中国心理学会教育心理专业委员会1991年学术年会在南京召开

中国心理学会教育心理专业委员会1991年学术年会于10月15日至10月18日在南京师范大学召开,这是教育心理专业委员会成立30年以来规模最大、论文质量最高的一次学术会议。参加会议的共有187人,其中正式代表92人,列席代表60人,旁听研究生35人,香港、台湾和澳门的心理学家也参加了会议。这是一次老、     

中国心理学会教育心理专业委员会1985年年会

教育心理专业委员会于1985年11月25至29日在长沙召开了工作会议和学术年会。出席会议的正式代表62人,列席代表19人,特邀代表3人,旁听研究生8人。收到学术论文96篇。25日,召开了委员会的工作会议。主任委员刘兆吉同志因病未能出席,由副主任委员章志光同志报告了委员会成立一年来的工作,并就86年的工作计划展开热烈的讨论。26日,与发展心理专业委员联合举行了本专业委员会的学术年会开幕式。湖南省科协副     

黑龙江省心理学会第四届代表大会及学术会议在哈尔滨召开

黑龙江省心理学会第四届代表大会及学术会议于一九八八年十月四日至八日在哈尔滨市召开。会议的主要议程是:改选理事会,发展新会员、进行论文交流、评选优秀论文等。参加会议的代表120人,黑龙江省科协副主席张洪恩同志、学会部部长闵士忠同志出席了会议,会议收到论文124篇,论著6部,涉及教育、     

中国心理学会八届学术会议在苏州召开

中国心理学会第八届全国学术会议10月20日上午在苏州大学开幕,来自全国各地的心理学专家400多人参加这次会议。 这次会议举行了35场学术报告会。与会者就教育心理、发展心理、普通心理、医学心理、工业心理、管理心理、社会心理和法制心理等方面的一系列问题开展了广泛深入地探讨     

河南省心理学会学校管理心理专业委员会学术年会、讲习班纪要

河南省心理学会学校管理专业委员会于1985年10月25日至31日在栾川县举行了首届学术年会。参加这次学术年会的有来自我省高等院校的心理学者,省、市教育科研所的研究人员,以及特级教师、模范班主任、模范校长等,共计63人。会议收到论文二十一篇,反映了我省近年来心理学领域的新成果。代表们欢聚一堂,畅所欲言。会议由专业委员会成员,分别主持了论文交流会,达到了会议的预期目的。     

中国心理学会教育心理学学术年会在吉首市召开

中国心理学会教育心理学专业委员会于1986年10月13日至20日在湖南省吉首市召开了全国教育心理学学术年会。出席会议的正式代表57人,列席代表11人。会议收到论文、实验报告69篇。这次年会的主要目的是通过“交流成果、了解动态、探讨方法、沟通信息,以推动教育心理学为教改服务与自身建设的步伐。”会议之前确定了三个中心讨论课题:创造思维和创造力的结构、特点及其培养;学生品德结构、特点与培养;教学心理与教改研究。会议先后     

海峡两岸心理与教育测量学术研讨会在京召开

海峡两岸心理与教育测量学术研讨会在京召开由中国心理学会心理测量专业委员会、中国教育学会教育统计与测量研究会和北京师范大学共同主办的“海峡两岸心理与教育测量学术研讨会”于１９９５年１０月２２日至２４日在北京师范大学举行。此次会议是海峡两岸心理与教育测量...     

