状态性平和亦或是倾向性平和?平和的概念、测量与文化差异

加强社会心理服务体系建设,培育平和与理性等积极的社会心态,需要深入研究心理学视角下的平和。对状态性平和与倾向性平和进行区分,可以更好地理解平和。状态性平和研究与平和直接相关的情绪和心境范畴,即东方文化强调的安适恬淡和平静心境。西方文化语境下,平和主要涉及的是倾向性平和,描述其跨时空稳定的倾向,强调平和的超越性、不被偏差影响的内在中立性以及非暴力性的人格。西方平和仅仅强调平静,东方平和还强调和谐。目前,倾向性平和尚未作为独立概念进入心理学研究领域,这正是中国特色心理学的研究方向。未来,应确定倾向性平和的概念和结构、开发倾向性平和的测量工具并且开展倾向性平和的本土化和跨文化研究。     

为自己的点滴进步喝彩

所谓健康的心灵是指能够保持平静的心绪、客观而周到的思虑以及快乐的心境。     

疑病者与疑似病者之比较研究

疑病者与疑似病者,在基础心理特征方面存在较大差异,也有一定的共性,两者都构成诊断结果,会给当事人带来心理上焦虑、不安等情绪。疑病者的心理问题是内生性的,与精神倾向及人格有关,疑似病者的心理问题是外生性的,与机体症状有关。疑病者与疑似病者的角色在一定条件下可以相互转化,疑病者在长期不良心境下可变为疑似病者,具有高神经质人格的疑似病者易转变为疑病者。在心理干预过程中,应该注意到这两者不同的特点,采取不同的措施。     

不良歌唱心理的表现

不良歌唱心理的表现是多方面的,同时又因人而异,表现方式不一。不良歌唱心理也会因演唱时的环境、对象与目的不同,在表现的方式与程度上亦有所差异。如在声乐训练中和舞台演唱时的不良心理表现在方式与程度上就有所不同。     

从"知-情"相互作用看情绪与心境的区别

在普通心理学书籍中 ,谈到情绪与心境的区别 ,往往仅限于概念的范畴 ,很少从它们与认知的相互作用和影响上进一步探讨二者的差异。其实 ,在所传递的信息内容上、在对归因的限制程度上、在对注意的影响方式上、以及对态度的改变作用上 ,情绪与心境都有着明显的区别。1　信息的确定效应　　情绪与心境对人的心理影响 ,通常取决于其所伴随的主观体验 ,而其中的有效变量又取决于主观体验中所传递的信息。从信息的角度来看 ,情绪与心境有着明显的区别。情绪的产生通常由具体刺激物所导致 ,因而其体验中有明确的反映客体 ,并且在意识上是清晰的、…     

一种新的诊断类别:经前期心境不良障碍

经前期心境不良障碍(PMDD)是一组严重影响女性在家庭、工作和生活等方面功能的经前期不适心理、身体和行为症状。美国精神病学协会管理委员会于2012年底正式将PMDD作为美国精神障碍诊断与统计手册第五版(DSM-5)中的单独诊断类别,这一举措标志着未来PMDD研究将成为热点。而PMDD的诊断与评估标准、发病机理并不明确,未来研究将围绕运用统一规范的PMDD诊断与评估标准,结合生理和心理两方面证据深入探讨PMDD可能的病理机制,从而促进PMDD针对性治疗。     

在班集体中培养学生健康的心境

在班集体中培养学生健康的心境,是全面实施素质教育中不可忽视的一环。每一个教育工作都应重视小学生心理的健康发展。     

心境对未来事件发生概率判断的影响

本研究采用短影片人为诱发心境的方法,用正性和负性两种情绪事件作为刺激材料,在控制人格变量的前提下,探讨了大学生在不同心境下对未来事件发生概率的判断中是否存在心境一致性效应。结果表明：（1）愉悦心境会增加做出积极判断的倾向,悲伤心境会增加做出消极判断的倾向;（2）无论是在愉悦心境还是在悲伤心境中,被试在对未来事件发生概率的判断上不存在性别差异。结果支持心境对未来事件发生概率判断有所影响,即诱发的心境与未来事件的效价存在一致性效应。     

自我改善心境八法

当你被坏情绪困扰,想改善低落情绪时,不妨采用专家介绍的下述八种方法,可以很快使你恢复平静,焕发精神。 一、改变生活常规:当你需要摆脱烦恼的心境时,不妨改变一下自己的生活规律,比如乘车下班时走一个新的路线等。无论何时,给自己创造一个新的练习机会、新的生活内容,可以使你获得一个额外的兴奋,冲淡原来的坏心境。 二、多接触点绿色、蓝色:心理学家认为,绿色和蓝色可以使人感到一种回归大自然的愉快     

