轮滑,点燃我的教育梦想

正4岁开始接触轮滑,13年的轮滑训练经历成为我最大的成长财富——强健的体魄和开朗的性格。一直以来,我享受轮滑运动,每每踏上轮滑鞋在广场驰骋,我就有飞翔的感觉。小时候滑轮滑去冉庄地道战遗址参观;滑轮滑去白洋淀、去满城宣传奥运;长大了,轮滑刷街享受风拂过面颊     

我要点燃理想的火花

我生长在祖国的大地上,生活是美好的。这里有阳光雨露,鸟语花香、绿树繁荫……有理想的火花,照耀着我的青春。现在,我是一个青年修生了,自然也有五彩斑烂的理想。少年时候,我的理想总是披上一层扑朔迷离的色彩。那时,我真想当一名光荣的解放军战士,去抵抗侵略,保卫祖国,可惜没有如愿以偿。光阴荏苒,岁月流逝,随着年龄的增长,我的理想也在变化着。由于天主圣神的光照,渐渐地“修道”这两个字在我脑海中占据了     

点燃激情 传递梦想

北京奥运会火炬创意灵感来自"渊源共生,和谐共融"的"祥云"图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度,是具有代表性的中国文化符号。火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是中国四大发明之一,通过丝     

拉开窗帘,让光进来!

<正>一位幡然醒悟信耶稣的人曾比喻——人就像生活在一间黑暗的屋子里,点亮各样的灯照亮自己,科学、道德、理性、哲学、金钱、智慧……为了燃灯,你倾其所有去买油,日复一日。有一天,你将窗帘拉开,结果太阳的光充充满满地照进来,驱散了一切黑暗。这时候,你发现所有的灯,都可以熄灭了,再不用去买油,再不用害怕黑暗了。大部分人终其一生都在寻找光,为此,他们点燃了一盏又一盏灯,企图用这些小小的光点来照亮自己。其实这迎向光的属性,一直在人的里面,人们渴望找到真     

坚持，让梦想水到渠成

他出生于山东省济宁市的一个农民家庭，为了解决一家人的口粮问题，父亲除r种地就整天在外拉板车卖煤球。但贫苦的生活没有熄灭他梦想的火焰，他从小就迷上了唱歌唱戏，家里没有录音机，他就坐在村头的大喇叭下听，时常入迷忘记回家吃饭。     

美术课堂:让智慧点燃智慧

一、内涵解读 美术教学不仅仅是技法技能传授的教学.教学过程应是一个以智启智、让学生心生智慧的过程.所谓智慧美术课堂,我的理解是,在课堂中引导学生学会自主学习,培养学生的审美能力,培育学生的绘画灵性,以教师的智慧开启学生的智慧,达到师生智慧共生的一种课堂.     

让音乐为学生点燃自信的灵光

音乐新课程改革不断推进及深入,很多音乐教师都感受到了其带来的新气象,但应试教育依旧存在,使得音乐课在很大程度上始终得不到足够的重视.有些学校音乐课或者形同虚设或者被文化课挤占我调查很多刚入职校的学生,几乎三分之二的学生不认识简单乐谱没有欣赏过最常识性的优秀音乐作品音乐课堂上,学生多表现出自卑羞怯,一到提问的时候,有些班里就冷场或者很多学生扭捏推脱、不敢回答问题.处于这个年龄阶段的学生对音乐的喜好是摇摆不定的盲目崇拜"歌星"、"影星"的状况非常严重私下里观察学生,虽然是音乐课上冷清但是课下哼唱起周杰伦、李宇春的歌却热火朝天.     

慢下来,等一等梦想

正玛莎从小就随父母从波兰移民到了美国。因为生活的漂泊不定,玛莎一家人的生活过得极其糟糕,全家八口人挤在一个小公寓里,而且没有热水,即使到了寒冷的冬天也只能洗冷水澡。对于家里的情况,玛莎的父亲是看在眼里酸在心里。玛莎的父亲是名药品推销员,尽管他很努力,但最终还是没有改变家庭的现状。他只能把希望寄托在孩子们的身上,他对孩子们极其的严苛,不论学业还是家务,都要求做得尽善尽美。就这样,玛莎学会了父亲的一丝     

梦想,从来不卑微

2009年4月,古文字学泰斗裘锡圭教授与另外两名著名学者联名写了一封推荐信,连同复旦大学的申请一起送到了教育部,请求特批一位只有高中文凭的38岁的三轮车夫考博士,申请很快就得到了许可。而这位三轮车夫也不负厚望,以优异的成绩通过层层考核,最终以"准博士生"的身份叩开了复旦大学的校门,这位三轮车夫就是蔡伟。从小时候开始,蔡伟就很喜欢古代文学,他还特别喜欢练习     

