劳务派遣员工的工作压力及其组织应对策略

随着劳务派遣业在中国的悄然兴起,与之相关的一系列管理与操作问题不时的引起大规模的讨论。而对于劳务派遣员工的关注却相对较少,这与当今崇尚人性化管理是相悖的。调查者站在员工的角度,采用访谈和问卷调查的方式,了解劳务派遣员工的工作压力水平以及引起压力的各种工作压力源。并在调查结果的基础上提出了一些组织应对策略。     

工作压力的研究现状与方向

工作压力的研究在西方已经进行了多年,并受到越来越多的注意,但在我国研究还较少。本文从工作压力的定义、对于工作压力的测量、影响工作压力产生的因素、工作压力的后果、以及应对这几个方面介绍这一领域目前的研究现状并提出作者认为这一领域现存的问题和今后的研究方向。     

知识型员工工作压力与工作满意感状况及其关系研究

工作压力与工作满意感是影响工作行为绩效的重要心理因素。本研究探讨分析了知识型员工的工作压力与满意感状况及其两者之间的关系。研究结果表明 :①在工作压力构成中 ,知识型员工内源性工作压力较高 ,外源性工作压力较低 ;②知识型员工具有较高的工作满意感 ;③知识型员工的工作内源压力与工作满意感之间具有显著的正相关关系 ;④知识型员工的工作外源压力与工作满意感之间具有显著的负相关关系     

行动控制在农村教师工作压力与工作倦怠中的作用:PSI理论的分析视角

采用logistic回归分析,考察了322名农村中小学教师的人口学变量和工作压力、行动控制风格、行动控制策略对其工作倦怠的风险预测能力,并借助结构方程模型进一步分析了各心理变量间的关系,从PSI理论角度诠释了倦怠形成的机制。结果发现:中专、高级职称、中高压力水平、低行动控制策略和状态导向是导致中小学教师工作倦怠的危险性因素;行动导向者的工作压力、工作倦怠及行动控制策略运用水平显著好于状态导向者;工作压力、行动控制风格对工作倦怠的直接效应显著;行动控制风格和行动控制策略在工作压力和工作倦怠间起中介作用。因此,PSI视角下的工作压力-工作倦怠模型能够更有效地解释工作倦怠的形成机制;借助PSI理论构建的干预训练,有助于预防和缓解工作倦怠。     

虚拟现实技术在竞赛压力研究中的进展与应用

高压下的运动表现是竞技心理研究的核心之一,但由于研究手段与技术的制约,探讨高生态学效度的竞赛压力及抗压训练都受到限制。借助虚拟现实可以展现三大优势：首先,为心理训练提供兼具内部效度和外部效度的竞赛压力这一基本场景;其次,通过虚拟现实暴露疗法或传统技能训练的迁移来对抗压力;最后,将行为、心理以及神经生理等指标在虚拟高压情境中进行及时、连续和综合的反馈,从而评价心理训练的效果。未来需分别搭建通用性和特殊项目的高压场景及抗压力训练体系,还应丰富实证研究的证据。     

工作环境下的员工压力应对研究——内涵、模型、测量及热点评述

员工在工作中所感知到压力的水平,以及多大程度上会随之产生负面结果,取决于员工如何应对。因此,从上世纪80年代开始,国外学术界就开始关注工作环境下的员工压力应对研究。无论是理论探索还是实证研究,都一致认同探索员工压力应对的选择具有重要意义。但目前国内这一领域的研究还很少。基于这种状况,本文首先回顾了应对的理论内涵和研究模型。然后,结合Business Source Premier和APAPsycNet检索获得的2000年至今18篇最具影响力的实证研究文献,对工作压力所引致的员工应对的结构和测量进行归纳和回溯。最后,重点评述和展望了员工应对组织变革、应对过程模型完善和员工应对外派这三个近年来的热点研究问题。     

