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《五台山研究》1991,(4):48-48
宗教研究新时期宗教略谈·····,····一阎瑜民(2.3) 佛学研究宗密禅教一致说的实质…孰·张春波(1.3) 《华严经》的构成和思想···…… ···……(日)镰田茂雄著 黄玉雄节译·················,……(1.5)试论佛学对古代文学的影响…… ’“‘””’‘’·’···········……刘斌(1.11)《华严经》的构成和思想(续) ···……(日)镰田茂雄著 黄玉雄节译··················……(2.9)一指禅······················一善文(2.15)佛教哲学与佛教医学···……史旺… 相似文献
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《五台山研究》1990,(4):48-48
、.2、、j‘、.1、j、‘工J.二产aOJZ、、2、、j 学术交流广结盛谊深入研究·········……郭裕怀(35)首届中日五台山佛教学术会议综述······························……本刊编辑部(33) 佛学研究《金刚般若波罗蜜经》新讲(三)................……‘.··.·········……王世安(13)佛教医药学浅谈···············……史旺成(18)唐代三教中的佛教············……任继愈(39)《金刚般若波罗蜜经》新讲(四).................................··.……王世安(3 1… 相似文献
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【本刊讯】应沙特阿拉伯王国朝觐大臣福阿德·艾勒·法尔西的邀请,以中国伊协副会长杨志波为团长、国家宗教局三司副司长马劲为顾问的中国伊协朝觐事务代表团一行5人,于2006年5月24日至6月4日对沙特进行了工作访问。此次应邀访问,旨在就2006~2007年度即伊历1427年朝觐事务进行一系列会谈,并预做朝觐组织服务的准备工作。此次访问期间,代表团分别同沙特朝觐部次官哈提木·嘎迪、副朝事务次官尔萨·本·穆罕默德·莱瓦斯、麦加东南亚国家朝觐人员向导机构主席阿里·亚辛、联合代理办公室副主任法鲁格·布哈里、汽车总工会总经理穆罕默德·宰… 相似文献
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2006年3月20日-22日,由武汉大学哲学学院、武汉大学马克思主义哲学研究所联合主办的“罗莎·卢森堡思想及其当代意义”国际学术研讨会在武汉大学举行。本次会议的主题是罗莎·卢森堡思想及其对当代哲学、政治经济学和资本主义、社会主义理论的贡献。讨论的专题有:1.罗莎·卢森堡的《资本积累论》及其当代研究;2.罗莎·卢森堡与马克思、列宁;3.罗莎·卢森堡与当代社会主义、帝国主义理论;4.罗莎·卢森堡论世界历史进程;5.罗莎·卢森堡与西方马克思主义;6.罗莎·卢森堡与中国;7.罗莎·卢森堡的政治学。与会者分别来自美国、德国、英国、奥地利… 相似文献
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根据中国社会科学院和苏联科学院1987——1989年度学术交流计划,苏联科学院心理学研究所研究员弗·阿·巴拉班希科夫,维·阿·科里佐娃于1987年11月26日——12月11日来我国访问。在京期间,他们谈到了苏联心理学的方法学问题。现简述如下。心理学的基本理论模式。从根本上说,心理学有四种基本理论模式: 相似文献
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4月22日上午,中国伊斯兰教协会会长伊里亚斯·沈遐熙、副会长努尔曼·马贤、艾买提·瓦吉提怀着沉痛的心情,前往巴勒斯坦解放组织驻北京办事处吊唁遇害身亡的巴勒斯坦武装力量副总指挥阿布·杰哈德。伊里亚斯,沈遐熙会长代表中国伊协和中国穆斯林对巴勒斯坦人民杰出的领导人,中国人民尊敬 相似文献
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据西德《哲学研究杂志》报导,著名的德国存在主义哲学家马丁·海德格尔于1976年5月26日在弗拉伊堡逝世。享年86岁。 1976年12月16日,西德弗拉伊堡大学为海德格尔逝世举行纪念会。在会上讲话的有弗拉伊堡大学的W.马尔克斯、海德堡大学的汉·格·卡塔玛尔和斯塔恩柏克的卡· 相似文献
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(作者姓名后面前一数字是期数,后一数字是页码)·建设有中国特色社会主义与哲学·建设有中国特色社会主义理论的哲学光芒·······································……丘挺坚持唯物辩证法的全面性····························································……刘歌德话说“灵活变通”···································································… 相似文献
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《心理科学》1991,(6)
研究报告与论文项目反应理论初评··················.·············.....··...............……汉语词汇语义记忆的再研究············.··..·........................……多种条件下启动效应的研究·..··.................................……、…学前儿童分类能力再探······……t’’··················……!’’·…,’’··…成功和失败对儿童分享行为的影响····························“···……报痛患者的智力功能及其… 相似文献
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