开发资源,打造精彩数学课堂

正根据课程改革对数学所做出的新要求:当前的数学活动需要以学生认知水平以及已有经验为基础,然后教师才能够在数学教材指导下有效地开发各种资源,促进小学数学教材内容的丰富性。因此,教师充分关注每一位学生所具有的资源,适时调整课堂教学的策略,使学生在课堂中能够积极地参与学习活动,从而打造出具有真实性以及精彩的数学课堂。一、以数学教材为基础,提升数学教学魅力在开发数学资源方面,教材作     

数学课堂与生活相互渗透

课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程,每一个学生都是生动、独立的个体,是课堂上主动求知、主动探索的主体;而教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者和合作者,是为学生服务的。在教学过程中,真正做到“以学生为本”,提高课堂45分钟效率,我的体会是一精心的进行合理、有效的课堂教学设计,使教师的教案符合学生的实际情况,而不是学生适应教师的教案。在课堂教学进程安排上,在以“目标——策略——评价”为主线安排教学进程的同时,进行“活动——体验——表现”这一新进程。关注学生的主动参与,让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中,在情感的体验中学习知识,完善人格。     

一堂多用 共促和谐

2012年6月4日至5日,由国家宗教事务局主办的"宗教活动场所管理经验交流会"在上海召开。基督教湖北省武汉市荣光堂、江苏省无锡市基督教堂等在会上作了交流。本期我们先刊出江苏省无锡市基督教堂的交流材料,以飨读者。     

让无神论走进校园

无神论是和有神论对立的思想体系,社会精神文明的发展已经证明神是不存在的.马克思主义的世界观是唯物主义的世界观,物质是第一性的,意识是第二性的,人的意识,也不过是物质世界长期发展的产物.这样马克思主义世界观也就彻底排除了任何超自然力量--上帝、鬼神的存在.而我们教育所要培养的人正是具有马克思主义世界观的人,也就是首先应该是无神论的人.但是,目前校园中的学生,尤其是中小学生,思想意识里有不少迷信的、神灵的思想.……     

让无神论走进校园

无神论是和有神论对立的思想体系,社会精神文明的发展已经证明神是不存在的。马克思主义的世界观是唯物主义的世界观,物质是第一性的,意识是第二性的,人的意识,也不过是物质世界长期     

让青少年走进科学

当前,中小学教育工作者对以下现象可能不会感到陌生: 印有星座、血型、性格、命运等的“命理卡片”被许多学生津津有味地传阅、交流;含有类似内容的电子游戏更是让学生沉溺其中不能自拔。很多学生小小年纪就成为“宿命论”的俘虏,遇到困难和挫折时,不能面对     

建设和谐堂区 服务和谐社会

实现社会和谐、建设美好社会始终是人类孜孜以求的理想，也是宗教界始终不懈努力的目标。促进和谐社会不仅是公民的神圣使命，也是教友的应尽之责。在圣经里，我们看到一幅人类追求和谐生活的图景。不论是在旧约，还是在新约里，我们都可以读到许多关于公平正义、诚信忠实、万物有序、和睦和谐的教导。基督宗教的信仰就是追求天人合一、万物和谐。     

加强教风建设构建和谐堂点

近期,各地教会纷纷开展了以"教风"建设为主题的和谐教堂创建活动,旨进一步加强各地基督教两会和堂点的自身建设,保持创建和谐堂点的生机和活力,促进教会和谐健康发展. 基督教的"教风",反映基督徒尤其是教牧人员的思想、道德和灵性水平.因此,加强基督教教风建设,既是体现基督教价值和提升其社会见证的客观要求,也是基督教自身生存与发展的内在必需.它既符合圣经的教导,也是众弟兄姊妹的企盼.加强各地基督教两会和基层堂点的自身建设,是当前创新社会管理的重要内容之一,而加强教风建设则是加强教会团体和堂点自身建设的必要前提.     

让流行音乐走进高师课堂

随着人们生活水平的不断提高,现代艺术已成为人们文化消费的重要组成部分,渗透于人们日常生活的每一个角落.     

