达县地区召开“共产主义实践活动和共产主义思想教育”理论讨论会

1983年10月25日至29日,四川省达县地委宣传部、地区社联、地委党校、地区科学社会主义学会和巴中县委宣传部、县委党校、县社会科学学会,在巴中联合召开“共产主义实践活动和共产主义思想教育"理论讨论会。参加讨论会的有地、县两级宣传干部、党校理论教员,学会工作人员,学校政工干部和政治课教师等九十多人。会议着重讨论了三个问题:什么是共产主     

贵州人民出版社出版《青少年共产主义道德教育》

全国伦理学会第二次学术讨论会秘书处编辑的《青少年共产主义道德教育》一书,最近已由贵州人民出版社出版。这本论文集围绕青少年共产主义道德教育这个中心,以讨论会收到的部分论文为基础,同时兼选其他同志的研究成果,共收论文十三篇。这些论文运用马克思主义的基本观点,针对青少年道德教育中的一系列迫切需要解     

《青少年共产主义道德教育》出版

全国伦理学会第二次学术讨论会秘书处编辑的《青少年共产主义道德教育》一书,最近已由贵州人民出版社出版。这本论文集是在全国伦理学会第二次学术讨论会的推动下所取得的一项可喜成果。全书共收论文13篇,其中一部分是送交会议的论文,     

北京市召开社会主义精神文明建设理论讨论会

北京市社会科学学会联合会于3月27日—29日举行了“社会主义精神文明建设理论”讨论会。参加讨论会的有北京市社联所属14个学会的代表140多人,收到论文70余篇。这次会议主要围绕发展社会主义商品经济和加强共产主义教育等问题,进行了多学科的讨论。现将讨论情况综述如下:     

湖南省举行第二次伦理学讨论会

湖南省伦理学研究会于1982年3月10日至14日在长沙召开第二次伦理学讨论会。出席这次讨论会的有省伦理学研究人员、教学人员以及从事实际道德教育工作者共六十人。会议收到论文20篇,讨论的主要问题是:共产主义道德的基本原则,社会主义职业道德的特点和基本原则,以及社会主义的商业道德、教育道德、医学的道德规范等问题。会议确定今后的任务:大力开展马克思主义伦理学的研究,面向实际,加强社会调查,掌握群众的思想脉搏,     

福建省伦理学研究会举行第四次学术讨论会

福建省伦理学研究会第四次学术讨论会于去年12月8日至12日在福安县召开。来自全省伦理学界的理论工作者和部分实际部门的同志共70余人参加了会议。这次讨论会是由省伦理学研究会和福安县委联合举办的。 会议着重讨论了以下几个方面的问题: 1.道德在社会主义精神文明建设中的作用。与会者指出,社会主义精神文明建设包括思想建设和文化建设两个方面,其中任何一方面的发展都离不开道德的作用。思想建设的重要内容之一就是加强共产主义道德教育和实践。思想建设的其它部分例如理想、纪律、法制教育等,也都必须辅之以共产     

全国伦理学讨论会讨论的几个问题

由中国社会科学院哲学研究所等单位召开的全国伦理学讨论会,于6月17日至24日在无锡举行。全国二十五个省、市、自治区的一百五十多名代表出席了会议。参加会议的代表,除了伦理学理论工作者和高等院校的伦理学教师以外,还有中宣部、教育部、公安部、团中央等单位的代表,以及新闻出版部门的同志 会议围绕“共产主义道德与四个现代化”的关系     

湖南省成立伦理学研究会

湖南省于1981年4月1日至5日,在长沙召开首次伦理学讨论会,并成立了湖南省伦理学研究会。大会选出理事16人,理事会推选刘寿祺为理事长,王少哲、刘庆泽、曾钊新、唐凯麟、蔡铭础为副理事长。会议对进行共产主义道德教育和理论研究的问题进行了讨论,对道德的阶级性和继承性问题,对人的本质、道德与人性的关系以及道德与法的关系等问     

