中国心理学会基本理论专业委员会1986年学术年会总结

一、基本情况本届年会是在我国改革进一步深入、大力贯彻党中央六中全去关于社会主义精神文明建设指导方针的形势下召开的。从10月14日至18日共五天,参加会议的,除西藏、甘肃和台湾外,有27个省、市自治区的代表91名,研究生37名,共128名。会议收到论文78篇,其中思想政治工作心理学25篇,外国心理学评介24篇,其他心理学基本理论问题25篇,中国心理学史4篇。     

江西省心理学会第五届学术年会召开

江西省心理学会第五届学术年会于一九八六年十二月二十七日至二十九日在永修县召开。会议收到论文与调查报告92篇,出席会议的代表61人。会议的中心议题是思想政治工作中的心理学问题。会议认为,在新的历史条件下,要求对思想政治工作进行多学科的综合研究,而作为研究     

运用心理学规律搞好企业的思想政治工作

思想政治工作的对象是人,是人的思想、立场和观点,因此,整个思想政治工作充满了心理学问题,思想政治工作者只有认识和掌握了其中的心理学规律,并且能够在工作中加以运用,党的思想政治工作才能生气勃勃、卓有成效。那么,企业在思想政治工作中怎样利用心理学加强思想政治工作、提高企业的整体效益呢? 第一、学会运用心理学管理、指导企业包括人在内的各项工作。随着改革和开放政策的落实。人们的思想观念已经和正在发生着深刻的变化,思想政治工作也必须适应新形势、新情况。仍然采取过去的“台上讲、台下听,不管效果中不中”的五十年一贯制的动员     

论疏导与心理

加强思想政治工作是我党的优势和传统,也是做好一切工作的保证。在当前治理整顿、深化改革的形势下,为使思想政治工作更具有科学性、针对性和时效性,《心理学探新》编辑部于1990年5月上旬在河南大学主办了全国企业思想政治工作心理学研讨会,参加会议的有来自全国19个省、市的40多个单位,收到论文117篇。会议取得了园满成功,在会内外赢得了好评。为了交流企业从心理学角度做思想政治工作的经验,满足关心这方面工作的读者需要,本刊特将研讨会的论文和报告选辑一期,希望得到读者的支持,以便将这个栏目继续办下去。本期选辑的标准是:坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化;着眼于文章的学术性即科学性和工作的时效性。一般尊重原作的论点,但限于篇幅,对某些文章作了必要的删节。参加本辑编校工作的,除本刊编辑部成员外,还有李社教、吕云飞等同志。     

行为心理学与企业思想政治工作绩效(摘要)

行为心理学应用于企业思想政治工作的可行性 1、行为心理学的应用,是以加强、服务企业思想政治工作为目的,它的理论,技术及结果都要与我国企业职工主人翁地位,企业培养“四有”人才的方向及企业职工的具体认识相适应。它是洋为中用的体现,因此,二者是统一的。2.行为心理学理论与企业思想政治工作作用机理基本上是一致的。3、行为心理学实验结果、尤其是在现代管理科学技术中的应用,对做好思想政治工作具有直接的借鉴作用和参考价值。所以,有选择地应用行为心理学的理论及技术,加强企业思想政治工作,是可行的。     

心理学要为社会主义精神文明建设服务——记中国心理学会基本理论专业委员会1986年学术年会

1986年10月13日至19日,中国心理学会基本理论专业委员会1986年学术年会,在苏州大学举行。到会代表130人左右,收到论文70篇左右。会议由车文博教授主持,分两大专题进行学术报告或小组讨论:1,政治思想工作的心理学问题;2,积极加强对外国心理学的评论工作问题。代表们一致认为:开展社会主义精神文明建设,政治思想工作的心理学问题具有突出的地位和作用。但是对这门学科的对象、性质、任务和方法等一系列问题,还存在较大     

企业思想政治工作者演讲活动的心理学原则

演讲不仅是一门艺术,而且是一门包括语言、技能、知识、政治观点以及各种科学在内的综合性学问。而心理学在演讲中占据着尤为特殊的位置。因此,思想政治工作者从事演讲时必须考虑职工的动机、需要和特点等,即演讲活动要符合一定的心理学原则。思想政治工作演讲活动应遵循什么样的原则才能适应职工的心理要求和感知特点呢?也就是说,思想政治工作者演讲活动的心理原则包括哪些内容?本文想从以下六个方面进行探讨:     

对大学生逆反心理的另一种探讨

本从社会心理学角度出发，结合大学生青年期心理发展的特点，针对高校思想政治工作中对逆反心理在认识与实践上存在的误区，作出了进一步的探讨。     

创立《青年工作心理学》刍议

心理学在现代的飞速发展令人瞩目。几十年来心理学出现了众多的分支。诸如:儿童心理学、教育心理学、青年心理学、社会心理学、管理心理学、政治心理学、宣传心理学、思想政治工作心理学等等。据统计已有七十多个心理学分支。这反映了心理学与现代社会的生活实践有着非常广泛的联系。现代社会生活中存在着许多不同的实践领     

浅析大学生思想政治教育教学情境的创新研究

思想政治教育情境创设是提高思想政治教育有效幽拘必然要求,是思想政治教育研究的重要课题。在马克思主义理论指导下,根据大学生的身心特点,遵循思想政治教育的规律,借鉴心理学的相关理论,在前人研究的基础上对大学生思想政治教膏『青境创设做了比较深入的探讨。     

