DIRECTORY OF CROSS-CULTURAL PSYCHOLOGICAL RESEARCH

The original Directory, which was published in this Journal (1968, 3, 137–148), has proved to be of value to many psychologists already engaged in, or wishing to begin, cross-cultural research. During the year, a number of persons have written, requesting to be included in an annual supplement, and others have indicated changes of address. This supplement provides the details of both, with a first section listing additions and a second one providing changes of address. Once again, may I invite those wishing to be included in the Directory, to write to me in time for next year's annual supplement ?     

A CROSS-CULTURAL STUDY OF PSYCHOLOGICAL DIFFERENTIATION

A cross-cultural study of psychological differentiation of Canadian and Pakistani high school students was undertaken to examine the nature of psychological differentiation in relation to differences in age/grade, gender, and academic programs. The study involved 707 Canadian students from grades 6, 8, 10, and 12; and 349 Pakistani students from grades 8, 9, 10, and 12. The Group Embedded Figures Test was employed as a measure of the field-dependence-independence cognitive style. Analyses of data included two-way and three-way analyses of variance to determine the effects of grade, gender, and academic program upon GEFT scores. Differences in psychological differentiation between high school students in the two cultures were discussed in terms of Berry's eco-cultural model.     

CROSS-CULTURAL SIMULATION RESEARCH

La simulation interculturelle. — La simulation est de plus en plus considérée comme un précieux instrument de recherche dans les sciences sociales, parce qu'elle permet de surmonter les problèmes classiques relatifs à la sursimplification des situations de laboratoire et à la non-reproductibilité des phénomènes hors du laboratoire. Plusieurs années de recherches, principalement aux USA, ont montré que la simulation pouvait contribuer réellement à la compréhension des relations internationales. Cependant, si L'on veut faire des progrès dans le domaine des simulations, il faut essentiellement en accroître la validité. Une des limites à la validité des simulations tient à L'esprit de clocher, qui vient de ce que les modèles n'ont été exploités que par les chercheurs d'un seul pays; une autre tient au fait que les données ont été collectées sur des populations qui ne représentent qu'une seule et unique culture. Plusieurs tentatives, dans le passé, pour étendre L'exploitation et L'utilisation des modèles à plusieurs cultures, ont montré que la recherche pouvait être grandement améliorée lorsque L'on intégrait dans les modèles et répercutait sur les résultats, plusieurs points de vue nationaux. Une étude en cours, conduite dans cinq nations différentes, tente de poursuivre ce travail et d'établir une base de travail pour de futures recherches qui seraient centrées sur les différences culturelles en matière de valeurs, d'attitudes et de processus de prise de décision.     

时距知觉的心理学研究

本文回顾了近五十年来时距知觉的实验研究,对不同的理论模型、实验范式、实验方法以及主要时距判断规律作了较全面的评述,并进一步探讨了时距知觉研究未来的发展。     

ON THE ECOLOGICAL RELEVANCE OF PSYCHOLOGICAL RESEARCH

B jörkman , M. On the ecological relevance of psychological research. Scand. J. Psychol ., 1969, 10 ,145–157.—It is argued that lack of ecological relevance is due to ( a ) the 'organismic bias' of theories, where the ecological aspects have not been sufficiently considered, (b) the emphasis on methodological criteria which have lead researches to deal with problems of little ecological relevance, and (c) the fact that conceptions of the real world have not been made sufficiently explicit. Rather than being representative, theories should be biased towards those aspects which are important in the real world. The lens model illustrates how ecological notions have been formalised into a model. Lens model experiments can contribute to valid knowledge about cognitive inference in various ecological contexts.     

A SUPER-EGO FOR CROSS-CULTURAL RESEARCH1

L'A. formule une série de principes, pratiques et éthiques, qui doivent présider à la conception et à la conduite des recherches interculturelles. Une bonne rechetche interculturelle est (i) celle qui repose sur les efforts conjugués de deux ou plusieurs chercheurs de pays différents; (2) chacun d'eux doit être pris en charge, à la fois moralement et matériellement, par des institutions de chacun des pays concernés; (j) ils doivent s'attaquer à des problèmes qui présentent un intérêt pour L'un et pour L'autre, non seulement du point de vue de la psychologie en tant que science, mais (4) du point de vue des problèmes sociaux de notre temps. Ces recherches en collaboration doivent (5) partir d'une définition commune du problème, (6) utiliser des méthodes comparables, (7) mettre les données en commun; ces données étant la “propriété” de L'un et de L'autre des collaborateurs, chacun est libre (8) de proposer des interprétations personnelles, mais (9) ils doivent faire effort pour trouver des interprétations acceptables par L'ensemble des chercheurs du monde entier.     

