巧妙的反驳

在阿拉伯的民间故事中,有这样三个故事,第一个故事说的是朱哈(古代阿拉伯民间文学中一个以诙谐善谑著称的机智人物)有事出远门,行前将几块生铁寄放在一个商人家里。当他返回后,到商人家去取生铁时,商人对他说:“那几块生铁已被老鼠吃掉了,无法归还。”几天后,朱哈把商人的小儿子藏起来。商人到处都找不到自己儿子,十分伤心,只好来找朱哈。朱哈对他说:“今天我听到空中一声巨响,只见一只小鸟叼走了一个小孩,也许那小孩就是你的儿子吧!”商人说:“一只小鸟叼走一个小孩,这是不可能的。”朱哈马上接着说:“既然老鼠都能把生铁吃掉,小鸟叼走小孩有什么不可能呢?”商人自觉理亏,只好归还     

教育的智慧

(一)拨快10分钟 在美国的新奥尔良，有位小孩无论做什么事都慢吞吞的，又喜欢迟睡迟起。因此，他几乎每天上学都迟到。这叫他的父母头痛不已。用心良苦的爸爸终于想出一个好办法，既不是惩罚孩子，也不是采用死板的教育方式，而是把孩子床头的闹钟拨快10分钟。 自从拨快10分钟以后，小孩再也没有迟到过。 小孩后来成了全球首富。他就是比尔·盖茨。     

幼儿对指示代词的理解

一、问题一个约四岁的幼儿在地板上玩球,妈妈坐在屋内另一端,球滚开不见了。小孩问:“我的球到哪儿去了”?妈妈说:“球在这儿”,孩子就在自己的周围仔细寻找。找不到,就大嚷:“这儿没有!怎么这儿没有”?为什么会发生这种情况呢?因为“这”、“那”、“这边”、“那边”等指示代词的指称对象是不固定的,需随语言环境的变化而转变的。同一个     

朝向未来的声音

每天早上醒来的时候,我听到的第一个声音,就是闹钟“滴答滴答”走动声。听到这个声音,我的第一感觉就是。我又站在生命中一个新的渡口上了。记得席慕容写过这样一首诗：“让我与你握别,再轻轻抽出我的手,知道思念从此生根……渡口旁找不到一朵可以相送的花,就把祝福别在衣襟上吧,而明日,明日又隔天涯。”     

画画做人一个理

正刘蟾是著名画家刘海粟的小女儿,她小时并未学画,到了51岁时才开始系统地学画。一天,母亲对她说:“那么多学生大老远跑来请教你父亲,你就在父亲边上,怎么不学点画?”刘蟾从小怕父亲,就对母亲说:“我怕画不好,会被爸爸骂。”母亲说:“你怕什么?他是你父亲,还能把你吃了?”刘蟾就想:“母亲说得是,画坏了也就是一张纸的事。”于是就开始学画,先是整天看画册,后来当有学生来请教父亲,她就在一旁听。     

幼儿好奇心结构的探索性因素分析

幼儿好奇心结构的研究是幼儿好奇心发展研究的基础。根据已有的研究文献和对教师的开放式问卷调查,编制了幼儿好奇心发展教师问卷,对3-5岁幼儿的教师进行问卷调查,在此基础上进行探索性因素分析,结果表明,幼儿好奇心主要由敏感、观察、兴趣、探索、提问、解决问题、幻想、专注等8个因素构成。     

尴尬的皇帝

从前有个开国皇帝对自己的丰功伟绩甚是自得,继而对自己的头脑智慧也自信起来。一日,心血来潮的他竟向全国公告：“谁能举出一件十分荒唐的事,使我说出这是谎话,我就把江山让给他一半。”皇帝的话就是圣旨,君无戏言嘛！这“金口玉言”自然是不可更改的。 过了几天,果然有人来求见皇帝,三跪九叩之后开始撒谎：“启奏万岁,小民听了诏告本想立刻启程应征,但昨晚上下了倾盆大雨,雷公爷爷把青天撕破了,我只好先叫一个裁缝去把老天补好。”皇帝微笑道：“你做得对。不过,你的裁缝水平不高,补得不牢,瞧！老天还在下小雨呢。”此人一…     