应对效能、工作压力与教师职业枯竭的关系

通过对29所高中阶段学校763名教师的问卷调查,主要研究了教师应对效能和工作压力对教师职业枯竭的预测作用。分析结果表明：（1）应对效能对教师的职业枯竭具有显著的预测作用,自信程度、胜任力对情绪衰竭、非人性化和认知枯竭的预测作用显著,胜任力和认知水平对个人成就感有显著的预测作用;（2）工作压力对教师的职业枯竭具有显著的预测作用,导致教师职业枯竭的工作压力因素有：领导与管理、工作负荷、考试升学因素、人际关系;（3）通过对工作压力和应对效能的联合考察能够更好地预测教师的职业枯竭。     

不同职业人员工作压力源及压力反应的比较研究

采用自编的压力源量表、SCL-90症状自评量表对255名不同职业的宁波市民进行问卷调查。以了解不同职业人员的工作生活压力源及压力反应的情况。结果表明：(1)不同职业人员首要的工作生活压力源因素是工作压力及经济收支,而且不同职业群体在这个因素上差异极显著。(2)不同职业人员在SCL-90的强迫、人际关系、妄想症、敌意、精神性、抑郁、阳性项目数、SCL-90总分等症状因子上差异极显著。(3)相关分析的结果表明,政府职工的经济收支和工作压力、家庭生活事件这两个压力源因子与SCL-90各因子间有极显著的负相关关系。     

跨文化心理学中的压力和应对研究

压力和应对的研究是跨文化心理学研究的一个重要组成部分,其研究对于理解东西方的文化差异有着重要意义.文章从文化视野中的压力和应对的理论模型及集体主义和个体主义这对文化模式出发,探讨了在环境系统、个体系统、暂时条件、认知评价和应对技能等方面存在的文化差异,最后指出压力和应对的跨文化研究应注意的问题.     

付出-回馈失衡工作压力理论的迁移、拓展与展望

付出-回馈失衡工作压力理论(Effort-Reward Imbalance,ERI)是基于社会交换公平的工作压力理论,从付出、回馈、过度投入三个方面探讨了工作压力的形成机制和作用机理。在对近十几年来有关ERI模型实证研究文献的梳理和分析的基础上,介绍该理论在多个领域的拓展以及在国内外的新进展,包括对ERI理论中间变量及前因变量的探索,研究者们开始将ERI理论迁移到社会的多个领域,以及ERI理论在中国的检验与创新,并提出研究展望与付出-回馈动态交叉失衡模型的假设构想。     

职业紧张与组织对策分析:LISREL建模

本研究以职业紧张的认知中介理论为出发点 ,分析了管理措施、个体控制感和职业紧张之间的相互关系 ,并在此基础上 ,运用 L isrel建模方法 ,提出了职业紧张的组织参与对策、目标设置对策和领导支持对策。     

职业紧张因素的结构关系分析

运用经修订的库珀职业紧张量表对不同职业和性别的我国职工的职业紧张作了研究,发现不同职业和性别对于职务感受和个人因素解释及身体健康状况等各有显著影响,通过对量表的结构关系分析后认为目标要求、应付工作压力的策略和职工的内部控制感是影响职业紧张的深层原因。从而对现今国外有关职业紧张的理论提出了新的看法,为今后的研究与应用提供了理论根据和实践指导。     

Stress, Coping, and Differentiation of Self: A Test of Bowen Theory

Differentiation of self from the family of origin is thought to be a significant factor in psychological functioning. Bowen contended that the effects of stress are moderated by differentiation of self, such that high levels of stress would have more impact on individuals lower in differentiation as compared to individuals higher in differentiation in predicting dysfunction. We tested this hypothesis and also assessed the relations among stress, coping, differentiation of self, and dysfunction. Results provided support for Bowen's prediction; differentiation indeed moderated the effects of perceived stress in predicting psychological functioning in expected ways. The interaction of differentiation of self and stress predicted variance in functioning beyond what was accounted for by coping styles, suggesting that although coping and differentiation of self are related, they are not synonymous.     

