心理韧性、孤独感、自我效能感预测老年人主观幸福感的优势分析

心理韧性、孤独感、自我效能感都会影响老年人的主观幸福感,但三者影响程度的相对大小尚不清楚。为考察其影响力的大小,本研究采用了优势分析的方法。选取心理韧性量表、UCLA孤独量表、一般自我效能感量表分别测量老年人的心理韧性、孤独感、自我效能感,主观幸福感量表、费城老年中心信心量表测量老年人主观幸福感。优势分析结果表明,孤独感对老年人主观幸福感的预测力大于心理韧性与自我效能感;心理韧性的预测力大于自我效能感。本研究提示减少孤独感是提升老年人主观幸福感的重要途径,而老年人的心理韧性和自我效能感对提升老年人主观幸福感有一定的作用。     

老年人社会支持、孤独感与主观幸福感的关系

选取天津市379名老年人,采用"纽芬兰纪念大学幸福感量表"、"社会支持最表"和"情绪一社会孤独问卷"进行调查,以探讨老年人社会支持、孤独感与主观幸福感的关系.结果表明,不同工作状况的老年人在社会支持、孤独感及主观幸福感上均呈显著差异;不同社会支持水平老年人的孤独感、主观幸福感具有显著差异;老年人社会支持,孤独感与主观幸福感各维度间相关显著.     

老年人社会适应性与主观幸福感的结构关系

该研究通过编制适应老年人的社会适应性与主观幸福感问卷,探讨了老年人社会适应性与主观幸福感的结构关系。结果表明,问卷具有良好的结构效度和内部一致性信度,人际交往适应性和角色转换适应性对主观幸福感各维度具有显著的预测价值,生活自理适应性对积极情感具有显著预测作用,但预测力不如人际交往适应性和角色转换适应性,而社会整体变化适应性对主观幸福感不存在预测的价值。地区差异对老年人社会适应性和主观幸福感结构预测关系存在显著的调节效应。     

广场舞组织氛围和老年人主观幸福感的关系:组织认同和自尊的中介作用

以366名参加广场舞活动的老年人为研究对象,探讨广场舞组织氛围对老年人主观幸福感的影响及其作用机制。结果表明：广场舞组织氛围能通过组织认同和自尊的中介作用对主观幸福感产生影响,且该中介作用包含了两条路径——自尊的单独中介作用以及组织认同—自尊的链式中介作用。因此可以通过改善广场舞组织氛围增强老年人主观幸福感,以促进老年人成功老化、积极老化、健康老化。     

经济地位和计量地位:社会地位比较对主观幸福感的影响及其年龄差异

采用麦克阿瑟梯子启动方法对个体的社会地位比较进行启动,主要探讨社会经济地位和社会计量地位对年轻人和老年人主观幸福感作用的年龄差异。120名年轻人(27.26±4.80岁)和120名老年人(65.12±6.49岁)参加了正式实验。实验首先测量被试的主观幸福感,3~7天后启动社会地位比较,随后再次测量主观幸福感。社会地位比较分为4种启动条件,即经济上行比较、经济下行比较、计量上行比较和计量下行比较,被试被随机分配到其中一种启动条件。结果发现:年轻人的主观幸福感更容易受到社会经济地位比较的影响,而老年人的主观幸福感更容易受到社会计量地位比较的影响。由于原有的等级评定方式并未验证启动的有效性,补充实验通过对麦克阿瑟梯子进行改进降低了锚定化的影响,为启动的有效性提供了直接的证据。本研究验证了主观幸福感悖论,并从社会比较的角度解释了老年人维持主观幸福感的机制,同时改进了麦克阿瑟梯子等级评定方法使其适用于中国情境。     

老年人乐观、领悟社会支持与主观幸福感的关系—控制策略的中介作用

基于毕生控制理论，方便选取杭州市60~95岁的老年人320名，采用问卷法考察了老年人控制策略使用的现状和特点，并在控制了年龄、健康状况、日常活动数量后，探讨了老年人的乐观、领悟社会支持与主观幸福感的关系，以及控制策略的中介作用。结果发现：低龄的老年男性和女性更偏好选择初级和补偿初级策略，而高龄老年女性更偏好补偿初级策略；乐观和领悟社会支持不仅可以直接影响老年人的主观幸福感，还可以通过选择初级策略间接影响主观幸福感。初级控制在老年人中依然具有首要性地位，老年人的资源越丰富，越有可能采用积极的控制策略（选择初级），进而提高主观幸福感，实现成功老龄化。     

