校园心理剧建设的实践与价值

<正>校园心理剧是在心理剧的基础上发展而来的校园新鲜事物。它有别于枯燥的说教方式,而是以学生喜爱的方式为学生提供了一种发现、思考以及解决自身问题的思维方式。笔者经过多部校园心理剧的实践,对校园心理剧的认识、校园心理剧的建设与反思、校园心理剧中的价值取向进行了实践探索。一、什么是校园心理剧校园心理剧是团体心理辅导的方法之一,是将学生在校园中遇到的冲突、困惑、烦恼等情况编成剧本,融入心理知识,运用心理技巧,     

心理剧的魅力

心理剧不是一种戏剧的名称,而是一种极其有效的心理治疗的方式,由JacobL.Moreno于20世纪30年代创立,近年来逐渐被国内心理学人士所重视。新年伊始,来自于M o r e n o心理剧研究室的国际心理剧大师,恭秫老师,就为苏州的心理学爱好者们带来一场别开生面的心理剧培训。心理剧,顾名思义即通过舞台剧的形式完成主角内心感情的宣泄,从而获得解决内心问题的方法。心理剧包括有4种角色和3个阶段:导演、主角、辅角、观众4种角色和暖身、演出、分享3个阶段。治疗师在整个剧中扮演导演的角色,控制整个剧的发展。主角则为需要心理治疗的人,提出问题。…     

校园心理剧在心理健康教育中的运用

<正>校园心理剧由心理剧发展而来,是以心理剧的理论为基础,在校园环境下,由心理辅导教师根据中学生的生理、心理特点,启发学生通过自编、自导、自演的方式解决自我心理问题的一种心理辅导方法。它集戏剧、小品、心理问题为一体,是一种既能帮助当事人解决自己的心理问题,又能让其他学生获得心理健康教育的新形式。近年来,我国患自闭症、孤独症的中学生日益增多,校园中,青少年学生自杀、暴力等犯罪问题突出,我们面临的教育形势极为严峻。初中     

论隔代教育的危机

<正>心理剧《孩子的烦恼》让隔代教育这一话题再次升温,很多家长在肯定这部剧的同时,也思考自己教育孩子的方式。老人带孩子确实给家长省了不少事,但由此而激发的家庭矛盾接踵而来,"家和万事兴"一时难以实现,稍不小心火就烧到了孩子身上。专家指出:隔代教育中的问题对孩子未来发展带来的影响不容小觑,年轻家长绝不能撇清自己教育孩子的责任。1.家里学校祖父母出镜频率高最近,校园心理剧《孩子的烦恼》受到家长们     

“或”的用法(下)──小弟弟也懂逻辑

（1）张或者是文豪，或者是音乐家；（2）张是文豪；所以（3）张不是音乐家。它的形式：（1）甲或乙；（2）甲；所以（3）不是乙。从前提（1）、（2），能否推论出结论（3）？首先，我们澄清“或”的用法。试看“甲或乙”（1）。当甲、乙一真一假时，（1）真；当甲、乙皆假时，（1）假。到此为止，这是“或”一词的标准用法。谁不依循，准便违反约定俗成，犯了“曲解词义”谬误。可”是，当甲、乙皆真时，（l）是真还是假呢？这时，“或”的使用是不能确定，落入“或”的“混含”地带，而可分成下列三派：肯定派认为（l）真。他们采取包容的…     

当代科技革命的特点及发展趋势

一、有关的几个基本概念1．什么是科学？1．1科学是由人类对认识客体（自然、社会、思维及其他各种事物）的知识体系、产生知识的活动、科学方法、科学的社会建制、科学精神……等按一定层次、一定方式所构成的一个动态系统。对认识客体的知识体系在这个系统中，占据着核心位置。1．2科学作为一种知识体系，其成熟的形态，一般由以下几个部份有机构成：（1）实验事实（这是整个知识体系的基础）。（2）基本概念（由实验事实中抽象出概念，再从诸多概念中提炼出或挑选出基本概念）。（3）原理及定律（基本概念之间的关系，一般通过逻辑的或非…     

关于互动

一、什么是互动 1）不是新鲜事物.课堂互动，早已有之。 2）互动的本质 （1）狭义的互动（师生直接互动）：课堂上师生的思维交流，情感交流：“互功是课堂气氛的一种表现。”     

赖氨酸特异性去甲基化酶1在肿瘤领域的研究进展

赖氨酸特异性去甲基化酶1（LSD1）是第一个被发现的赖氨酸特异性脱甲基酶，其可以特异地去除组蛋白 H3第4位赖氨酸（H3K4）和组蛋白H3第9位赖氨酸（H3K9）的二甲基和一甲基修饰，调控靶基因的表达。LSD1在肿瘤的发生、增殖、侵袭转移过程中均发挥了重要作用，有望成为肿瘤治疗的新的分子靶标。本文就LSD1在肿瘤领域的...     

