“双减”政策背景下小学生的社会适应性发展

<正>“双减”政策对基础教育提出了新要求，它需要最大程度地发挥学校的主阵地作用，形成良好的教育生态，促进学生发展。“双减”政策对于落实立德树人根本任务具有重要意义。笔者认为，对于小学阶段“双减”工作见效，落实立德树人根本任务，培育全面发展健康成长的社会主义建设者和接班人，强化学生的社会适应性发展尤其重要。     

论高中艺术社团的建设与管理

高中艺术社团的建设与管理在高中生的素质教育与发展中有着十分重要的作用,积极有效地推进高中艺术社团的管理与建设能够对学生进行艺术的熏陶和感染,提高学生的文化素养,培养学生高雅的审美情趣,能够有效促进学生的创新能力和创造能力的开发,有效推进学校的素质教育工作的开展。艺术社团活动还能够丰富学生的课余时间,让学生的课余时间过得有价值有意义,还能够在一定程度上促进学生课堂学习效率的提高,可以说,高中艺术社团的建设与科学化的管理,在很大程度上能够促进学校对学生综合素养的提高,对学校的建设与学生的发展都具有积极的作用。本文通过对高中艺术社团的意义、功能以及建设管理方式这三方面进行了分析和研究,希望能够为高中艺术社团的建设管理提供一定的借鉴。。     

关于合唱及合唱团对构建大学生健康心理结构的理论思考

近年来,美育对培养现代高素质人才的重要作用日益受到广大高校教育同仁的重视,美育已成为各高校对大学生实施全面素质教育的主要内容和途径。合唱团作为课外艺术社团,是高校进行艺术教育和美育的重要形式。合唱团对大学生素质的全面发展有重要作用,特别是对培养大学生的文化素质、审美素质、健康的心理素质、良好的品格、较强的社会适应能力具有特殊功能。本文将针对合唱及合唱团对构建大学生健康心理结构的作用进行论述,并以心理测试调查问卷的统计结果作为本文论述的依据。     

高中艺术课堂培养学生创造力教学初探

在艺术课堂上,注重学生的观察能力、想象能力及表现力的培养,为学生提供广阔的创作空间,给予更多的创作机会,是上好艺术课的重要环节。创新是艺术的生命,科学的发展和提高离不开创新。学校艺术教育的重要作用是培养创新型人才,发展学生的创造力,为社会的进步做出杰出的贡献,这也正是学校艺术教育真正价值的体现,也是艺术教育在新世纪的发展方向。     

学校美术教育的反思与定位

当今中国教育已经进入了核心素养时代,教育目标发生了根本改变,导致了教学关注点也随之发生了挪移。学校美术学科教育教学要在问题情境中引导学生选择和获取知识,并学会解决问题,进而形成学科核心素养。作为一线美术教师,我们思考学校美术教育的正确定位,要做到以下三点:一是学校美术教育必须定位于培养全面发展的人;二是学校美术教育的核心价值取向是培养艺术(美术)素养;三是学校美术教育要有科学的教育方法。     

试论健康的教学心理环境

在学科教育中 ,课堂教学是应用最为广泛的教学形式。学生的知识获得、能力发展、兴趣培养、习惯养成主要通过课堂教学来完成 ;教师的教学策略、教学内容、教学目标也要通过课堂来实现 ;学校的教育质量与水平同样要通过课堂教学来反映 ,可以说课堂是学生学校生活的主要内容。但是从目前情况看 ,课堂教学状况远不能令人满意 ,与其应有的作用相距甚远 ,如何才能使课堂成为培养“人”的场所 ,而不仅仅是传授“知识”的场所 ,真正发挥课堂教学的优势 ?对千变万化的课堂活动进行分析我们可以看到 ,在这个“心理场”中 ,虽然不断变化的各种因素从不…     

