从社会智力到情感智力--对社会智力与情感智力理论的探讨

在智力的研究中,社会智力(social intelligence)和情感智力(emotional intelligence)是先后被心理学家提出的概念。本文试图对这两个概念出现及其相关研究进展过程进行回顾、总结和简单的评价,并提出以下一些未来可以进行探讨的问题：(1)就概念而言,社会智力和情感智力相互的关系究竟如何?(2)在智力的这一领域的研究中,概念的内涵究竟大一些好还是小一些好?(3)概念的提出,是重理论严谨性还是重应用性?(4)如何解决好的概念和研究思路与困难的理论构建和实际测量之间的矛盾?     

进化心理学视角下的智力研究

进化心理学和差异心理学是心理学的两个分支。进化心理学认为智力是一种进化的适应。差异心理学中智力是个体差异变量。本文试图整合二者的观点。认为智力既是进化的适应,也是个体差异变量。这将启示进化心理学家去研究更广范围的心理特质,允许智力研究和差异心理学运用进化心理学的理论和概念。本文还介绍了与智力进化相关的热带草原法则和Kanazawa的Savanna—IQ互动假说。     

对情绪智力概念的探讨

人们对情绪智力研究的兴趣渐起．但围绕情绪智力的基本概念仍存在着一些值得探讨的问题。本文对情绪智力的术语本身、概念内涵和外延以及与非智力因素、社会智力的关系进行了探讨．以冀更好地确立其在心理学中的科学地位,促进这方面理论与实践的研究。     

超常儿童的创造力及其与智力的关系

1问题提出在超常儿童研究领域中存在着许多有争议的问题,超常儿童的创造力（Creativity）与智力的关系问题就是其中的一个。一方面,越来越多的研究者认识到,创造力是儿童超常表现的一个重要方面,是构成超常特征的关键成份,是智力的一个维度。另一方面,许多相关性研究的结果却表明,智力超常儿童的创造力与其智力之间很少相关或相关很低．对此,通常有两种解释。一种是,当智力水平达到某一程度后（如IQ＞120）．创造力与智力可能表现为完全不同的两码事,或者说创造力是独立于智力的．另一种解释认为,目前的大多数创造力测验和智力…     

心理学中的一部力作--读坎特威茨等著、郭秀艳等译的《实验心理学》

实验心理学是运用科学的实验方法研究心理现象和行为规律的科学。在心理学各分支中,实验心理学的地位可谓特殊且重要。这是因为随着科学技术的发展,心理学研究日益深入,实验心理学的方法、技术和理念等已深深地影响到心理学研究的所有领域!即便是过去以为难于进行实验研究的社会心理学和人格心理学,目前也在运用实验方法进行研究。所以说,实验心理学以其“科学地实验”而在心理学界独树一帜,成为心理学各领域进行研究的基础和保障。     

心理学研究中应该怎样报告实验的结果?

假设检验这一传统的处理实验数据的方法,目前在心理学中正经受着普遍的批评。在这一背景下,一些研究者提出一些改进假设检验的方法,其中最典型的是Harris提出的假设检验方法;另一些研究者则提出用其他方法取代假设检验,其中尤为人们所强调的是效应值估计。在分析这两种取向的基础上,该文章指出最好的报告心理学实验结果的方法是置信区间,因为它能够把统计推断和效应估计整合在一起。     

计算机科学与哲学

1.引言电子计算机科学中有许多研究领域不论在指导探究的难题方面,或是在做出的解答方面.都与哲学交叉。我认为,这些领域在今后20年内,对哲学将产生深远的影响。计算机科学的这些分支也可能变为一个独立的学科,或者,它们的内容也可能渗透到一些现存的科学中去,如生物学和生理学。无论就哪种情况说,哲学将失去其传统科目的一些内容。我想很可能哲学研究丧失的地盘比心理学与哲学分离时要大得多。心理学带来了解决某些以前属于哲学问题的古老工具——实验方法;而计算机科学带来了新的工具——计算机。哲学应当如何迎接这场挑战呢?过去,哲学以转换和精炼它的兴趣的方式来对这场挑战     

用信号检测论研究词的再认问题的初步尝试

心理学上研究再认问题,最常用的传统方法是再认法,那就是,在实验过程中,先给被试呈现一组材料让他去识记,然后把这组材料同另一些材料混杂在一起,再呈现给被试,让他去辨认。在这样的再认测验中,被试对每件材料作出这是“旧的”或“新的”反应。这样的记忆课题同信号检测实验中的“有无法”课题非常相似。信号检测分析比传统的再认法优越的地方在于:信号检测分析所提供的关于被试的识别能力的估计,可相对地不受他的反     