幼儿安全教育策略的实践研究

一、初步形成幼儿安全教育基本策略1．制度保障策略（1）完善幼儿园安全工作制度，制订各类应急预案、演练方案等。（2）层层签订安全责任书，园长与各部门、每一位教师签订安全责任书，明确职责、层层落实。（3）加大安全工作设施设备投入。学校购置并安装周界红外线报警装置、食堂监控系统、消防器材、增加安全疏散通道等。（4）学校定期开展安全工作检查，形成考核、奖惩机制，为幼儿安全工作提供强有力的保障。     

“l232l”高效课堂教学模式在高中数学教学中的运用

“12321”高效生态课堂教学模式是在全国新课改一一“生态课堂”教学模式如雨后春笋般发展的大好形势下，结合我校实际而创建的。“12321”高效生态课堂教学模式的理念是：（1）课堂导入一一贯彻情感、德育教育（时间分配5分钟）；（2）核心概念高效落实（时间分配10分钟）；（3）高效问题分层导学与测量（时间分配15分钟）；（4）合作探究学习有效展示与评价（时间分配10分钟）：（5）归纳总结，反思领悟（时间分配5分钟）。     

注意:十二种思维方式不宜经商

几年来，出现了许许多多经商者，成功者有之，失败者有之，下面的经商失败者12种思维方式可能对新“下海”者有些启示。（1）只算小帐，不算大帐，原因是心胸狭窄；（2）只算近帐，不算远帐，原因是目光短浅；（3）只算自己帐，不算别人帐，原因是为人自私；（4）只算一方面帐，不算多方面帐，原因是主观片面；（5）只算支出帐，不算收益帐，原因是心中无数；（6）只算收益帐，不算支出帐，原因是缺少核算；（7）只算静态帐，不算动态帐，原因是缺少现代商品观念；（8）只只小圈圈帐，不算大圈圈帐，原因是政策水平低；（9）只算个人帐，不…     

认知行为疗法在心理剧中的运用

心理剧的各个阶段都融合了认知行为疗法的元素。近年来,主要通过两种形式将认知行为疗法运用于心理剧中：一种是将认知行为疗法特有的技术应用于心理剧中;另一种是对古典心理剧中的角色赋予更多认知的功能。本文最后对认知行为疗法在心理剧中的运用进行了评价。     

多级评分认知诊断题组模型

具有多级评分和题组结构的测验形式被广泛应用，本文提出多级评分认知诊断题组模型（PCDTM），能处理带题组的多级评分测验数据。研究表明：（1）PCDTM模型合理有效，在各条件中均能得到良好的参数估计结果；（2）随着样本量、题目质量、题目数量增加，PCDTM的参数估计精度提高；（3）忽视题组效应，被试判准率和题目参数精度降低，甚至发生混乱；（4）PCDTM对实证数据的拟合更优，生态效果更好。建议使用该模型时，样本量不低于1000，题目数量不少于20题。     

未来教育的四大支柱

联合国教科文组织提出了未来教育的四大支柱，即学会认知（Learning to know）、学会做事（Learning to do）、学会共同生活（Learning to live together）、学会生存（1earning to be）。因此，青少年的成长即是在四个方面增加力量，即增加认知事物的能力、增加动手做事的能力、增加与人相处的能力、增加改善生存状况的能力。     

肿瘤科医护人员对晚期肿瘤患者实施预先指示的质性研究

探讨肿瘤科医护人员对晚期肿瘤患者实施预先指示（advance directives，AD）的态度。使用目的抽样法对8位肿瘤科医护人员进行半结构式访谈。结果显示，肿瘤科医护人员对实施AD的态度可归纳为：（1）认可并有需求；（2）具体实施仍有一定困难；（3）可尝试应用但需一定对策。因此，肿瘤科医护人员总体非常支持AD的实施...     

中文双字词的表征与加工(下)

2．3语义启动研究彭响龄，张必隐和刘志忠（1993）[1]采用语义启动的方法考察了中文双字词的词汇信息表征方式，所用的实验材料为联合式合成词。目标词与启动词之间在语义上有四种关系：1）整词相关，词素相关（如：杰出──优异）；2）整词相关，词素无关（如：恭维──奉承）；3）整词无关，词素相关（如：敲打──拍卖）；4）整词无关词素无关（如：耍弄──接替）。被试任务为通过按键进行词汇判断，对启动词和目标词都进行判断。从被试做出反应到下一个刺激呈现的间隔时间为240ms，具有语义关系的词对在实验材料中的比例为0.24。实验结…     

小议“弯弯绕”怪问题

不久前，中央电视台有个“弯弯绕”的节目，就是节目主持人向观众提一些弯弯绕的怪问题。如。（1）你能不能用灌兰墨水的钢笔写出“红”字？（2）在沙漠中走路，回头向后看，却看不见自己留下的脚印，这是怎么回事？这类怪问题很多，比如，我在小时候听说的：（3）生的不能吃，熟的不能吃，一定要一边烧一边吃，这是什么东西？（4）两头冷，中间热，看看有节，摸摸没节，这是什么？这所以称这些问题为弯弯绕的怪问题，是因为这些问题不能按正常思维来回答。所谓正常的思维，通俗地说，就是一般的想法，一般的理解。譬如、例（1）的“写出‘…     

比

一个人…… 1岁-4岁 比可爱 5岁-7岁 比聪明（在幼儿园） 8岁-15岁 比成绩，比酷，比帅（在小学和中学） 19岁-22岁 比学历（大学） 23岁-27岁 比事业，比汽车，比房子……     

会议·活动

本届第十次主席、会长会务（扩大）会议在上海举行 中国基督教两会本届第十次主席、会长会务（扩大）会议于2011年11月30日至12月1日，在上海举行。会务会议成员出席了会议，各省（自治区、直辖市）基督教两会主要负责同工列席了会议，国家宗教事务局司长马宇虹莅会并讲话。     

世界圣经协会调查美国人有兴趣读圣经

美国明尼波利斯州（Minneapolis）的圣保禄及明尼波利斯总教区发指示，表示5月开始结束总教区内由平信徒在弥撒中出任讲道员（1ay preachems）的安排。 当地总教区25年前开始这安排，至今共有25个堂区有平信徒讲道员，但弗林总主教（Harry J．Flvnn）本年1月发通告，表明为符合教廷2004年的礼仪指引，