武汉市召开文明单位建设理论讨论会暨市伦理学会年会

武汉市五讲四美三热爱办公室、市伦理学会和医学伦理学研究会联合召开的市文明单位建设理论讨论会暨市伦理学会1986年年会于五月七日在江汉大学举行。一百余名理论工作者和实际工作者代表参加会议,共提交论文四十八篇。会议着重就经济体制改革和共产主义道德的关系、城市精神文明建设和文明单位建设、医疗卫生改革和医德教育等问题,从理论和实践的结合上进行了比较深入的探     

《道德与精神文明》一书已由上海人民出版社出版

中国社会科学院哲学研究所伦理学研究室汇编的《道德与精神文明》一书,最近已由上海人民出版社出版。《道德与精神文明》是以共产主义道德与社会主义精神文明为中心内容,以一九八一年十月召开的第二次全国伦理学讨论会收到的论文为基础,选编三十篇论文汇集成书的。这些论文的內容,涉及到共产主     

天津市伦理学会召开经济改革与道德问题讨论会

五月十九日,天津市伦理学会围绕着经济改革、现行经济政策与道德的关系问题召开了小型学术讨论会,有三十余人参加,下边是讨论的综述。许多同志认为,我们正在进行的经济改革同我们提倡和宣传的共产主义道德是一致的。不同意效率原则和道德原则之间的矛盾和冲突是社会主义经济改革中不可避免的观点。其理由有三:     

黑龙江省中医学院召开首届伦理学讨论会

黑龙江中医学院于七月九日,召开了首届伦理学学术讨论会。黑龙江省高教局、哲学社会科学联合会、卫生厅的负责同志,《光明日报》驻哈记者站、《黑龙江日报》、《医院管理》杂志社的同志以及省内部分大专院校的负责同志应邀参加。学院的党政领导和顾问参加了会议。与会一百五十多人,共收到论文八十一篇。会议就共产主义道德和医德、科德、师德等职业道德两个专题,进行了热     

当代社会主义理论研究中的若干问题

苏共中央社会科学研究所主办的方法论进修班于1987—1988学年度开始授课。该进修班旨在研讨紧迫而有争议的马列主义理论发展问题、共产主义运动和工人运动的战略、策略问题,研究当代社会主义的各种观点。1987年4月,曾就进修班领导人、哲学博士Ф.М.布尔拉茨基的报告《当代社会主义理论研究中的若干问题》组织了一次讨论会。本刊发表该报告及其讨论发言的出发点是:当前,社会意识中出现了一个推翻大量教条化的     

从“哲学共产主义”到科学共产主义——马克思、恩格斯的哲学革命与共产主义学说的转变

在理解马克思、恩格斯在共产主义理论上实现的转变时,理论界过去把注意力放在他们与前辈理论的对立上,认为他们之前的共产主义理论是空想的,而他们则批判地继承了前辈的共产主义理论,实现了共产主义理论从空想到科学的转变。这样说在原则上是正确的。但是,这一认识却忽略了一个中间环节:马克思、恩格斯不是直接从前辈的空想共产主义转向科学共产主义,而是经过了自己的一个“哲学共产主义”阶段,然后再转向科学共产主义的。马克思、恩格斯实现的使共产主义从空想到科学的转变,有着双重的超越:一方面,超越了前辈的空想共产主义;另一方面,也超…     

共产主义道德是何时形成的

共产主义道德是何时形成的?这个问题目前在伦理学界虽然还未引起公开争论,但据笔者所知,对这个问题至少有三种不同的观点。第一种观点认为,共产主义道德是共产主义社会中的道德,是在共产主义社会的高级阶段形成的。因此,在社会主义社会中只应宣传社会主义道德,而不应宣传共产主义道德,否则,就是超越了历史阶段,是就一种极左思潮。第二种观点认为,公有制是共产主义道德产生的基     