以学生TV社团建设促素质教育蓬勃发展

从对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》战略主题的解读,我们深刻地认识到“坚持以人为本的素质教育”是我国未来教育的总体发展方向。如何“以学生为本,创造性地开展校本活动”成为中学阶段许多学校的研究课题,学生社团,这个打破年龄、年级界限,以团结兴趣爱好相近的学生,发挥他们在某方面的特长,开展有益于学生身心健康活动的学生组织,成为素质教育的有效载体而登上校本活动的活跃舞台。     

“双减”背景下小学生学习投入的潜在类别转变

采用潜在转变分析考察“双减”背景下小学生学习投入的转变类别及其影响因素。研究以347名小学生为被试,对其“双减”实施前后的学习投入水平、父母积极教养方式、师生关系和同伴关系进行了纵向追踪。结果表明:(1)小学生学习投入存在“低学习投入组”、“中等学习投入组”、“高专注低活力组”和“高学习投入组”四种不同类别;(2)“双减”政策实施后,“中等学习投入组”和“高学习投入组”稳定性较强,“低学习投入组”更易向“中等学习投入组”转变,在政策实施半年后,“高专注低活力组”学生更易向“中等学习投入组”转变,政策实施一年后,该组学生保持在“高专注低活力组”的概率较高;(3)父母积极教养方式、师生关系及同伴关系对“双减”政策前后小学生学习投入类别转变的预测作用存在差异。本研究不仅有助于深入理解小学生学习投入的发展变化及影响因素,还为“双减”政策的实施效果提供了实证证据。     

初中学生的绘画类社团建设

针对在校初中生的电脑绘画艺术类社团,对提高初中生的艺术境界、审美眼光以及绘画技能起到了十分重要的作用。电脑绘画艺术类社团更是在拓展学生课外生活、陶冶学生情操以及对学生艺术兴趣的培养上有良好的效果。着重介绍初中电脑绘画类社团对教学工作起到的作用以及绘画艺术类社团建设实践,旨在提高中学生艺术修养和审美情趣。     

美育视域下小学美术教育的思考

<正>2019年出台的《关于深化教育教学改革,全面提高义务教育质量的意见》提出了五育并举,促进学生全面发展的教育要求,以艺术课程为载体的美育教育成为小学教育重要的组成部分。2020年,中共中央和国务院引发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,将以“美育”为主题的教育实践活动具化到各个学科,美术教育作为美育教育的第一载体,其价值取向和发展方向成为一个重要的研讨课题。     

爱，我们一路同行

在教育的道路中,我深深认识到教育不仅仅是学校的事,教育者也不仅仅是教师。家长是学校教育的重要资源,家庭是培养孩子的重要课堂,因此我必须要把学校教育延伸到家庭。让亲子和谐、师生和谐、亲师和谐、家校和谐。只有学校与家庭互相协作才是推动学生德、智、体、美、劳,全面发展;促进学生心理健康;快乐成长的重要力量,因此家校合作是促进学生发展的重要途径。我们应该如何来运用好家校合作这座沟通的桥梁呢？我是这样做的。     

提高高职院校学生艺术素养研究——以无锡职业技术学院美术鉴赏课程为例

近年来随着我国综合国力和人民群众物质生活水平的不断提高,人们对精神、文化生活的需求也日益丰富多样。为适应社会发展和人民群众精神层面的需求,加强高职院校学生的艺术素养方面的教育是十分必要的。对于高职院校来说,学校的课程设置集中体现了一所学校教育价值取向,直接影响学生的发展和整体教育质量的提高。因此面对时代的发展和未来的挑战,全面推进加强素质教育课程,根据地区、学校、师生的差异努力开发建设好自己具有地方特点、学校特色的选修课程,满足学生兴趣与需求,提高学生艺术素养全面发展是十分必要的。     

如何在高校美术教学中培养学生的艺术素养

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是我们国家人才教育的总的目标,学生艺术素养的培养与提升是高等教育中非常重要的一个教学任务。在高等教育中,美术教学是最常见的艺术素养培养手段。文章结合当前高等教育中美术教育的实际,对高等教育中如何有效开展美术教学,进而促进学生艺术素养的提升进行探讨。     