深圳阿甘，让梦想开花

他,曾拥有千万身家,是一名不折不扣的“富二代”;他,初二时IQ指数只有75,被人称为“傻帽”。当家人为了争夺家产而勾心斗角苦心算计时,他毅然选择净身出户。凭借着自己的一股“傻劲”,他从一名快递员不断成长为一名月薪2万元的电脑工程师,演绎了一部震撼人心的励志大片。     

让梦想每天壮大一点点

他出生在韩国一个不知名的小镇上，母亲是邮政局的一位普通职工，他还有一个妹妹。由干家境贫寒，从小母亲就对他寄予很大希望。     

让课堂质疑和争论迸射出创新的火花

马克思说：“真理是由争论确立的.”社会在发展,时代在前进,新事物、新观点也层出不穷,孰是孰非,孰优孰劣,往往通过争论更能泾渭分明.“争论”是不同观点之间的交锋,它必然引发学生独立思考,加深对教材的理解,培养逻辑思维能力,有效地锻炼语言表达能力.由于争论和质疑时,学生精神亢奋,注意力高度集中,学生就会在寻找不同见解的过程中,竞相迸射出智慧的火花.随着课改春风的不断吹入,对培养学生的创新精神提出了更高的要求.语文课程标准中也要求阅读教学中：“提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独特的见解.”从这个意义上来说,没有创新的思维能力,是很难奏效的.因此,在阅读教学中培养学生敢于争论、善于质疑的能力,就能使课堂充满创新的活力.     

让最初的梦想抵达成功的彼岸

正一段钢琴演奏视频在社交网站引来无数网友关注和点赞。令网友们唏嘘不已的不是行云流水般的优美旋律,而是15岁的无手少年用手臂弹奏钢琴的方式。他来自于俄罗斯喀山,生来就没有双手和一只脚。虽然如此,但他从小就对音乐情有独钟,只要听到优美的旋律,他就会情不自禁地舞动双臂,仿佛在空气中弹奏一首悠扬的钢琴曲。     

让女人丑陋的最根本原因

对一个女性最有害的东西,就是怨恨和内疚。前者让我们把恶毒的能量对准他人;后者则是掉转枪口,把这种负面的情绪对准了自身。你可以愤怒,然后采取行动;你也可以懊悔,然后改善自我。但是请你放弃怨恨和内疚,它们除了让女性丑陋以外,就是     

最让父母伤心的九句话

[腾讯网]近日,一则网帖“最让父母伤心的九句话”引发年轻人讨论。这九句话是：1．好了好了,我知道了,真啰嗦！2．有事吗,没事？我挂电话了。     

没有性,我依然将爱点燃

维系夫妻关系的究竟是爱情还是性呢?我的经历让我认识到,无法过正常夫妻生活的男女,总可以找到让对方愉悦的性爱方式,而感情一旦消失,根植于情爱之中的性爱,也将是难以持久,情爱只有一种,而性爱却能再生。     

开启心灵之窗触发创造灵感——培养学生探究能力，点燃学生创造火花

小学《科学》真正从学生的生活入手,符合儿童的童心、童趣,为学生提供了很多的亲身经历的机会,促使他们去自主地参与、主动地探索,在参与和探索中有所收获。同时有机地把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来,促进了学生学习方式的多样化。同时也在活动的过程中培养了学生尊重事实、勇于探索和质疑的科学精神。探究能力是需要训练与培养的,在教学过程中,我们不妨教给学生一些具体的探究方法：     

懂事的孩子,最可怜

正我小的时候,就是父母眼里懂事的孩子。我总是体谅他们的难处,很少向他们要求买学习用品之外的东西。我记得我在初中的时候,看上了一款CD随身听。每次放假我都会在商店门口去看它几眼。因为它被锁在柜台里,我扒在那里看的话,热情的柜员走过来提议我试一下效果。我已经试过一次了,当戴上耳机,按下播放键后,悦耳的音     

让我们的光在人面前照耀

仰赖天主上智的安排,我们在圣神降临佳节期间,于首都北京,先后召开了中国天主教爱国会第三届代表会议和中国天主教代表会议。来自全国的主教、神父和教友代表欢聚一堂,在天主圣神的宠光指引下,认真地商讨了爱国爱教的大事,并根据我国当前的大好形势和各地教会的实际情况,本着独立自主自办教会的方针,成立了中国天主教教