马克思共产主义思想的哲学意蕴

共产主义作为千百万人为之奋斗的伟大理想,长期以来一直附着在社会制度和社会形态的层面上,被设定为未来某一天可以跃上的平台。对共产主义的这种单一的实体性的理解,曾吸引人们去进行各种超前的实验,其中包括前苏联的“向共产主义过渡”和中国1958年的大跃进。类似实验的结果是众所周知的,都付出了沉重的代价,均以失败而告终。究其缘由不难看出,其直接原因是不理解共产主义的长期性和艰巨性,想一步跨入共产主义天堂,患了急性病和幼稚病,究其深层原因则是不了解共产主义思想、特别是马克思的共产主义思想的哲学意蕴,对共产主义作了片面的肤…     

马克思的共产主义理论的内在逻辑

本文着眼于马克思在长达40余年的时间里所表述的共产主义理论的内在逻辑,阐明了马克思的共产主义理论是由相互区别又相互联系的多个方面的内容组成的有机统一整体;揭示了完整把握这一理论体系的内在逻辑有助于人们正确认识当代资本主义的新变化,并敏锐识别有关马克思的共产主义理论的种种错误认识,从而坚定共产主义信仰,激发人们建设新时代中国特色社会主义和共产主义事业的热情与信念。     

共产主义信念对道德认知的影响及认知机制

基于五个实验研究联合使用单类内隐联想范式与概念启动范式,探讨了共产主义信念与道德认知的关系及其认知机制。结果显示:(1)共产主义信念与道德在概念层面具有相容性;(2)在阈上、阈下水平启动共产主义信念均能够显著促进道德概念判断;(3)共产主义信念促进道德判断的启动效应呈现累积趋势,符合证据累积模型,而在词汇决定任务下未出现概念的扩散激活效应,不符合扩散激活模型。系列研究表明,新时代中国特色社会主义背景下,共产主义信念与道德认知产生了显著地关联,共产主义信念启动能够促进道德判断,且共产主义信念促进道德判断的启动效应并不是发生在语义层面,而是知觉层面。     

共产主义道德发展的三个基本阶段

本文认为共产主义道德有其特殊的产生、形成和发展过程。在其发展中大体经历三个基本阶段:(1)作为被统治阶级时期的共产主义道德,是共产主义道德产生、形成和作为无产阶级革命精神武器和行为规范的阶段。这时共产主义道德的基本战略任务,是为推翻剥削阶级的统治、建立无产阶级专政的社会主义国家政权服务。(2)作为统治阶级或领导阶级时期的共产主义道德,是共产主义道德普遍发展、逐步在金社会取得领导和支配地位的阶段。这时共产主义道德获得了国家政权的支持,在全社会获得了公开、合法的宣传和教育阵地。(3)作为未来金社会成员自觉遵守、成为共同行为准则时期的共产主义道德。这时的共产主义道德,已逐步摆脱了阶级道德的性质,成为全社会进步人类共同的道德。这三个阶段是紧密相联,不可分割,就其本质属性和基本原则来说,由头到尾是一以贯之的。从作用和影响的范围来讲,一个阶段比一个阶段更深广。     

坚持共产主义思想 坚持共产主义道德——学习《邓小平文选》札记

1980年12月,邓小平同志提出了一个非常重要的任务,就是:“要教育全党同志发扬大公无私、服从大局、艰苦奋斗、廉洁奉公的精神,坚持共产主义思想和共产主义道德。……没有共产主义思想,没有共产主义道德,怎么能建设社会主义?”(《邓小平文选》第326页,下引此书均只注页码)这就是说,坚持共产主义思想和坚持共产主义道德,不仅是当前社会主义现代化建设实践的迫切任务,同时也具有重大的理论指导的意义。后来,在党的第十二次代表大会的报告中,这一思想得到理论上的进一步阐发。报告中提出以共产主义思想为核心的社会主义精神文明,是社会主义社会的基本特征之一;共产主义思想建设保证社会主义