广岛古刹电脑化

在日本广岛,有一座拥有“高科技”设备的古刹,近年来吸引了无数信徒和游客参观。这座已有四百年历史的观音寺,一直是日本的佛教圣地。过去八年来,该寺一共投资一亿日元(六十二万五千美元),购置先进的科技器材,来提高执行寺务的效率。现在,观音寺已拥有一个光学微型档案系统、十五部日文的文字处理机、三部私人电脑、四架图文传真机、三十部电话、一套镭射系统以及一架电脑化的排字机。     

基于语用负迁移外语学习应对策略研究——以语用负迁移为例

语言负迁移是外语教学中不可忽视的一个重要因素,也是外语教学研究的一个重要领域。本文简要回顾了一下语言迁移发展,介绍了文化与教学的关系和结合的必要性,对其应对策略提出了自已的解决方案,文章主要结合国内外文化教学和实践日语教学理论的研究前沿,具体列举了日语教学中各种应对语用负迁移的策略。     

多媒体电脑在专业音乐欣赏课中的应用

音乐欣赏课的传统教学工具比其他课程要多,如:钢琴、录音机、CD机、VCD影碟机、幻灯机、电视机、投影仪等,有条件的学校还配备了大功率音箱.不难想象,这么多的设备带来的问题是:教师要花大量时间来连接、转接、切换各种设备,而且课堂上的时间会浪费在更换、搜索碟片与录像带等音像资料上,烦琐的操作给正常的教学带来了诸多不便.而用多媒体电脑取代传统教学工具一举可以多得,何乐而不为?     

自由回忆中元记忆监控的作用及其影响因素

采用“类信号检测论方法”,通过两个实验,研究了在记忆信息提取过程中元记忆的预见性监测判断（Feeling-of-knowing）和元控制的作用及其影响因素。实验一探讨了识记材料的难易、识记遍数对元监测判断以及输出控制中的反应标准是否有影响;实验二探讨了严格和宽松的奖惩条件对输出控制中反应标准的影响。用计算机随机呈现识记用的词表材料,识记之后让被试进行FOK等级判断和自由回忆,再用“类信号检测论”方法统计实验数据,分析各种条件下回忆成绩、FOK判断等级,计算出相应的符合率和反应标准。实验一结果表明,不同材料难度和识记遍数下的回忆成绩和FOK判断等级差异显著,但输出控制中的反应标准值没受这些因素的影响;实验二结果是严格和宽松奖惩条件下的反应标准值差异显著,严格条件下的反应标准显著高于宽松条件下的反应标准,表明奖惩条件对信息提取中的反应标准有显著影响     

培养初中学生逻辑思维能力的尝试

校友会: 我是“逻大”首届毕业学员,甘肃校友会员,现在西和一中教语文和政治.为了提高自己的文化水平,搞好教学工作,我在八二年报了“逻大”,完成了四年的学习任务,“逻大”为我插上了知识的翅膀.现在,我想借庆祝校友会建立三周年之机,向校友会简要汇报一下这几年来自己工作和学习的情况. 心理学认为,初中阶段是学生智力发展的最佳时期.小学生毕业进入中学以后,由于中学各科教学和各     

凡事只求八分好

小时候,常听老辈人讲:"吃饭只要八分饱,凡事只求八分好。"那时候,并不太懂这句话的含义。现在即将退休了,注意养生保健,才领悟这句话的真正内含。"吃饭只要八分饱,凡事只求八分好。"这句话,不仅仅是一种适度的人生追求和生活理念,而且从生理、心理、哲理的角度看,更是一种科学的养生观念,很值得提倡。从生理养生角度看,"凡事只求八分好"符合人体健康的需求。人体是一架科学而精密的机     

跨文化交际对外语课堂教学的启示

跨文化交际是外语教学的重要内容之一。在外语教学中,针对学生有意识地进行跨文化能力的培养已取得共识。而外语教学不仅是以学生为中心,在课堂互动中实现学生语言交际能力的完善和知识的意义构建,而且文化教学应始终贯穿在语言教学当中,使得跨文化外语教学成为必然。跨文化交际本身就包含着双向沟通,学习外语“引进来”的同时更应该“走出去”。本文作者以学生的身份,结合自身的感受探讨外语课堂教学中存在的问题,旨在探究如何在教学中采取更加具体有效的策略提高学生的跨文化交际能力,使得顺畅交流成为以语言或非语言为途经、以文化为环境的一种信息传播,从而更有效、更全面地实现跨文化外语教学的目的。     

