是一门重要课程。广告文案是一门实践性、创作性很强的课程,简单的课堂说教式很难达到预期教学效果的,这就需要我们对课程内容和教学方法进行革新。正是在这种背景下,以构建适合市场发展需求的广告文案课程设计与教学为切入点,以广告设计专业岗位职业能力为依据,整合优化课程内容,设计教学环节,改变教学理念,导入广告公司真实情景式工作项目,使高职视觉传达设计专业课程设置与实际岗位需求相适应,真正实现课堂教学与岗位工作"零对接"。     

从学生视角谈利用网络社交平台开展互动教学——以“广告生活”微信订阅号为例

随着通信设备和移动互联网技术的不断发展成熟,微信逐渐成为人与人之间相互联系、传播信息的一个重要途径,通过微信这种网络社交媒体,利用碎片化的时间浏览、分享、评价、讨论网络资讯,已日渐成为大学生群体日常休闲生活的一部分。广告学专业学习服务类微信订阅号"广告生活"的建设将拉近老师与学生的距离,不仅方便了老师的教学工作,也提高了学生的学习效率。网络互动教学将教育与学习融入到生活中,不仅使学习教育不再死板,反而使教学更加轻松愉快。     

中国广告设计教育存在的若干问题探析

随着我国市场经济的发展,社会生活的转型,作为以向目标市场推销产品、服务与观念为最终目的的广告,在经济、商业及人们的日常生活中越来越占据着重要的位置。现代广告市场发生了巨大的变化,随之对广告从业人员提出了更多更新的要求,这些新的变化和要求,对中国的广告设计教育提出了一个根本性的课题,即广告设计教育如何发展才能适应社会和市场的需求。     

云南大学组织师生开展青少年道德状况调查

建设社会主义精神文明,必须加强伦理学的研究,综合大学哲学专业更应首先开展伦理学的教学和研究工作。云南大学对这个问题十分重视,今年四至五月,组织哲学专业部分教师和七七、七八两级学生到社会上进行了为期四周的青少年道德状况调查。他们分别到工厂、饭店、部队、中学、法院、居委会和派出所以及少年犯管教所等单位,就青年工人、商业服务行业青工、解放军战士、学     

平面广告设计教学方法改革研究

社会经济的迅速发展,带动了艺术设计专业的发展,同时也提出了更高层次的要求。平面广告设计作为平面设计专业的主要课程,对培养学生的专业创意能力,有着重要的意义。平面广告是指广告主通过特定的媒体,运用恰当的艺术形式传达主题信息的大众传播活动。就内容来分,可以分为商业类、文化类、公益类广告等;就创意形式而言,是在两维空间中,以图形、字体、色彩、编排等要素构成,艺术性地创意、传达信息,达到内容与形式相统一的目的。     

“艺术与科技”专业本科培养模式研究

"艺术与科技"是一个新兴的艺术类本科专业。在分析该专业发展现状以及移动互联网产业对人才要求的基础上,对该专业实现"互联网+"培养模式的必要性与可行性进行探究。提出了在横向上紧扣互联网产业中的热点领域,设立"数字游戏设计与运营""交互产品设计与运营"两个专业方向;在纵向上针对产品设计、产品制作、产品运营等环节进行专业技能教学的培养方案的制定。     

论北部湾经济区本土化高职广告专业人才能力培养

随着广西北部湾经济区的发展和中国—东盟自由贸易区的形成,广西广告市场的发展日益繁荣,对广告专业人才的需求也越来越大。高职广告专业应面向北部湾经济区,着力培养熟悉本土民族文化、了解本土市场规律、掌握本土资源特点的本土化高职广告专业人才,以更好地为建设北部湾经济区服务。     

应用型高校广告学专业实践教学模式初探——以四川工商学院为例

随着互联网时代的到来,学生获得信息的途径更为便捷,广告学的教学如果再以课堂面授理论知识的传统方法,已经很难吸引学生的注意力,而且也无法适应现代社会对广告人才的需求。在应用型大学教育改革转型的大背景下,面对当前应用型高校广告学专业的种种现状,如何促使学生主动实践、激发学习潜能、提高教师综合素质、弥补教师能力短板等已成为广告学实践课程改革所面临的重点问题。     

独立学院环境艺术设计专业自有青年教师专业发展

加强自有青年教师队伍建设是提高独立学院环境艺术设计专业教学质量的关键因素和重要保障。独立学院环境艺术设计专业应重视对自有青年教师的培养,加强实践与教学的结合,为青年教师专业发展提供良好的学习平台,促进其全面发展。     

融媒体时代美术学科数字绘画课程应用探索

随着互联网社交媒体的普及和发展,一个融传统媒体与新兴媒体、传媒与受众互动于一体的融媒体时代迅速到来。在融媒体时代,加强对数字化等新技术和手段的认知,转变应用型本科院校美术学科滞后的教学理念、传统的教学方式、单一的教学内容,是推动高校美术教学向应用型发展的重要途径。     

浅谈广告学专业色彩基础课中创造性思维的培养

新时期广告学专业的迅速发展势头要求一系列相关课程体系的教学改革.笔者认为在色彩基础课中通过多种具体途径,培养学生的创造性思维,能有效地带动整个广告美术教学体系的有力发展.     