“双减”政策下家长焦虑的化解策略

<正>2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减政策”。“双减”主要围绕两个目标：一是减轻学生过重的作业负担;二是减轻校外培训负担。该政策对每个孩子和家庭都产生了非常重要的影响,家长们对政策的认识程度和面对方式也直接影响到他们的心理健康水平。过分的教育焦虑对于和谐亲子关系的构建十分不利,还可能会衍生出更多家庭问题及社会问题。因此,新形势下,正确看待和理解教育改革,     

美学教育论概述

有关艺术作品和自然现象的美学概念的发展问题使人想到应对美学教育和艺术教育加以区分,这也正是本文之意图所在。同时,本文还将对二者之间必然存在的相互关系加以分析。按照兰辛的说法,“艺术教育”的目的是在学生中培养艺术家和艺术鉴赏家。艺术教师“必须承认他们的目的是培养鉴赏家”。兰辛提出的这一“艺术教育”的双重目的可成为定义和区别美学教育概念与艺术教育概念的恰当的出发点。我们可以说,艺术教育的目的是培养艺术家,而美学教育的目的,明确地说,是培养鉴赏家。     

在艺术教育中陶冶学生的良好品德

当前,艺术教育已经受到学校乃至社会越来越广泛的重视。艺术教育有什么重要性呢?它在培养中学生的良好品德中,能起到什么样的作用,以及如何起作用呢?这就是我们所要研究的课题。我们所生活的世界是一个充满了音乐的世界。在中学教育的艺术科目中,音乐是很重要的一个科目。我们认为,中学音乐教学有着极其重要的教育作用。众所周知,音乐有四大功能,即审美功能、认识功能、教育功能、娱乐功能。下面,我们就来谈一谈怎样利用音乐的四大功能来培养学生的良好品德。"一、利用音乐的审美功能,在音乐课中培养学生的审美情趣音乐的审美功能表现在音乐…     

试析艺术类师范专业如何培养合格的中小学美育师资

中共中央闻务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出：“要尽快改变学校美育工作薄弱的状况．将美育融入学校教育全过程。”第三次全国教育工作会议把美育正式列入国家的教育方针,将美育提到了与德育、智育、体育同等的位置,进一步明确了美育的地位和作用,充分肯定了审美素养、艺术素质是任何一个现代人都不可缺少的素质之一,这对于学校美育工作的落实和发展起到了极大的推动作用。     

高校公共艺术教育对大学生综合素质的影响

高校公共艺术教育是促进大学生全面发展和健康成长的有效途径,是培养新时代高素质人才的重要渠道.根据目前高校公共艺术教育的现状及存在的主要问题,我们应该充分利用现代教育技术和先进教育理念,提高艺术教育教学质量,健全艺术教育课程体系,以适应大学生本身及社会发展的双重需求,大力推进我国素质教育的全面发展,为建立具有中国特色的学校艺术教育体系而努力.     

心理训练对小学生整体发展影响的研究

１问题 进行素质是贯彻全面发展的教育方针、提高受教育者全面素质的保证,培养学生良好心理素质是贯穿中小学素质教育的一根主线。我们认为：心理训练是对心理素质的提高和智能开发最为直接的途径,以“心理训练”为突破口的学生发展实验研究,能使学校教育有具体的抓手;深入、有效地开展心理训练并与学科建设有机结合,能推动学校教育向更高层次发展。 本研究的理论假设主要是以下三方面：１．１教育与训练对个体的心智发展具有积极的促进作用。智能在个体成长中发展。我们认为,智力是遗传与环境相互作用的产物,智能在个体成长中发展与…     

改变音乐教育现状之对策

一、转变观念，提高对音乐教育的认识 1．强化校长培训，提高校长对音乐教育的认识首先要认识到音乐教育是培养人的教育。 提高学校校长对音乐教育首先是培养人的教育尤为重要，建议校长们有条件的一定要加强自身音乐艺术人文理论的学习，同时建议地区教育局分期分批地送校长们到内地相关援藏省市有关高校进行系统的艺术人文理论学习，以利于学校教育水平的全面提高，促进学生素质的全面发展。