中国心理学会军事心理学专业委员会一届三次工作会议纪要

中国心理学会军事心理学专业委员会一届三次工作会议于2007年4月26日至27日在杭州空军疗养院召开。16名委员、4名特约嘉宾以及来自各军事研究机构和基层部队的30名特约代表参加了会议。本次会议的主题为：军事心理学如何为我军军事斗争准备服务，如何为和谐连队建设服务，以及作好2007年第十一届全国心理学会学术会议军事心理学专题报告的准备。     

中国心理学会基本理论专业委员会1986年学术年会在苏州大学召开

中国心理学会基本理论专业委员会于1986年10月13—19日在苏州大学召开了本年度学术年会。参加年会的除西藏、甘肃和台湾省外有27个省、市、自治区的代表91名,研究生37名共128人。中国科学院心理研究所党委书记李浦新、科学院京区党办副主任卢盛魁以及苏州大学张副校长参加了本届年会。我国老一辈的著名心理学家高觉敷教授也参加了年会。专业委员会主任潘菽教授因身体关系未能出席,但给大会发去了贺信。 会议收到论文78篇,其中思想政治工作心理学25篇,     

承前启后 继往开来

2001年11月，福建省民族宗教厅在厦门召开“福建省宗教院校思想政治工作座谈会”，会议对加强宗教院校思想政治工作进行座谈，为今后宗教院校思想政治工作指明了方向，明确了思想。我院10多位领导、老师及班主任参加了会议，在会上我院就有关思想政治工作情况作了汇报。与会人员一致认为此次会议的召开，其意义深远，教育深刻，为进一步加强我院在思想政治工作领域的工作，起到了承前启后、继往开来的作用。     

心理学基本理论学术年会纪要

中国心理学会基本理论专业委员会1982年学术年会于去年12月在山东省烟台市举行。来自全国26个省、市、自治区的142名代表和列席代表参加了会议。大会共收到论文、报告104篇。会议在党的“十二大”精神指导下,就心理学,特别是心理学基本理论工作,如何     

积极心理学在中学思想政治教育中的应用

积极心理学是兴起于20世纪末的一场心理学运动,积极心理学中提倡的积极体验、挖掘学生的潜能和培养积极的品质,积极预防,优化环境等对于促进中学思想政治教育起到了非常重要的借鉴意义。中学思想政治教育中融入这种新的理念开拓了新的教学思路,从课堂教学的情感、态度、价值观等多方面促进教学目标的实现,为中学的思想政治教育注入了新的动力。     

心理卫生与思想政治工作

我们党一向是重视思想政治工作的。自十一届三中全会以来,有了一定程度的改进。其标志之一,就是一些科学知识(如社会学、人类学、伦理学、教育学、心理学、行为科学、管理科学、生理学等等)被引进到思想政治工作之中,使思想政治工作的科学性得到了增强,科学化水平有了提高,思想政治工作的成效也是显著的。当然,各地各单位思想政治工作已引进了不少科学知识,但是,心理卫生的知识尚未受到思想政治工作者及有关部门的应有的重视因此,笔者谨以此文倡导将心理卫生的     

草拟中国心理学史编写大纲的初步意见

根据1982年4月教育部(82)高教—司字038号通知。同年十二月在烟台市举行了全国统编教材《中国心理学史》编写讨论会。1983年5月在南京举行了大纲起草会。遵照学术顾问潘菽教授和主编高觉敷教授在会议上所作报告的精神,现代表起草小组报告草拟中国心理学史编写大纲的初步意见。供大纲讨论会议讨论审定。一、指导思想 1、坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,是编写工作的根本导思想。中国心理学史应反映唯物主义心理学思想跟唯心主义心理学思想的斗争,以唯物主义心理学思想家     

一次重要的心理学普及工作会议

心理学普及工作委员会在1979年末成立后,全国各省市普遍大力开展心理科学普及活动。为了检阅将近两年的工作成果,总结和交流经验,表扬优秀科普作品及先进事迹,并讨论进一步协调全国性与地区性的心理学普及工作,去年9月24—26日在北京召开了心理学普及工作委员会第二次会议。全国委员及代表到会的有四十个单位四十九名。会议由普委会晋劲敏副主任主持。中国心理学会理事长、心理学普及工作委员会主任潘     

中国心理学会发展心理专业委员会一九八六年扩大学术、工作会议召开

中国心理学会发展心理专业委员会1986年扩大学术、工作会议于1986年11月2—7日在西安召开。出席会议的代表共39名。 这次学术、工作会议的主要目的是:1.进行学术交流,讨论近几年来发展心理学的几个课题领域的研究成     

自觉运用挫折理论正确诱导和调节挫折

挫折是整个社会生活中普遍存在的一种客观现象。所谓挫折是“当个体从事有目的的行为时,在环境中遇到障碍和干扰,致使其动机不能获得满足时的情绪状态”。通俗的理解挫折就是“碰钉子”。而挫折理论就是研究人的行为达不到目标的情况下,人的心理会产生什么变化的规律。在企业思想政治工作中,自觉运用思想政治工作心理学基本原理——挫折理论,正确分析挫折的影响因素,诱导和调节挫折行为,从而巩固良好的行为活动,对于继承和发扬我党政治工作的优秀传统,坚持疏通和引导相结合的方针,提高企业思想政治工作的科学性与艺术性,调动广大职工的生产