“纪念朱曼殊先生百年诞辰学术研讨会”在沪举行

<正>为了纪念我国著名发展与教育心理学家朱曼殊先生诞辰一百周年,2019年9月15日下午,华东师范大学心理与认知科学学院举办了"纪念朱曼殊先生百年诞辰学术研讨活动"。华东师范大学党委常委、副校长、心理与认知科学学院院长梅兵教授,中国心理学会理事长、北京大学心理与认知科学学院周晓林教授,以及朱先生的家人、学生、共事过的老同事、兄弟院校相关专业师生等近50人参加了会议。会议由发展与教育心理学研究所所长刘     

河南省心理学会召开发展心理、教育心理专业学术年会暨心理学文献编译工作会议

河南省心理学会发展心理、教育心理专业委员会一九八四年学术年会,六月二十一日至二十五日在洛阳市胜利召开。先后到会代表36人,收到学术论文26篇。北京师大心理系教授章志光同志亲临大会,代表中国心理学会发展心理、教育心理专业委员会向大会致贺词,并在会议期间作了题为《国内外品德心理研究及其方法》、《教育社会心理学》的学术报告,受到了与会代表的热烈欢迎。大会根据预定的议题,用两天的时间进行了学术交流。高汀燕、王喜凤、周志宏等同志就思维发展和思维规律问题,在大会上作了发言;潘朝玉、井玉龙、张改叶、孟育梁     

吉林省暨长春市心理学会召开第六届学术会议

1987年2月8日至10日,吉林省心理学会暨长春市心理学会在长春市联台召开了第六届学术年会。出席会议的会员代表及各界来宾共83人。会议共收到论文47篇,涉及基本理论、发展心理、教育心理、社会心理、医学心理、管理心理、犯罪心理等方面的问题。有11名代表在大会上报告了自己的研究成果。此外,在大会和专业分组会上,还分别传达了中国科协“三大”和吉林省科协“三大”的精神,以及近年来召开的中国心理学会某些专业委员会的学术会议、科普工作委员会的心理学普及丁作会议暨积极分子表彰大会的精神。有的代表在     

中国心理学会教育心理专业委员会一九九九学术年会纪要

中国心理学会教育心理专业委员会九九学术年会于１９９９年１０月１８日至２０日在湖北省武汉市东湖听涛宾馆举行。本次大会由华中师范大学心理学系承办,参会代表共计１０７人,其中高等院校教师及科研机构科研人员７４人,中小学（合教研机构）教师１９人,研究生１４人。本次大会共收到学术论文６５篇,其中高等院校教师提交了论文５２篇,中小学教师提交大论文９篇。大会开幕式由中国心理学会教育心理专业委员会副主任委员刘华山教授主持,专业委员会主任张必隐教授代表专业委员会致开幕词。本次会议通过大会报告、分组报告及分组讨论等…     

中国心理学会教育心理专业委员会举行1995年学术研讨会

中国心理学会教育心理专业委员会举行１９９５年学术研讨会中国心理学会教育心理专业委员会１９９５年学术研讨会于１０月９日至１１日在山东烟台大学举行。来自全国各地的１１６名专家、学者及教学、科研工作者出席了会议，向大会提交了８７篇论文。本届研讨会以大会和分...     

中国心理学会发展心理学专业委员会第三届学术会议在乐山召开

中国心理学会发展心理学专业委员会第三届学术会议于1988年11月1日至5日在四川省乐山市召开.参加本次会议的有正式代表35人,列席代表17人,研究生20人,共72人.新任专业委员会主任委员朱曼殊教授在开幕词中充分肯定了十年来我国发展心理学的研究成果和在培养教学、科研人才方面作出的贡献,指出发展心理专业委员会率先组织了我国心理学界第一个国际性会议[国     

全国发展心理学、教育心理学2006年学术年会近日在广州召开

2006年12月22日至24日,中国心理学会发展心理学、教育心理学专业委员会2006年度学术年会在广州举行.本次学术年会由中国心理学会发展心理学、教育心理学专业委员会联合主办,广州大学承办.会议历时两天半,共有800余名代表参加了会议,其中正式代表600余人,广州大学校内代表200余人.大会邀请了中国心理学界的著名专家林崇德教授、李其维教授、董奇教授及在国际心理学界卓有成绩的美籍华人严文蕃教授做了四场大会报告,分别分析了发展心理学的历史变迁和新进展、描述了21世纪的科学前沿—发展认知神经科学的功能及研究取向、对当前心理学的研究状态和未来趋势进行了全面阐释,并介绍了高级统计手段—多层线性分析在发展与教育心理学中的应用等.     

