医学心理学教材编写30年

我国自1979年开设医学心理学课程以来;出版了大量不同层次的教材.将我国医学心理学教材发展分为3个阶段;分析各个时期主流教材特点、存在问题;点评代表性教材;总结作者历史贡献;期望去芜存菁;有利于教师与学生选择.总结该学科教材发展的经验和教训;希望有助于今后教材的编写.     

知识、方法与思维:文学理论教材的分类供给

在中国现当代文学理论发展中,文学理论逐步与大学教学结合在一起,其学科形态通过文学理论教材编写得以显现,并形成知识增长的基本方式.但为学科而生产教材,用教材彰显学科知识,这种做法存在着许多弊端.主要体现在:(1)使文学理论教材与教学对象分离,并加大文学理论空泛与脱离实际的感觉,造成接受困难；(2)导致文学理论学科知识板滞,难于实现理论创新.从教材建设角度考虑,应形成学科建设与教材建设分而治之的观念.针对文学理论知识、方法和思维相结合的学科特质和学习者的理论需求,为汉语言文学专业本科学生编写的教材主要应以知识型文学理论为主；为文艺学硕士研究生编写的教材主要应以方法型文学理论为主；为文艺学博士研究生编写的教材主要应以思维型文学理论为主.     

伦理学的历史感、时代性和开放性——马克思主义理论研究和建设工程《伦理学》教材编写课题组专家咨询会综述

马克思主义理论研究和建设工程<伦理学>教材编写课题组自2008年7月成立以来,已四月有余.四个多月以来,课题组成员在对伦理学的一些基本理论问题进行充分探讨并达成基本共识的基础上,按照教材编写的知识规范性暨完备性、学理逻辑性和学术科学性之基本要求,明确了提纲由三大板块,即基本理论、规范体系、道德实践构成,包括"导论"和十四章具体内容.     

一本有特色的哲学专业心理学教材——评《心理学原理》

最近,由吉林大学哲学系车文博教授主编、龚浩然,高汉声副主编的《心理学原理》(以下简称“原理”)出版了(黑龙江人艮出版社,一九八六年版),这是我国普通心理学教材园地中发出的又一新技。这本书的编写目标明确,是在生总结全国综合性大学哲学系心理学教学实践经验的基础上,为哲学专业的学生学习心理学而编写的。因此,本书是国家教委推荐的全国综合性大学哲学专业的心理学统编教材,也是全国哲学专业     

恶性肿瘤高发态势与肿瘤学教学现状的思考

恶性肿瘤的发病率及病死率日渐增高,成为21世纪威胁人类健康、导致死亡的主要疾病.在我国,肿瘤已经成为常见病.本文从肿瘤高发的态势与肿瘤学飞速发展的现状出发,分析我国肿瘤诊治整体水平与医学院校肿瘤学课程设置及教学相对滞后的状况,阐述了新形势下加强医学院校在本科生基础医学教育中强化与改革肿瘤学课程的重要性和必要性.     

一部既重理论也重应用实践的伦理学力作——评《伦理学引论》(二版)

正伦理学在真善美的哲学体系中占有重要的地位,一部优秀的伦理学教材对于培养大学生的哲学素养、提高鉴别善恶的理论思辨能力、提升道德实践的能力具有非常重要的意义。中山大学哲学系章海山教授主编的《伦理学引论》(二版),就是为培养和提高大学生的道德理论水平和素质而编写,该教     

评介《中国心理学史资料选编》(第一、二卷)

《中国心理学史》这本供全国综合大学、高等师范院校心理学专业使用的教材出版之后,为了配合《中国心理学史》的学习以及对它作进一步的研究,国家教委文科教材办公室又委托上海师范大学教育管理系燕国材教授(主编)、江西师范大学教育系杨鑫辉副教授(副主编)和苏州大学教育科学教研室朱永新副教授(副主编)编写了《中国心理学史资料选编》。这套4卷本的教学参考资料第一卷(先秦部分)和第二卷(汉至唐部分)已由人民教育出版社出版。作为这套书的责任编辑,有幸最先通读了全书。觉得这套教学参考资料有如下特色:     