幼儿教师心理资本、职业压力与工作绩效:应对方式的中介作用

为探索幼儿教师心理资本、职业压力和应对方式对工作绩效的影响,选取成渝两地幼儿教师共328名,用教师心理资本问卷(TPCQ)、幼儿教师工作压力源问卷(KTOSQ)、简易应对方式量表(SSWC)、教师工作绩效量表(TJPS)进行调查。结果表明:(1)控制学校性质、每月收入、教师教龄和年龄影响后,幼儿教师心理资本对工作绩效有显著积极影响,职业压力对工作绩效有显著消极影响。(2)幼儿教师积极应对部分中介心理资本对工作绩效的影响,消极应对部分中介职业压力对工作绩效的影响。以上研究结果对保护和提升幼儿教师工作绩效具有重要价值。     

应对风格问卷的初步编制

本研究提出一种关于应对风格的理论构想。根据此构想编制的应对风格问卷可将个体分为灵活应对、问题应对、情绪应对和异常应对四种应对风格。初步研究表明,此问卷具有较好的信度和效度。用此问卷对1115名被试进行了初步调查,发现灵活应对风格160人,问题应对风格420人,情绪应对风格394人,异常应对风格的141人。此量表的建立为我们今后进行压力与应对的研究提供了一个有效工具。     

Coping Style Following Acute Stress in Competitive Sport

Abstract

The purpose of this study was to ascertain coping styles among competitive athletes in response to various acute stressors. Specifically, the authors used a 134-item survey to measure approach and avoidance coping styles, with task-focused and emotion-focused coping tendencies nested hierarchically as subdimensions under each. Australian and U.S. college-aged participants indicated the extent to which they used approach, avoidance, task-focused, and emotion-focused coping strategies (a 4-factor model) in response to selected acute stressors experienced during sport competition. The authors computed confirmatory factor analysis to test the theoretically driven model. The criterion loading of .30 and above for each of the factors reduced the survey to 65 items. Findings indicated stronger links between the 2 approach constructs of task- and emotion-focused coping than between the 2 avoidance constructs of those subdimensions. The goodness-of-fit indices for the 4-factor model were 0.58 and 0.57 for Australian and U.S. samples, respectively, and .71 overall. Concomitant low correlations between the 2 approach (0.18) and the 2 avoidance dimensions (0.43) reflected relatively high residuals between stressors. In general, psychometric analyses suggest that coping style may be more prevalent in some situations than others, lending partial support for the transactional model of coping.     

大学生心理压力应对方式特点的研究

本研究采用自编的大学生压力应对方式闯卷,考察了全国各地2007名大学生心理压力应对方式的特点。结果表明：(1)大学生压力应对方式问卷具有良好的内容效度和预测能力,内部一致性和测量稳定性理想;(2)大学生的压力应对方式总体上以心理调节机制为主,自我防御和外部疏导机制使用较少;(3)在压力的应对方式上,大一学生以外部求助、压抑、幻想和调整情绪方式为主,大二、大三学生以自我防御方式和总结经验为主,大四学生则较多采用心理调节机制的方式;(4)女生的应对方式比男生更积极,农村来源的大学生倾向于压抑自己和总结经验,城市来源的学生更喜欢宣泄压力,独生子女的应对方式以消极防御机制居多。     

The assessment of surgery-related coping: The coping with surgical stress scale (COSS)

Abstract

Surgery can be regarded as a major stressor for any patient. High preoperative emotional arousal may negatively influence adjustment during surgery as well as the postoperative recovery rate. Consequently, the strategies individuals employ for coping with this stress are of prime importance for the quality of their adaptation. This paper reports the construction and empirical assessment of a new instrument for measuring strategies employed to cope with surgical stress. Factor analysis of this instrument, the Coping with Surgical Stress Scale (COSS), yielded five factors: Rumination, Optimism and Trust, Turning to Social and Religious Resources, Threat Avoidance, and Information Seeking. Internal consistencies of the corresponding subscales were satisfactory. Results concerning external relationships of the COSS with dispositional coping, state and trait anxiety, and indicators of perioperative adjustment showed that the COSS is a useful instrument for measuring surgery-related coping.