曾被虚荣击疼过的爱

父亲是位修车匠,小时候,他是我的偶像。 他总能给我做出各种玩具,给我买街上的冰糖葫芦,给我讲大灰狼与小白兔的故事,把我架在他的脖子上,让我“开飞机”。特别是在我11岁那年,父亲收回来一辆自行车,他稍微改装了一下,喷了喷漆,小车焕然一新。     

脑电图所表示的是“人的大脑皮层的动作电流”吗?

大家知道,临床脑电图是用脑电图机测定的,而现在通用的脑电图机主要是由前置放大器、滤波和推动描记笔的功率放大组成的。临床脑电图是由脑电图机将取自头皮不同部位的电压信号加以放大再由描记笔记录下来的。描述一个人脑电波振幅大小以微伏为单位,而不是以微安为单位,因此,现在常见的脑电图所测量的不是脑电流。把脑电图说成是“大脑皮层的动作电流”是否错了呢?从历史上说没有错,就目前说是错了。历史上最早研究脑电图的是里查德.卡顿(Richard Caton),他是英国利物浦医科学校     

龙岩市认真做好2003年《福建宗教》发行工作

一是下发做好2003年“两刊”发行工作的通知。要求各县（市、区）民族宗教局、市级各宗教团体要把“两刊”的发行工作作为搞好当前民族、宗教宣传工作的一项重要任务，要克服发行工作中存在的问题和困难，加大对“两刊”发行工作的力度，专人负责、狠抓落实。二是做好广泛的宣传发动工作。从现在开始到年底。发行员要抽出1/3的时间到相关各部门、学校、厂矿、企事业单位中去做“两刊”发行宣传工作，     

忠县发现唐代摩岩造像

忠县城西临江岩壁(现在大楼底层内)有石刻雕像五龛.这是重庆市以东首次发现的盛唐造像.岩上一龛,下列四龛,造型精美繁丽.(编为第1号,自岩右至左编为第2号至5号)第1号为一佛二菩萨.第2号同1号。第4号与第5号皆为一佛二菩萨二侍者.佛为释伽牟尼,菩萨为观音与大势至,侍者为大伽叶与阿难陀.第三号龛最精丽而具有忠州特色。龛正中坐释伽牟尼佛,两侧为二胁侍,再外两侧为二立侍菩萨;龛后壁上有四神将(天王),自龛壁至左为(1)顶髻(似道士髻)(2)虎头盔(巴人?),(3)花冠,双手各举日月(日月光菩萨)。(4)战盔;靠     

决策论中的协方差方法与信号检测论

本文有两个目的。第一,介绍决策论中的平均概率分数的协方差分解方法——一种评估判断能力的新方法。第二,探索协方差方法与信号检测论的关系。按照信号检测论评价法程序进行的两个实验证明:1.协方差分解方法能够把人的判断能力及其主观态度区分开。2.协方差分解方法在处理感觉事件上(重量感觉)与信号检测论同等有效。     

利比亚宣教协会向中国伊斯兰教经学院赠送电教设备

最近,利比亚宣教协会向中国伊斯兰教经学院赠送了一批电化教学设备,其中包括编辑机、控制系统、闭路彩色电视机、双卡录音机、盒式录音机、录像带、耳机等。接交仪式于2月7日上午在伊协接待室举行。中国伊协主任张杰,副主任、经学院名誉院长马松亭阿訇等协会和经学院的负责人及利比亚驻华人民办事处的官员们出席了接交仪     

现代文明副产品之一：电视文盲─丧失阅读和思考

现代文明副产品之一：电视文盲─丧失阅读和思考石中元能够阅读的人必定是一个对社会负责、对自己的生活负大的人。现在许多家庭有电视电话、录相录音机,可是人们越来越脱离阅读和写作。据悉,１９９１年每个美国人每年看电视时间２４６３小时,听广播７３０小时,打电话...     