老年人依恋对主观幸福感的影响:孤独感与自尊的中介作用

采用亲密关系经历量表（ECR）、UCLA孤独量表、罗森伯格自尊量表和纽芬兰纪念大学幸福感量表（MUNSH）对311名老年人进行调查,探讨老年人依恋对主观幸福感的影响,以及孤独感和自尊的中介作用。结果发现：（1）孤独感在依恋焦虑对主观幸福感的影响中起部分中介作用,孤独感在依恋回避对主观幸福感的影响中起完全中介作用;自尊在依恋焦虑、依恋回避对主观幸福感的影响中不起中介作用;（2）孤独感、自尊在依恋焦虑、依恋回避对主观幸福感的影响中起链式中介作用。     

国外社会心理学领域中主观幸福感的研究进展

社会心理学领域扩展与深化了现代主观幸福感的研究。本文介绍了国外社会心理学领域中有关主观幸福感研究的5个方面的新进展：适应与主观幸福感、记忆与主观幸福感、消极因素与主观幸福感、友好关系与主观幸福感、文化与主观幸福感,勾画出了幸福感的完整风貌,增进了心理学对主观幸福感的理解。     

大学生社会支持、自尊与主观幸福感的关系研究

目的探讨大学生社会支持、自尊与主观幸福感的关系。方法采用社会支持评定量表、自尊量表、总体幸福感量表对268名大学生进行测试。结果（1）社会支持越高,大学生的主观幸福感就越高,尤其是主观支持对主观幸福感的影响最大。同时大学生的自尊越高,主观幸福感越高。（2）自尊和主观支持对主观幸福感回归效应显著,且自尊对主观幸福感的预测力大于主观支持。（3）自尊对社会支持与主观幸福感的关系起了中介的影响。     

国外主观幸福感研究的理论概化及进展启示

本文简要概括国内主观幸福感研究中涉及的研究要素及惯用的研究方法,指出了研究中存在调查研究多干预研究少,横断研究多纵贯研究少及没能提出相应中国化的主观幸福感理论等问题;简要对国外幸福感研究中的幸福感理论加以概括并重新归类;概括出幸福感研究中测量手段多样化、研究设计科学化、研究领域扩大化、理论构建严谨化等趋势以及对国内幸福感基础理论研究的客观深化及关注层次的提升等借鉴意义。     

国外主观幸福感研究的理论概化及进展启示

本文简要概括国内主观幸福感研究中涉及的研究要素及惯用的研究方法,指出了研究中存在调查研究多干预研究少,横断研究多纵贯研究少及没能提出相应中国化的主观幸福感理论等问题;简要对国外幸福感研究中的幸福感理论加以概括并重新归类;概括出幸福感研究中测量手段多样化、研究设计科学化、研究领域扩大化、理论构建严谨化等趋势以及对国内幸福感基础理论研究的客观深化及关注层次的提升等借鉴意义。     

大学生专业内部动机与主观幸福感的关系:专业投入与主观专业成就的中介作用

自我决定理论认为,内部动机是主观幸福感的重要影响因素。为了探究大学生专业内部动机与主观幸福感的内部机制,研究者使用专业内部动机问卷、专业投入问卷、主观专业成就问卷、主观幸福感问卷对3527名在校大学生进行了调查。研究结果表明：（1）专业内部动机正向预测主观幸福感;（2）专业投入在专业内部动机与主观幸福感之间起中介作用;（3） 主观专业成就在专业内部动机与主观幸福感之间起中介作用;（4）专业投入和主观专业成就在专业内部动机和主观幸福感之间起链式中介效应。据此得出结论：专业投入和主观专业成就在专业内部动机和主观幸福感之间起链式中介效应。     

驾驶行为对驾驶员主观幸福感的影响

探索驾驶行为对驾驶员主观幸福感的影响。采用驾驶行为量表和主观幸福感量表对220名驾驶员进行测试。结果发现,驾驶行为对主观幸福感的影响具有明显的性别差异。过失型和故意型驾驶行为与主观幸福感呈显著负相关。回归分析发现,性别对主观幸福感有正向预测作用,过失型驾驶行为对主观幸福感有负向预测作用。结论:过失型驾驶行为对主观幸福感影响较大。     