和谐教堂从这里开始——天福堂创建和谐教堂一瞥

位于武夷山麓的福建省建阳基督教天福堂,现有信徒2000多人,专职教牧人员10位,自创建和谐教堂以来,天福堂努力抓住创建和谐宗教场所的契机,深化神学思想建设,提高教职人员及信徒的爱国爱教、坚持三自、遵纪守法的思想水平。     

实施“四维五段”，构建高效数学课堂

近年来,我校大力推进课堂教学改革,转变观念,改进手段,在全校推行《“四维五段”课堂自主学习模式》研究,实施“四维五段”课堂教学模式。“四维五段”教学模式可以实现低起点、小步走、多活动、快反馈,关注学生学习方式改善,倡导学生自主探究,课堂上培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,使学生真正成为学习的主人。     

让多媒体走进高职舞蹈教学

在高职舞蹈教学中,适当运用电视舞蹈教材和DV拍摄等现代化多媒体教学方式,有助于提高学生的舞蹈表演能力和编创能力,营造与舞蹈主题相匹配的教学情境,激发学生学习兴趣,改变原本略为沉闷的课堂气氛,可以更有效地提高舞蹈教学效果.     

让麦秸画走进寻常百姓家

正女孩手握发烫的电烙铁,在麦秸秆上熟练地点画着,随之,小小的工作室内一阵阵麦香沁人心脾。几个小时后,一幅栩栩如生的牡丹花图大功告成,她打开手机快手App,通过直播向大家展示这幅作品,这个作麦秸画的女孩就是"90后"杨丽丽。一个偶然的机会,杨丽丽结识了麦秸画,从此她便与麦秸画结了缘。她没想到儿时家乡司空     

让笑声和掌声走进课堂

教学以人为本。重视学生,面向学生,面向学生的每一个方面,是素质教育的核心。广大教师正努力探索贯彻素质教育的途径,思考如何提高教学效率、如何激发学生兴趣、如何开启学生创造的闸门。于是,兴趣教育、愉快教育、情景教育应运而生。面对历来被认为是枯燥、晦涩的思想政治课,笔者在教学实践中,曾使用各种方式,尝试让学生学得轻松,让笑声和掌声走进政治课堂。一、“学生考官”摆擂台每个学生都有参与竞争,实现自我价值的意识。为了调动这种意识,我将每堂课前5分钟的复习提问,改成学生上台提问。即让上堂课表现出色     

让情感素养理念走进学校

<正>育人不育心,那就根本算不上教育。——亚里士多德亚里士多德的这句话为许多教育决策者、学科专家和教育实践者所推崇,言外之意,教育的内容还应该仅仅包括知识和技能。同时,亚里士多德还认为人是需要社会和情感的动物,那么人也应该是社交技能和情感的学习者。秉承这些思想,许多心理学者围绕着情感的研究也从理论逐步深入到实践。情绪     

让宗教和谐之水长流

在刚刚闭幕的全国两会上,“和谐”成为使用频率最高的词语之一。对于出席两会的宗教界代表委员来说,谈的最多的则是“宗教与和谐”。     

让邓小平理论走进宗教院校的课堂

经过多年酝酿和摸索，我国宗教院校思想政治理论课教材的统编工作终于全面启动了。这项工程的启动，是时代的呼唤，也是广大爱国爱教宗教界人士多年的心愿。宗教院校思想政治理论课教材的统编工作是一项系统工程，需要方方面面、各界人士付出长期不懈的努力。本刊特邀５位参与这项工作的各界人士就此问题畅谈了各自的看法。     

百年老堂的开放与融合 走进福州市泛船浦天主堂

正穿越百年的时间线,无论是过去那些为了生存而挣扎的疍民,还是今天的发展与转变,都是泛船浦天主堂最生动的故事和历史记忆。福州谚语的俗对有个说法:"走马仓前观走马,泛船浦内看番船"。仓前指的是仓前山,鸦片战争以后,福州被辟为通商口岸之一,在福州的仓前山设立了诸多领事馆、外商洋行、教堂、教会学校、医院等。仓前山南面曾被辟为占地达250多亩的跑马场。明弘治年间(1498),督舶太监将中洲岛无偿割让给外国     

浦东新区里的和谐风景 上海鸿恩堂和谐教堂创建活动北大核心CSSCI

基督教鸿恩堂位于上海浦东新区金桥镇,创建于1991年,新堂建于2005年。在和谐寺观教堂创建活动中,鸿恩堂加强教风建设,完善管理制度,培育和谐氛围,取得了令人称道的丰厚成果。