在班集体中培养学生健康的心境

在班集体中培养学生健康的心境，是全面实施素质教育中不可忽视的一环。每一个教育工作者都应重视小学生心理的健康发展。     

心理保健不可小觑

心理不健康的人在遇到困难的情况下,看不到光明,就会产生消极的情绪,如恐惧、忧愁、痛苦等。这些都是有害健康的不良心理,这些不良心理如长期反复地出现,就会产生生理功能紊乱,出现疾病。因此,要重视心理保健,克服不良的心理隋绪。一、克服心理紧张情绪。现代科学技术的发展和社会上的竞争,使人们的工作和生活节奏大大加     

迫近与疏远——卡耶博特街景画探析

居斯塔夫·卡耶博特属于法国印象派的边缘画家,一直到晚近才被关注研究。他的街景画以其独特的取景视角描绘现代的巴黎景象与深刻的人物心境,在闲适温和的画风中捕捉看似微不足道的瞬间细节,如漫不经心地闲逛和聚精会神地凝视。在内敛的画面背后流露出若有所思的平静淡然,欲言又止的落寞茫然,呈现为一种犹如在巴黎的异乡人的疏离感。     

服饰与情绪

每一个人都有心理烦恼,情绪不佳的时候,如果能够学会运用服饰调节自己的情绪,那将帮助你尽快摆脱心绪烦乱的窘境,恢复理智的、愉快的生活。 情绪欠佳又称为情绪低潮,是一种使人心烦、消沉的心境,对个人心理状态有不良影响。中国有句古话:“喜者见之而喜,忧者见之而忧”,说的就是积极的心境能使人精神振奋,朝气蓬勃,有助于学习和工作。消极的心境则使人萎靡不振,心烦意乱,感到人生枯燥无味,甚至迁怒于其他不相关的人或事,既不利于工作学习,也不利于身体健康,甚至还会影响家     

初中寄宿制学校山区少数民族学生心理健康现状研究

目的研究初中寄宿制学校山区及少数民族学生心理健康现状。方法采用中国中学生心理健康量表,对南华民族中学2466名中学生进行施测。结果山区少数民族学生中心理健康问题极其严重者在全校学生中所占比例不高;学生的心理健康问题与是否是少数民族相关较小,而与所在地区有密切关联;男生的心理适应不良和心理不平衡比女生更强,而女生的焦虑和抑郁水平比男生强;在学习压力上和情绪波动上,九年级学生学习压力最大,情绪波动也较大。在适应不良和心理不平衡上,八年级学生问题最严重。结论山区少数民族学生心理健康问题比坝区少数民族学生心理健康问题更严重;     

箱庭疗法对新生适应不良症的干预

<正>"新生适应不良综合症",是对新生不能很好适应学校新的环境,由此在认知、情绪、行为等方面出现的一种迷茫、困惑、痛苦及心理上的焦虑感、罪恶感、疲倦感、烦乱感、无聊感、无用感和行为上的不良症状的一种心理学概念。适应不良是每一个进入新环境的人或多或少都要经历的一种心理历程。有关新生适应情况调查显示,有51.6%的学生感到学习压力过大,18.8%的学生存在人际交往不适应,8.9%的学生自我认识不清     

心境一致性对大学生外显和内隐记忆影响的实验研究

以96名大一本科生为被试,采用120张情绪效价人物图片,运用加工分离范式研究心境一致性对大学生内隐记忆的影响。结果发现：（1）心境一致性效应不仅存在于外显记忆,而且也存在于内隐记忆;（2）心境一致性效应在外显记忆和内隐记忆上没有性别差异;（3）在心境一致性实验中,自然抑郁组被试可能存在外显记忆缺损。     

成人学习不良的神经心理与行为遗传研究

介绍了成人学习不良者神经心理与行为遗传方面的研究,深入分析了成人学习不良中阅读不良的电生理和行为遗传特点,并简要总结了有关数学不良的神经心理与行为遗传的相关机制。     

四十岁以后的容貌自己负责

时序更迭,在蜡梅的清香中,怎一转眼就已迈向了成熟人生? 前几天我读到一份国外问卷调查,统计回答问卷的年轻人,一致表示艾滋病比环保重要,而年龄较长的却都强调环保比艾滋病重要。 以上两者就是不同年龄段中不同的心态表露。医学家认为除了实际可认定年轻之外,生理上和心理上因人而异显现年轻或衰老,一个才过中年就显得老态龙钟的人,多少受心理上消极悲观的影响,反之若七老八十仍有学习的热忱,活得快乐豁达,这种心境就是年轻。     

医生不良心理状态对临床思维的负面影响

医生不良心理状态对临床思维的负面影响广东省南海市中医院（５２８２００）姜兆侯姜立临床诊断过程既是思维活动过程,也是心理活动过程,医生不良的心理状态肯定会影响临床思维。常见的医生的不良心理状态有：１仿效心理：仿效（Ｍｏｄｅｌｉｎｇ）指抽象认识能力对各...     

强者也有心理危机

题目错了吗?人们多认为那些事业上已取得成功、成果卓著、拥有名利及地位的强者,定是心境愉悦,无忧无愁,何来心理危机? 然而,事实并非如此。强者、名人也是有血有肉的人,同样也有他们的喜怒哀乐。实例一:某女县长婚后仕途可谓是一路顺风,事