灰色童谣折射出的儿童心理

儿子每次放学回家,总要把学校里有趣的事情告诉我。最近几天,他给我背了几首童谣,大家不妨听一听: “作文难,作文难,提起作文心就烦;有心不去做,老师光瞪眼;实在没办法,只好胡乱编。” “书包最要的人是我,考试最多的人是我,起得最早的、睡得最晚的人是我,是我是我还是我。”     

对弱智儿童的检测研究

相当长的一段时期,国外在鉴别弱智儿童时所采用的方法大都是利用斯坦福比内量表和威克斯勒量表求得儿童智商数作出判断的.然而,这种“标准”的可靠性不仅是苏联,就连西方国家也一刻也没有停止过对它的批判.仅仅依靠智力量表测得儿童智商且以智商来判断儿童是否属弱智的做法至少有三点明显无法克服的不足之处:第一,它完全忽略了弱智儿童的基本概念.     

苍天 奶奶 苍狼

我相信苍天在凝视着地球上每个生灵的时候会有眼,那是奶奶的故事的缘故。５０多年前的松嫩平原上,一个裹小脚,头挽疙瘩髻慈眉善目的中年妇女,艰难地走在厚厚的冰雪上,在这条昌武通向肇东县６０多里路上,走几个时辰也不会遇到人,便何况是千里冰封时节,路边的荒草甸子是狼群出没的地方。这时,远远的就跑来一群狼,把她团团围住。狼贪婪地耽视着她,中年妇女饱经风霜的脸上略有惊慌,随即安静下来,象是对狼又象对天说道“这世道还有没有说理的地方!”狼可不管人间的理,吃饱了就是狼的理。狼群呲牙咧嘴的扑向她,她悲怆地闭上眼睛,只听“噢!”的一声…     

影响学习的情绪障碍

在一般人看来，决定一个学生学习成绩的主要是智力因素，即学生智商的高低。人们往往把学习成绩差的学生看做是智商不高的一族，而把学习成绩好的归为高智商的一族，把学习上出类拔萃的个别学生看作是“天才”。一些学生自己也默认了这一归类。于是学习好的会因自己天生的“聪明”而暗自庆幸，而学习差的可能会因自己的“先天不足”而嗟叹命运的不公，于是便对自己的能力失去信心。其实，科学研究表明，每个人的先天智力水平虽有差别，但并不像他们在后天的学习中表现出来的那样大。对于许多学习差的学生而言，影响他的学习的主要不是智力问…     

重返童年

在我的整个一生中,人们总是对我说:“戴尔,你从来也没长大过,你简直还是一个孩子!为什么你的举止与你的年纪不相称呢?”只要能继续听到人们说我太孩子气的话,那么我就会知道自己的行为表现得正好。我喜欢做一个小孩。对于我来说,小孩就象夏天那清凉宜人的井水。尤为重要的是,那些由于我的帮助而变得越来越象小孩的人,正因为如此而似乎更加感到身心舒适,生活愉快。你也许会对自己说:“当然,我也愿意     

圣经故事(续)

[祝福儿童]有人把一些小孩带到耶稣跟前,请求耶稣抚摸他们;门徒见了,就责备那些人。耶稣看到后都叫他们来,说;“让小孩到我跟前来,不要阻挡他们!因为天主的国正属于这样的人。我实话告诉你们:谁若不像小孩一样怀着赤子之心接受天主的国,决不能进去!”耶稣就抱起他们,给他     

寓言七则

螃蟹的悔恨一只螃蟹和一只蝎子同住在石洞里。虾子劝它道:“你还是搬走吧,和这种东西住在一起是没有什么好处的。”螃蟹说,“不要紧,它不会伤害我的。”一天,蝎子在一个小孩的手上狠狠蜇了一下。小孩气极了,抓起了一根棍子猛追,蝎子逃进石洞里躲起来。小孩追过来,用棍子往涧里猛戳,把蝎子捅死了。螃蟹也受了重伤,它临死时深深悔恨:“宁可孤独,也不与坏人在一起。”     

母亲教养方式及其相关因素同幼儿好奇心关系的研究

研究以217名幼儿园儿童及其母亲为研究对象,以《母亲教养方式问卷》和自编《3—6岁儿童好奇心教师评定问卷》为工具,探讨了母亲教养方式及其相关因素与幼儿好奇心之间的关系。结果表明,不一致的母亲教养方式对幼儿好奇心有不利影响,放任的母亲教养方式下幼儿探索持久性较差;母亲受教育程度和生育年龄对幼儿好奇心的间接效应存在,但不显著。     