越努力越幸福——中国背景下成就动机与主观幸福感的元分析

本研究采用元分析的方法探讨了成就动机与主观幸福感的关系,纳入了符合标准的文献47篇,包含48个独立效应量和14616名被试。结果发现,成就动机与主观幸福感呈显著正相关,追求成功的动机与主观幸福感呈显著正相关,避免失败的动机与主观幸福感呈显著负相关。文献来源显著调节成就动机与主观幸福感的关系。以上结果说明,成就动机与主观幸福感关系密切,文献来源对二者的关系可能具有调节作用。     

大学生个人奋斗、人格特质与主观幸福感的关系

本研究采用问卷调查法,以武汉市6所高校的533名本科生为被试,通过结构方程建模的方法,探讨了人格特质、个人奋斗与主观幸福感三者之间的关系,并比较了个人奋斗和人格特质对主观幸福感的影响作用。研究发现,个人奋斗和人格特质都对主观幸福感有影响;人格特质对主观幸福感的影响大于个人奋斗对主观幸福感的影响;人格特质对个人奋斗有影响。因此,人格的特质因素与动机因素对主观幸福感有不同的影响作用。     

全科医生胜任力和主观幸福感:工作绩效的中介作用

采用胜任力问卷、工作绩效量表和主观幸福感量表调查1340名全科医生,建立结构方程,考察工作绩效在胜任力与主观幸福感之间的中介作用。结果发现:(1)胜任力、工作绩效和主观幸福感之间均显著正相关;(2)胜任力和工作绩效可正向预测主观幸福感;(3)工作绩效部分中介胜任力和主观幸福感,胜任力既直接预测主观幸福感,也通过工作绩效间接预测主观幸福感。     

社会支持、学习观和自我效能感对学习主观幸福感的影响

通过对469名初中生的问卷调查,考察社会支持、学习观、自我效能感与学习主观幸福感的关系。结果表明:(1)初中生学习主观幸福感总体在中等水平以上,不存在性别差异;非重点学校学生学习主观幸福感低于重点学校的学生;学习主观幸福感随年级的升高而逐渐降低。(2)控制了人口学变量的影响后,社会支持、学习观和自我效能感对学习主观幸福感仍有显著影响,其中自我效能感对学习主观幸福感的影响作用较大。(3)社会支持对初中生学习主观幸福感既具有直接影响,同时也具有间接影响;初中生学习观和自我效能感在社会支持和学习主观幸福感之间起着部分中介作用。     

温州城市居民主观幸福感调查研究

运用中国城市居民主观幸福感量表（简版）和应付方式量表对425名温州城市居民的主观幸福感以及应付方式对主观幸福感的影响进行了调查研究,结果表明：温州城市居民的主观幸福感处于中等偏上水平,其年龄、受教育程度、健康状况、婚姻质量、家庭收入（自评）等对主观幸福感有主要影响;解决问题、求助等比较成熟的应付方式对主观幸福感有正面的影响,而自责、幻想、退避、合理化等相对不成熟的应付方式则对主观幸福感具有负面的影响。     

民族高校大学生睡眠质量与主观幸福感关系

目的探讨民族高校大学生睡眠质量与主观幸福感的关系。方法问卷调查法。结果民族地区大学生PSQI总分为（5．69±2．90）,主观幸福感总分为（4．70±O．83）;PSQI总分与主观幸福感得分呈显著负相关;PSQI总分和入睡时间依次进入主观幸福感的回归方程,对主观幸福感总分具有显著的预测作用。结论睡眠质量与主观幸福感显著相关,睡眠质量是主观幸福感有效的预测指标之一。     

时间管理倾向与主观幸福感、工作倦怠的关系研究

以220名处级干部为研究对象,探讨了时间管理倾向与主观幸福感、工作倦怠的关系以及时间效能感在时间监控能力和主观幸福感、工作倦怠之间的中介作用.结果表明,时间管理倾向的时间价值感、时间监控能力和时间效能感三个维度与主观幸福感存在显著的正相关,与工作倦怠存在显著的负相关;主观幸福感与工作倦怠存在显著的负相关;时间效能感对时间监控能力与主观幸福感、工作倦怠之间具有部分中介作用,即时间监控能力既可以通过时间效能感影响主观幸福感和工作倦怠,也可以直接影响主观幸福感和工作倦怠.