北京职工工作社会规范观念的基本特征——跨文化的比较研究

以管理的三重性观点为指导进行职工工作社会规范观念的跨文化比较研究。九国样本的初步跨文化比较显示出中国职工工作社会规范观念的义务定向型的基本特征。对工作意义国际研究组研究工作社会规范观念的方法提出修正意见,以期全面反映义务观念与权利观念相互联系相互制约的关系。工作社会规范观念研究对我国管理的意义在于:为认识和调整职工与国家及组织的关系提供一个新的理论角度和新途径。     

模糊偏序关系在心理学研究中的应用

本文首次给出建立模糊偏序关系矩阵的可行途径。以大学生的颜色爱好实验为例,论证了采用本文所建立的模糊偏序关系矩阵进行排序的方法是制作顺序量表的一种较佳方法。     

A COGNITIVE-STYLE APPROACH TO CROSS-CULTURAL RESEARCH1

Styles cognitifs et recherches ‘interculturelles. — L'utilisation, dans les recherches interculturelles, des données, concepts et méthodes relevant du “style cognitif” (mode de fonctionnement caractérisant un individu dans ses activités perceptives et intellectuelles) présente un grand nombre d'avantages méthodologiques. Comme le démontrent les nombreuses études qui ont été consacrées à un style cognitif privilégié qui correspond à la dimension “global-articulé”, les styles cognitifs sont fondamentaux dans L'étude du développement; ils peuvent être mesurés par des techniques objectives; les tests utilisables peuvent être appliqués avec validité et ils ont un sens pour des populations qui sont de niveau mental tout à fait différent; ils ont été conçus en relation avec des manières particulières d'élever les enfants, de telle sorte qu'ils peuvent servir à identifier les résultats de ces méthodes dans L'étude comparative des schèmes de socialisation. Les mêmes relations entre les premières expériences familiales et les différences inter-individuelles au long du continuum “global-articulé” qui avaient été originellement observées dans des milieux occidentaux, L'ont été également dans des milieux non occidentaux. De plus, on a trouvé dans le style cognitif modal de certains groupes non occidentaux, les différences qu'on avait pu prédire sur la base des différences observées dans la manière d'élever les enfants. La fréquence des différences dues au sexe en matière de style “articulé” ou “global” dans un grand nombre de cultures, amène à penser que L'étude du rôle que joue le sexe dans le développement cognitif pourrait être une voie féconde pour la recherche interculturelle.     

警惕心理学研究中的统计误用

正确地使用统计方法对心理学研究至关重要。但心理学研究中存在着诸多统计误用现象。该着重分析了心理学研究中常见的一些统计误用现象：小或有偏样本的使用、在概率的理解上存在偏差、显性检验问题、夸大的统计图、相关分析的误用等等,并在此基础上提出了提高研究自身的统计素养、强调理论在心理学研究中的重要性、运用多样化的研究方法等应对之策。     

论心理学两种研究范式的整合趋向

本文从方法学的视角分析了心理学研究的两大基本范式。文中讨论了量的研究与质的研究在本体论、认识论、价值论方面存在的差异,探讨了量的研究与质的研究整合的逻辑依据与历史依据。量的研究与质的研究存在各自的优缺点,它们的整合是必要的,也是可能的。文中进一步探讨了量的研究与质的研究整合的基本方式,包括次序式整合、平行式整合、交叉式整合等。     

PSYCHOLOGICAL RESEARCH IN HONG KONG

With the rapid development of cross-cultural psychology, there is a need to provide international centres for research, which can become main focal points for cross-cultural research in specific geographic regions. The development of the Department of Psychology at the University of Hong Kong is being carried out with this broader context in view. In addition to offering excellent university facilities for psychological research, Hong Kong is also centrally located in relation to other Asian countries such as Japan, Taiwan, South Korea, Philippines Malaysia, Singapore, Thailand, and Cambodia, none of which is more than 1500 miles from Hong Kong. The purpose of this paper is therefore to describe the departmental facilities for cross-cultural research in Hong Kong, departmental teaching, psychological research in Hong Kong, and finally the potential of Hong Kong as a natural laboratory for research in a multi-cultural, multilingual, traditional-modern context.     

中国古代生育心理思想研究

从生育动机、生育目的、生育意愿和新生人口心理素质的遗传等问题探讨了中国古代生育心理思想．揭示出古代社会居于主导地位的生育动机、生育目的和相互对立的生育意愿;分析了它们对今天人口控制的影响;概括并评价了古代关于新生人口的心理素质遗传性的理论。     

POOR WOMEN IN PSYCHOLOGICAL RESEARCH

For the most part, theory and empirical study in the psychology of women have failed to recognize many distinctions among women. Indeed, the focus of feminist theory and research has been directed to the explication of women's essential experience of gender, as if this could be separated from the confounds of class and race. This presentation raises the issue of the diversity among poor women, the need to disentangle ethnicity and class, and the limitation of adopting a middleclass White perspective. In addition to racism, other possible causes of exclusion are explored. Silencing of poor women is also discussed in terms of causes and impact on the discipline of psychology. We have not provided sufficient mechanisms to allow diverse groups of women to tell their own stories; instead, we have felt comfortable in making assumptions and drawing parallels that may be inappropriate and incorrect. Suggestions for achieving feminist goals are provided.