现代智力因素理论与智力研究的新发展

本文对较有影响的几种智力因素理论进行简要比较,指出传统探索型因素分析方法的局限性,阐述了通过方法上的改进而产生的两个新的智力模型——ⅢLⅠ模型和 Eysenck 新的智力结构模型。文章进一步指出,这种方法上的改进并未能在本质上克服因素分析理论框架的缺陷。而70年代后强调用信息加工方法研究智力,研究重点的这一转变有突破旧的理论范式的趋势。文章指出,新的研究方向在某种意义上将给心理测验在理论上和实践上带来一次深刻的变革,开辟了智力研究的广阔前景。     

PASS理论近期研究进展

1　引言智力是心理科学研究领域中的重要概念。 2 0世纪 6 0年代前 ,因素分析是心理学家建构智力结构的主要方法 ,自 2 0世纪 80年代初 ,随着计算机技术的发展以及认知心理学的兴起 ,智力研究者开始从信息加工的角度来理解智力 ,智力研究的焦点也逐渐转移到智力内部活动过程的探索上。 2 0世纪 80年代后期 ,智力理论呈现出因素分析与认知加工相互融合的发展趋势 ,但传统智力理论与智力测验依然存在以下问题 :首先 ,限于传统智力理论对智力的界定 ,智力测验无法直接测量个体习得知识快慢的能力。其次 ,大脑两半球的功能在传统智力测验中未予…     

《淮南子》的学习心理思想

《淮南子》,又名《淮南鸿烈》。汉淮南王刘安编著。唐刘知几说：“其书牢笼天地。博极古今。”其广博的内容中蕴含有颇为丰富的学习心理思想。本文即拟对此作一探讨。     

生态哲学研究的一个向度——河流自然生命的定位

河流生命一词,多见于文学和艺术作品,用拟人化手法比喻河流是"鲜活的,有生命的",与"陈旧的,僵死的"相对.河流生命作为科学概念,即生态系统的一种具体形式的提出,既来源于全球河流生态危机胁迫产生的河流危机意识,[1]也直接来源于我国黄河管理过程中构建河流生命伦理实践的迫切需要.[2]河流生命有其自然与文化两种存在方式,本文旨在探讨河流自然生命的存在方式,重点对其出发点、立论基础和评价标准做出阐释.     

逻辑哲学研究的新标识--《逻辑哲学九章》述评

自 19世纪末、20世纪初现代逻辑产生以来,逻辑学研究在西方学术界可说是方兴未艾。与之相伴的是逻辑哲学研究也在 20世纪的西方学术界开展得如火如荼。受国际学术界的影响,我国学术界自 20世纪 30年代始,在金岳霖、牟宗三、沈有鼎等先生的努力下,逻辑哲学研究逐步得到展开,特别是20世纪 80年代后,在一大批逻辑学者的努力下,我国的逻辑哲学研究逐渐形成繁荣之势。王路、李小五、张清宇、张家龙和邹崇理等合力完成的《逻辑哲学九章》(张清宇主编,江苏人民出版社, 2004 ) (以下简称《九章》)则将我国的逻辑哲学研究推进到了一个新的水平,这…     

关于当前我国医患关系若干问题的评估意见

2004年7月在大连举行的“医患关系-医疗诉讼-医患维权”的学术研讨会,就这个《评估意见》进行了讨论,现在发表的是依据讨论中提出的意见进行了修改的文本。我们认为,建立医患之间的诚信关系,正确处理和协调当前医患间的一些纠纷,在如下一些问题上达成共识是有意义的。     

走出价值相对主义

价值相对主义的理论失误和实践危害,使大多数价值哲学论者都力图克服之。新康德主义的形式先验主义的思路,舍勒的实质先验主义的思路,布伦坦诺的经验直觉主义的思路,培里的现代经验主义的思路,都是克服价值相对主义的不同尝试,都有其合理因素。但由于它们各自理论的缺陷,使之难以真正克服价值相对主义。我们认为,以实践为基点去理解价值的本质,应用唯物辩证的方法去说明价值的相对性与绝对性,才能走出价值相对主义。     

Mediators of the effects of magnitude of reinforcement

The characteristics of mediational mechanisms based upon magnitude of reinforcement were investigated using rats. In two experiments, two-choice discriminations were trained in which selections of one lever in one external stimulus and a second lever in another external stimulus were reinforced with food. In the first experiment, it was found that the discrimination was acquired more rapidly when one choice was reinforced with a large number of food pellets and the other with a smaller number of pellets than when other configurations of reinforcement magnitude were provided. In the second experiment, reversal of a two-choice discrimination was found to be facilitated by prior exposure of the animals to the reversed relationships between the external stimuli and magnitudes of reinforcement. These results were consistent with predictions from a stimulus or associative view of anticipatory processes based upon magnitude of reinforcement.