一双新布鞋的故事

“喂——,谁穿错鞋了没有?我的一双新布鞋不见了!”“主麻”聚礼拜结束,人们纷纷离开大殿之时,“古棚”下响起了吆喝声。吆喝者三十多岁,衣着破旧,名叫阿三。他可是头一次来礼“主麻”,偏偏就碰上了这倒霉的事。阿三耐着性子,等所有的人都走完了,整个寺院静悄悄的,只剩下他和一双旧布鞋。他愤怒地抓起那双旧布鞋,“嗖”地一声隔着高高的院墙扔到寺外。他光着脚,边走边发着脾气:“唉,自己的鞋自己还不认识?礼拜的人也干这种缺德的事!这拜,咱是不再礼了!”这情景,被站在北讲堂二楼上的寺管会主任沙老哈吉看在眼里,记在心中。我刚吃过午饭,就听…     

让它那样

我艰难地走在通向宿舍楼的小路上。风很大。为了不被风吹倒，我不得不将头低下，身子前倾。步履维艰地走着。忽然，“砰”的一声，我一看，一辆孤单的自行车被风刮倒在地，我赶忙上前将它扶起，放回原处，然后继续前进。才走没几步，又是“砰”的一声，刚刚扶好的自行车再次被刮倒，我只好转过身，准备再次把它扶好。这次，     

幼儿综合音乐感培养的实验研究

综观目前学前儿童音乐教育现状,前景不容乐观。现行的音乐教育存在以下误区;一是音乐教育偏重于知识技能的灌输和训练,而忽视了幼儿的能力、个性等整体素质的培养;二是音乐教育只重视教师的“教”.而忽视研究幼儿的“学”,教师把自己的思维方式强加于幼儿,限制了幼儿思维和创造能力的发展。种种误区不仅在农村存在,在城市也较严重,其原因是多方面的。我们认为:一方面,教师陈旧的教育观念制约着教师对幼儿主体地位的认识,从而导致教学方法单一;另一方面,现行的教育大纲和教材也在一定程度上制约了幼儿潜能的充分发挥。解决的策略是改革现有的音乐和方法,创设良好的音乐教育环境,确立幼儿的主体地位,以幼儿为中心来重。     

智力迟钝早期诊断的三个问题

儿科医师对智力迟钝幼小儿童的能力往往估计过高,常把他们错误的归类为正常儿童。作者按以下三个问题进行探讨:(一)所谓麻俐的孩子:3%的儿童智商(IQ)在70以下,属于精神发育不全或智力迟钝。精神发育不全人群的1/6智商低于54(包括中度、重度和极严重的精神发育不全)。智力轻度迟钝的儿童(智商69—55),却占大部分,但绝大多数无症状。既无营养不良现象,也无“迟钝外表”。即使智商在54以下,很多小儿并不表现为“迟钝”。这类看来很麻俐而漂亮的孩子,如果开始讲话的年龄错后,往往被误认为懒或兴趣缺乏而已。但是必需强调孩子会说话的时间延迟的一般原因决不是懒惰,而是智力迟钝!满2岁的儿童即使“懒”于说话的也是极少数。儿童发育迟钝状况出现的愈幼     

灯下人生

灯光,这高挑在精神枝头的花朵让我爱恋。稍稍回忆一下就会想起,童年时在家乡常见的油灯是用铁皮做的。圆柱形的身子斜伸着一根细长的嘴,把屋子里照得朦朦胧胧。我人小怕黑,夜晚总觉得身后有什么东西跟着。祖母或母亲把油灯端到哪儿,我就默不作声跟到哪儿,跟着油灯的光亮才觉得安全。晚饭后,大人小孩时常聚在灯光下谈些奇闻轶事,鬼狐神怪。油灯点得久了,灯芯上会结出黑豆般的灯花,发出“啪啪”的细碎的炸裂声。母亲用手中的缝衣针或织针轻轻一挑,父亲则弓起中指对着灯花迅速一弹,灯花落了,屋里又亮了许多。一盏油灯给清静的乡村夜晚带来了温…