中国心理学会第三届学术年会

中国心理学会于1979年11月25日-12月1日在天津市举行第三届学术年会。出席会议代表350余人。会议收到论文报告和译文资料等400余篇。这次年会划分五个分组:第一分组为发展心理和教育心理组;第二分组为普通心理和工程心理(包括实验心理)组;第三分组为医学心理和生理心理组;第四分组为心理学基本理论组;第五分组为体育运动心理组。会议主要以分组活动为主,五个分组同时进行论文报告和专题讨论。 会议由学会理事长潘菽同志致开幕词,结束时由副理事长陈立同志致闭幕词。在会议上还宣读了美国心理学会主席卡明斯(N.A.Cummings)教授和美国密执安大学心理系主任诺曼(W.Norman)教授以及我国老一辈心理学家陈鹤琴同志分别给年会的贺电。     

江西省心理学会第四届代表大会暨学术会议在江西师大召开

江西省心理学会第四届代表大会暨学术会议于一九八七年十二月五日至七日在江西师大召开。参加会议的代表87人,会议交流的论文有84篇,涉及教育、医疗、司法、体育运动、企业管理、商业旅游以至家庭生活等各个领域和方面。这次会议的指导思想是:在党的十三大精神的指引下,在原有工作成绩的基上,进一步组织起来,振兴江西的心理科学,更好地为社会主义现代化建设服务。同时,贯彻心理学要坚     

中国心理学会发展心理专业委员会1985年年会

发展心理专业委员会1985年年会于1985年11月26日至29日在长沙举行。出席会议有来自全国,除西藏、台湾省外,各省、市、自治区的正式代表54人、列席代表18人、特邀代表5人、旁听研究生21人。年会共收到论文131篇,经审查后有72篇在会议上进行了交流。开幕式与教育心理专业委员会年会联合举行,刘范同志和章志光同志分别致开幕词。随后对34篇论文分两组报告,大会又对三个问题(发展心理的理论,中心发言人卢濬;研究方法,中心发言人吕静;理论联系实际,中心发言人易光焕)举行了三次专题讨论会。最后的     

中国心理学会生理心理学第三届学术讨论会召开

中国心理学会生理心理学第三届学术讨论会于1984年6月6日至6月8日在苏州召开。应邀出席会议的代表76人,其中特约代表6人,正式代表51人和列席代表19人。他们中的不少代表是我国生理心理学界、生理学界和医学界的知名专家。会议前,大会筹备组共收     

江苏省心理学会举行第五届代表大会暨学术会议

江苏省心理学会第五届代表大会暨学术会议于1989年9月13日至15日在南京举行。出席会议的代表有近百人,收到论文132篇,其中28篇被评为优秀论文。会议在传达总会和有关专业委员会、工作委员会的活动信息的同时,着重组织了有关我国小学数学心理的实验研究、我国儿童青少年情绪情感发展研究、国外心理测量学的进展、归因理论研究的进展等专题报告。常州市心理学会的代表介绍了市级学会的工作经验。会议分组交流了医学心理、教育心理、发展心理、法制心理、体育心理、心理测量、社会心理、文艺心理、心理     

教学管理心理学术讨论会在桂林召开

教学管理心理学术讨论会在中国心理学会学校管理心理专业委员会指导下,于1984年11月14日至20日在桂林召开。这次会议有来自27个省、市、自治区教育学院、师范学校和科研单位的代表112人。会议收到有关学习理论和教学管理心理等方面的论文、实验报告、调查研究和翻译资料60多篇。学校管理心理专业委员会主任肖岩同志主持了这次会议。自治区教育厅、区科协和广西心理学会等单位的领导同志出席了会议,并讲了话。会议邀请了美国考林斯教授和心理所的同志作了专题的学术报告,并采取大会和小会宣读论文以及分组讨论等方式,交流了科研成果和管理心理的教学经验,提出和探讨了教学管理心理的基本理论、研