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有关心理咨询工作者培训的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国社会对心理健康的日益重视,心理咨询在人们心目中的神秘感正在逐步消失。近两年来,心理咨询的需求量与日俱增,给现有的心理咨询机构造成很大压力。能否尽快地培养一大批高质量的心理咨询工作者,已成了我国心理咨询业能否健康发展的关键。本文将探讨与心理咨询工作者的培训有关的几个问题。首先是培训内容问题,即学些什么。笔者发现近年来各地办的有些“心理咨询培训班”、“心理治疗讲习班”,其教学内容涉及到了与咨询心理学相关的几乎所有邻近学科,如人格心理学、社会心理学、变态心理学、心理测量学、精神病学、人际心理学、认知心理学、情绪心理学等等,唯独忽略了咨询心理学本身。我不想在此对这一较为普遍的现象妄加评论,而只想向大家介绍我就读过的一个美国大学的咨询心理学硕士课程安排。尽管美国的大学各具特点,个性鲜明,但据我考察,在心理咨询专业的课程安排上,一般没有很大 相似文献
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我的朋友在大学里做心理咨询工作。一天,我跟他聊起心理咨询,他告诉我这样一件事:有一天我坐在心理咨询室里,看到窗外有一个女孩在远远地向这边张望。我觉得好像在哪里见过她,仔细地想想一一不错,是见过她。那是上一个星期五我值班的时候,她打着一把小伞低着头在小雨中徘徊了很 相似文献
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心理咨询不是一种纯粹的慈善事业,合理收费也是情理之中。不过,作为心理咨询师,我至今一直是免费为求询的朋友提供心理咨询服务的。这不是亏了吗? 想想也是,东西南北,男女老少,太多太多求询的朋友,他们的来访,来信,来电,确实让我花费了太多太多的时间和精力,单是和读者通话通信,晚上我就要工作到很晚很晚,自然少不了还要花费一些电话费和邮资。可我没觉得亏。您可别以为是我多么高尚。一来,心理咨询是我的一份工作,我的劳动已经有了一份报酬。再说,还时常有求询的朋友以不同的方式给 相似文献
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<正>学校心理咨询伦理是指心理咨询师在学校开展心理咨询工作所必须遵循的行为规范与准则,包括咨询师应尽的责任与应禁止的行为。与大多数新手咨询师一样,在开始学习心理咨询的时候,我的关注力完全在咨询的技术上,比如说我应怎样去共情、怎样去运用一些影响性的技巧、怎样去分析他人的问题;而对于伦理从来都只有一个模糊的概念,只是单单了解从课本里面学习到的保密、价值中立等。 相似文献
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心理咨询中,求询者的问题常常让人一头雾水。现在,拨通我的心理咨询专线的女孩,就是这样开始了她的诉说: “我是个26岁的女孩,大学毕业后在一个机关工作。不知道是怎么回事,近来我感觉特别不好。我找不到和这个世界特别亲近的感觉,无法真正地融入这个世界,对生活缺少一种爱,总是感觉生活在阴暗中,好像有些东西一点点地在伤害着我,这让我的心很不安宁,究竟是怎么回事我也说不清楚,反正是感觉有些不 相似文献
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近日,笔者在学校心理咨询信箱收到一位女生的心理咨询信,信的内容是: “心理老师,一周前我丢失了986元钱,这笔钱不是我拿家长的,也不是我自己的。这笔钱非常重要,实在丢失不得。近几天我已为这笔钱吃不下饭,睡不好觉,没有一点心思再学习,可又面临期末考试,我该怎么办呢?但重要的还是这986元钱,如果找不到,就会失去我的一切。心理老师,你能帮帮我吗?” 相似文献
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一名大学女孩千里迢迢找到我。应她的请求我们坐在心理咨询室的时候早就过了下班时间。女孩很压抑,满脸的愁苦。几经沟通后,她说她是精神分裂症,随手她拿出几张有关的诊断资料。她说对照书上面说的也挺像的。她说去精神科看病,医生也不和她交流,进去就给她开药,吃了也不管事。她就拨通了心理咨询专线,终于找到我。精神分裂症不属于心理咨询的范畴,为什么她千里迢迢前来做心理咨询?而且就初步沟通看也没有发现精神分裂症症状,究竟是怎么回事? 相似文献
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那是好几年前的一次咨询了。那时笔者正读大四,学校的心理咨询中心要求心理系的大四学生轮流去心理咨询中心值班,观摩学习老师的咨询活动,必要时也可独挡一面,进行心理咨询实践。 那天我轮值,来咨询的学生颇多。于是老师便把一个名额给了我。那是个女生,简单登记后,还没开始咨询,她便流泪了。笔者给她倒了杯水,她叙述了她的情况(边说边哭):原来她最近老做同一恶梦,梦见自己的父母和亲戚都变成了恶魔,面目狰狞,拿了工具要 相似文献
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<正>一、关于伦理印象的绘画对我而言,学习心理咨询中的伦理是打开一扇全新的窗,看到不同以往的风景。(一)关于伦理印象的初始绘画在第一堂课上,我根据自己以往对伦理的认识,画下自己心中可以代表心理咨询中伦理的图像。绘画工具是水彩笔。首先是一个红色的交通警示牌,表示“此路不通”,比如咨询师和来访者发生性关系, 相似文献
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论心理咨询法在思想政治教育中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
心理咨询法是思想政治教育的实施方法之一,本文从心理咨询法在思想政治教育中的必要性以及心理咨询法的运用原则几个方面,指出了重视心理咨询法的合理性和迫切性。深入实际进行调查研究和运用科学的心理咨询方法,调整心理咨询的思路,将心理咨询工作纳入思想政治教育的整体之中,密切心理咨询与教育对象工作的沟通与联系。 相似文献