高中英语学习策略量表编制与Rasch多维度分析

当前,语言学习策略已成为我国中学英语教学的一项重要目标。该研究通过科学设计的问卷,调查了406名高三学生的英语学习策略掌握情况,并进一步分三个分维度、十个子维度,进行了深入的分析。研究表明,问卷提供的多维度的详细信息可以帮助详细了解学生对策略的掌握情况,从而进行有针对性的指导。同时,问卷的设计,维度划分等,也为研究人员,高中英语学习策略的教材编写和教学提供可靠有用的参考。     

真言宗教·镇护国家·二语教学——空海编写《文镜秘府论》的出发点

《文镜秘府论》过去一直被认为是一部中国文学批评理论论著,因其保存了国内今已散佚的诸多文献而颇有价值.但从汉语作为第二语言教学的角度来看,它应是一部特色鲜明的以汉语作为二语写作教材,尤其宝贵的是它是目前为止我们看到的第一部由非母语学习者在海外编写的汉语教材.作为日本僧人的空海为何要编写这本书?本文认为空海乃是为了传扬他在日本开创的真言宗教,清扫语言障碍而编写.在空海看来,“如来说法必借文字”,“密”为“显”之极致也,要实现弘扬真言宗和以真言宗镇护国家的理想,就必须推广汉语书面语在日本的教学.可见《文镜秘府论》正是空海宗教观与语言观、语言教学思想观密切相关的产物.     

中医教材改革刍议

中医教材改革刍议黑龙江省中医药学校（１５４００７）梁伟澜目前,中医高校六版教材正在组织编写;中等中医教材的重编工作,也将提到日程。如何确定中医教材改革的导向,关系到新教材的质量与合格中医人才的培养。深化教育改革的总目标,是培养高质量的跨世纪人才。２１...     

香港和内地高中历史教材的比较探微

针对不同地区的历史教材的比较,有助于教育工作者进一步了解不同地区的历史教育情况,从而在接下来的教材编写中提高历史教材的质量,以便进一步提高教学效率。本文分别从香港和内地教材脉络以及教材内容的选择和编排方面简单比较了一下两地的高中历史教材,希望能对教育工作者有所启发。     

初中语文版课程标准实验教材探微—以七年级上册为例

初中语文版义务教育课程标准实验教材在选材和结构安排等方面有着自身的优点和特色，及大地拓宽了广大师生的视野。为新时代语文教育开创了更广阔的空间，但同时社会各界也对此提出了一些质疑和批评。     

小学英语新教材教法探讨

英语是培养学生素质的重要学科。英语的广泛性与语文学科有着共同的特点,但也有异同点。开办广东版教材后,我坚持以素质教育为核心,结合教材特点,英语教学特征,把素质教育落实在课堂教学之中,收到一定的效果。下面谈谈我的一些实践。     

鲜明特色的高师公共课心理学教材

最近,上海教育出版社出版了黄希庭教授主编、六位教授参编的高师公共课《心理学》教材。这是中国心理学会教学工作委员会组织专家参加心理学教材改革的一个重要举措。作为一名读者,我读过许多公共课心理学教材。相比之下,我觉得这部教材是下了很大功夫、写出了新水平并具有自己的鲜明特色的。故而值得推荐．也值得研究．概括说来,其特色有如下五方面。一、取材重点准确心理学知识林林总总,资料浩如烟海。撰写高等师范院校公共课心理学教材,究竟根据什么来选材和确定知识点？这是一部教材适用性的大问题。综观全书,我们发现,该书作者…     

恶性肿瘤高发态势与肿瘤学教学现状的思考

恶性肿瘤的发病率及病死率日渐增高,成为21世纪威胁人类健康、导致死亡的主要疾病。在我国,肿瘤已经成为常见病。本文从肿瘤高发的态势与肿瘤学飞速发展的现状出发,分析我国肿瘤诊治整体水平与医学院校肿瘤学课程设置及教学相对滞后的状况,阐述了新形势下加强医学院校在本科生基础医学教育中强化与改革肿瘤学课程的重要性和必要性。     