巍巍铁经幢

每当晨羲初露,常德市滨湖公园里即被晨练的人们唤醒。那湖心岛上的铁经幢,在晨光照耀下,又闪烁熠熠光辉,吸引着一群群虔诚的气功修炼者,跏跌坐在它的周围,双手结法界定印,双目微闭,聆听着录音机里播放的观世音菩萨圣号音乐而缓缓入定。一个个飘飘欲仙,似乎进入了另一个极乐世界。     

EEG相干分析在语言理解研究中的应用

EEG相干反映了EEG信号在各个脑区之间的信息传递,可以揭示各种认知加工过程中不同功能网络的协同工作方式。首先介绍了这一方法的基本原理,然后从词语和句子两个水平上阐述了EEG相干分析在语言理解研究中的应用。在词语水平上涉及一般认知加工过程、语法加工和语义加工三个方面;在句子水平上,从句子的语义整合角度进行了介绍。最后指出了这一方法的优缺点,并对今后的研究方向进行了展望     

最近发展区理论在外语教学中的应用研究综述

本文主要是对维果斯基的最近发展理论在外语教学领域的应用研究进行了综述。全文首要先介绍最近发展区理论,然后对其在外语教学的应用研究分类及相关成果进行分析,指出以往研究的不足和未来研究的方向,最后指出最近发展区理论对中国外语教学有重要的启示作用。     

浅谈多媒体技术对中学英语听力教学的提升

一、传统教学模式对中学英语听力教学的制约 传统的听力教学主要用录音机和磁带,而磁带只有声音,没有文字和图像,没有“视”,只有“听”,缺乏生动的交际环境,不能充分调动学生的学习积极性。单一的媒体手段只注重了学生的听觉,长时间使用听觉器官容易使学生感到疲劳,影响学生的学习兴趣,难以保证良好的学习效果,不利于学生听力的培养,同时也妨碍了学生运用英语综合能力的提高。     

奖赏通过增强信号监测提升认知控制

认知控制是动态的、过程性的认知调控, 涉及监测和控制两个过程。先前研究表明奖赏可以提升认知控制, 但是奖赏是通过增强信号监测来提升认知控制的, 还是作用于控制过程来提升认知控制的, 是一个有待研究的重要问题。在本研究中, 我们设计了三个实验来调查这一问题。实验1采用Stop-Signal任务验证奖赏是否能提升认知控制; 实验2通过改变反应规则将Stop-Signal任务信号监测加工分离出来, 探讨实验1中奖赏的提升作用是否来源于奖赏对信号监测的增强; 实验3通过操纵注意资源损耗分析, 考察注意资源分配对信号监测的促进作用。实验1结果显示, 个体能更快地根据奖赏信息做出抑制反应。实验2结果表明, 在信号监测任务中, 个体能更加快速地监测到与当前抑制状态相冲突且和奖赏相关的反应信号, 据此可认为奖赏通过增强对相关信号的监测, 有助于个体更早地启动奖赏刺激信号所对应的反应, 更高效地控制冲突。实验3结果说明, 当任务难度增大, 注意资源损耗, 奖赏相关信号的反应时和正确率仍优于无奖赏信号, 说明注意资源的分配可以调节相关信号的监测速度。总体来看, 本研究通过一系列实验表明, 以目标为导向的行为发生过程中, 奖赏能有效提升认知控制效率, 其关键机制在于通过注意资源分配增强相关信号的监测。     

借“机”回家

美国空军上校布鲁斯·卡尔在第二次世界大战期间,是一位杰出的战斗机飞行员,曾先后击落14架敌机,成为美军的王牌飞行员。他曾经有过一段非同寻常的作战经历。1944年10月,卡尔随同部队进驻法国本土并不断升空与法西斯空中强盗展开殊死的搏斗。冬季的一天,机群飞赴捷克上空作战。在击毁两架敌机后,卡尔的飞机也被敌高炮击中,卡尔被迫弃机跳伞,不情愿地降落在敌占区。在这之后的数天逃生中,卡尔真是吃尽了苦头。他忍受着寒冷和饥饿的折磨,紧张地躲避着搜索与追捕,东躲西藏,无处安身。当他感到精疲力尽、几乎绝望的时候,甚至想到向德军投降求生…