关于抚州高校艺术设计教育现状的调查及对策

随着社会经济的快速发展,艺术设计在各个领域中的运用越来越广泛,各高校都先后开设了艺术设计专业。作为年轻的、技术性和实践性都很强的艺术设计专业,在教学过程中应注意课程设置的针对性,专业定位的方向性;注重教学的实践性、连续性和渐进性,不断提高老师的教学水平;加强学生的专业及文化素质的教育,确保生源的质量,创造学生良好的就业机会。     

“互联网+”时代艺术设计专业人才培养的创新与改革

互联网对专业教育的影响远比我们目前看到和感受到的要深远得多。"互联网+"不仅是技术变革,还是教育结构和教育思维的变革。借助互联网进行艺术设计人才培养的创新改革,最主要的是搭建基于互联网的承载平台,将课内课外、校内校外、线上线下进行整合,为学生提供全方位、个性化、持续性的学习服务。教师的角色应由原来的主导者向资源组织者、辅助者、服务者转变。这就要求学校和教师在教学中主动适应社会和行业发展的趋势,改变理念,调整思路。教育必须从提高学生综合能力和终身职业发展能力的角度出发,培养出真正适应"互联网+"时代背景的符合型设计人才。     

浅析商业插画在品牌广告中的独特视觉表现

今天,品牌广告已经成为一种主流商业广告,商业插画也因其独特视觉表现与跨领域执行的能力,成为品牌广告设计中独具特色的视觉元素。就商业插画的个性化视觉在品牌广告中的独特表现,对于围绕品牌信息内容的创意表现,逐一展开分析。     

工作室教学模式下的产品设计专业应用型人才培养初探

工作室制教学模式的有效开展需结合学校办学定位,根据产品设计专业的实际情况,将工作室教学纳入人才培养体系,整合校企资源、协同发展,凝练特色,明确目标和定位。通过加强师资队伍建设、完善的教学体系以及有效的运行保障机制发挥工作室教学的优势和实效,推动产品设计专业教学改革,提升产品设计专业应用型人才培养质量,以满足社会发展的需要。     

浅析动画广告借力新媒体的传播优势

新媒体的迅猛发展拓宽了动画广告的传播渠道,在互联网和移动网络无缝对接的今天,动画以其自身的优势迅速与广告结合,有效规避了传统广告的一些弊病。通过对动画广告和新媒体的传播特点以及新媒体下动画广告传播效果优势的例证阐述,旨在说明动画广告借势新媒体发展潜力的不可估量性。     

商业心理学理论与教学研讨会在汉口召开

湖北省心理学会与江汉大学于1987年6月23日至25日在汉口江汉大学召开了商业心理学理论与教学研讨会。出席会议的正式代表35人列席代表5人,他们来自全国的十五个省、自治区和直辖市,其中有从事商业心理学教学的大专院校的教师,有商业领域的模范营业员。还有市科协学会部的领导。23日上午八时半会议开幕,开幕式由湖北省心理学会常务理事、省社会、管理、商业心理专业委员会主任朱传润副教授主持。湖北省心理学会理事长王维新副教授因事不能出席,委托会议主持人朱传润宣读了他的开幕词,他指出,对于商业心理学的理论与教学的研讨,不仅是实行我国有计划的商品经济的需要,而且     

“网”何处去——基督徒如何面对“互联网+”

<正>‘互联网+'是为人设立的,人不是为‘互联网+'设立的。2015年初的政府工作报告首次提出"制定‘互联网+'行动计划",旨在推动现代工业、商业创新发展。近年来互联网己广泛应用在民生、医疗与教育等诸多领域。今年2月3日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第35次《中国互联网络发展状况统计报告》,截至2014年12月,我国网民规模达6.49亿,互联网     

国内外广告心理学研究新动向

广告心理学,是商业心理学的分支,是研究广告媒介(报纸、杂志、广播、电视、电影、霓虹灯、路牌等)对消费者产生心理变化及其规律的一门科学。广告、顾名思义,“广而告之”。其词义是从拉丁文中“大喊大叫”、“引起特别注意”引伸而来。它是商品生产和商品交换的产物。     

广告学专业开设“美学”课程的意义和价值

美学与广告学的关系主要包括美学理论指导广告创作及广告创作验证美学理论两方面,广告和美学的交叉研究,对二者的发展都是有益的。"美学"课程在"广告学"专业课程构架中的地位和作用主要表现在完善专业培养目标、有助于学生毕业论文撰写、丰富教学研究方法等。广告学专业开设的"美学"课程有其独特的授课体系和讲授方式,虽然当下开设"美学"课程还存在着学生理论素养、学习兴趣及教师个人能力等限制,但其应用前景十分广阔。