探索有中国特色的STS道路——殷登祥著《科学、技术与社会概论》的启示

读了殷登祥教授主编的《科学、技术与社会》丛书(简称《STS》丛书),特别是他本人所写的作为丛书之首的《科学、技术与社会概论》(广东教育出版社2007年版)之后,我获得了一个启示,这就是应当探索有中国特色的STS(科学、技术与社会)道路。这套《STS》丛书是由中国社会科学院科学、技术和社会(STS)研究中心与广东教育出版社共同组织知名学者编写的,被列入国家“十一五”重点图书规划。它的出版可以看作是我国学者在探索有中国特色的STS道路上走出的万里长征的第一步,有着重要意义。正如我国著名哲学家、经济学家、中国社会科学院荣誉学部…     

“美学教学改革深入发展讨论会”简介

北京市哲学会美学研究会于3月20日召开了“美学教学改革深入发展讨论会”,市内1所大专院校从事美学教学和研究的教师20人赴会.与会者交流了美学教学中的情况,这里仅就编写大学文科美学教材的意见及美学教学的目的性问题作简要介绍.一、对编写美学教材的意见北京大学哲学系教授叶朗受国家教委之托,负责编写大学文科美学教材.他去年在杭州举行的一次会议上征求过意见,他把这些意见归纳整理为12条在这次会议上作了介绍.大意是:1、新教材应有新的水平;2、应把近几十年美学研究中的新共识传给学生,使学生在新的基础上前进,有助于美学和审美水平的提高;3、对美学中的基本问题和新的概念要有比     

盘古传说不能作为中国哲学的萌芽

<正>由《中国哲学史》编写组集体编写、作为"马工程"重点教材之一的《中国哲学史》(人民出版社、高等教育出版社2012年版),是集中国哲学史界许多学者共同参与撰写,又经多次讨论和修改而完成的新著。它在一定程度上反映了近时期中国哲学史研究的现状和最新成果,其成就当然是主要的。然而其中有些学术观点在学界存在着分歧,有进一步讨论的必要,这也是正常的。我曾参与了这部教材第一编"先秦哲学"部分章节初稿的撰写,对于评审专家提出的一些修改意见也曾尽量予以吸收,后经许多学者多次讨论和修改而完成的定稿,确实大大提升了初稿的学术质量。但是在修改过程中,本书第一编第一章"中国古代哲学的诞生"后来写入了"中国哲学的萌芽"一节,提出     

如何创造性地使用初中英语教材

我国英语教学进入全面改革阶段,在新课程标准的指导下,教学理念、教学方法、教学目标、教学评价都进行了创新。我们通过新课程教学理念指导下进行初中英语教学教材使用创新研究,教学中制定教学教材是固定,但是我们在使用教材可以进行创新性教学研究,我们在使用教学方法可以采用开放、发展的使用方法。新课程教学理念指出,教师要在使用初中英语教材时候不要拘于课本,要采用灵活的教学方法,进行创造性的使用教材。英语教师主要是在教材内容编排上,教学使用方法、课堂内容设计上进行创新。英语教师还可以结合其他学科教学知识进行创新使用英语教材,教师可以在教学目标、教学内容等教学元素上进行有理有据,但是教师要做到活学活用,思想不能够机械照搬,才能够提高初中英语教学。     

我国古代民间杂字教材中的社会教化

杂字是中国古代社会流行于民间与"三、百、千"并行的非正规识字教材,因其内容通俗易懂、贴近生活而在民间流传广泛.杂字不仅有识字的功能,而且还在朴实的文字中渗透着一定的思想教育,如孝悌谦让、惜时向上、勤俭持家等,具有潜移默化的社会教化作用.这种朴实健康的人生态度和追求,即使对当代的精神文明建设也具有一定的借鉴作用.