美术教育在新媒体平台中的展示研究

美术教育的目的不仅是对学生美术素质进行培养,要求学生要掌握一定的绘画技巧,还要将该门课程作为提高学生综合素质的一门学科。美术教师为了提高美术教学质量,可以运用新媒体平台辅助教学,塑造良好的美术课堂教学氛围,提高美术教学效率。     

浅谈大学生综合素质教育的问题

大学生综合素质教育是高校大学生素质培养的重要组成部分，是大学文化熏陶学生的需要。大学生综合素质教育既是一种现代教育思想，又是一种现代的教育目标，它是现代社会经济、科技和教育发展必然产生的教育理念。本篇文章通过对大学生素质教育中存在的问题与缺陷，以及对提高大学生综合素质的思考进行探究，最后，提出对策来增强大学生的综合素质。     

公民品德塑造重在从青少年抓起--徐州市未成年人思想道德现状的调查与思考

本调查报告认为 ,当代未成年人的思想道德素质基本状况是积极向上的 ,文明素质较高 ,但也存在不少值得重视的问题。中小学德育要针对未成年人的思想实际 ,切实改进教学方法 ,提高教学质量。     

市场经济中人的精神建设

加强人的精神建设是市场经济条件下提高人的综合素质的根本。因此,要强化思想教育,奠定人的综合素质的坚实基础;注重道德培养,形成人的综合素质的自我约制;狠抓文化建设,提高人的综合素质的文化含量;搞好心理建设,增强人的素质的平衡功能。     

浅谈如何在化学教学中提高学生的记忆能力

学生的学习是把人类知识经过选择、提炼和加工，储存在自己的头脑里，记忆是人脑对过去发生过的事物的反映，是过去感知过和经历过的事物在大脑留下的痕迹。也就是知识毫无例外地都是通过理解性的记忆获取的，创造力以及业绩成一定程度上取决于本身的记忆力。记忆力是所有素质的基础，是学好化学的基础，是解决化学题的必备能力，在化学教学中，培养学生的记忆能力是提高化学教学水平，提高化学教学质量的有效途径。     

项目式学习在艺术设计中的应用

<正>在多媒体背景下，社会经济不断发展，产业结构不断优化，市场加强了对应用型、创新型人才的需求，大学作为向社会输送优质人才的场所，要注重顺应市场变化及时调整教学模式。项目式学习是现代化教学模式，其注重理论与实践的有效结合，以工作项目任务为渠道，促使学生在项目中积累经验、锻炼综合能力，将其应用到艺术设计专业教学中，能够有效提升教学质量，促进学生综合素质发展。     

妇产科教学如何应对新的医疗环境

近年来，患者维权意识增强，医患关系紧张，妇产科教学面临着缺乏实践教学对象，教学任务不能落实的尴尬局面。只有在教学中渗透医德教育，提高医疗风险意识，加强教师素质培训，尽力协调好医患关系，应用先进科学的教学方法，才能保证教学质量，从而使妇产科教学落到实处。     

素质、心理素质与素质教育

当今世界教育改革的核心是全面提高人的素质,将教育的目的指向了人的素质的全面和谐发展。素质教育的提出从根本上扩大了传统素质概念的内涵与外延。我们认为,素质包括自然素质、社会素质和心理素质3个层面,因此,素质教育的内容也应包括这3个层面。更进一步,素质教育通过提高人们的社会素质和心理素质,使个人的综合质量水平得到稳定的提高和表现。心理素质是素质教育的核心。     

探析新形势下高职院校学前教育专业美术教学改革

学前教育是高职院校人才培养体系的一个重要组成部分,旨在通过科学、有效的教学提高专业学生的综合素质,从而为社会发展输送更多优秀人才。近年来,随着教育改革的不断深入,高职院校学前教育专业美术教学模式的优化与完善被高度重视。首先对现阶段高职院校学前教育专业美术教学的现状进行分析,并在此基础上结合该专业的未来发展目标,探讨切实可行的教学改革措施,以此来为日后教学质量的提升提供参考。     

浅谈化学教学中的美育

如何在化学教学中融入美育因素,提高化学教学质量,这是当前化学教学中的重要方面。只要化学教师潜心挖掘教材中美的因素,那么学生的素质一定会有所提高。     

舞蹈教育对提高当代大学生素质的作用

舞蹈教育是素质教育的一种,对提高大学生的综合素质起着重要作用,有助于他们成为现代社会所需要的全面型人才。普通高等学校有必要加强舞蹈教育,使舞蹈艺术在提高大学生综合素质上得到认可,让它发挥更大的作用。     

浅析吴青教授语音课对教学方法

本文研究优秀的外语语音教师应具备哪些素质,旨在回答两个问题：1．教师具备哪些素质有利于语音教学质量的提高？2．探讨何种英语语音教学方法相对有效,能够促进学生语音面貌的改善扣提高？通过对吴青教授语音课的观察及对三位参加此语音课的研究生进行访谈,归纳出优秀的语音教师的特征及素质,望能给广大英语教师以启发和借鉴。     

当代大学生综合能力培养

大学生综合素质的提高是高等教育人才培养的根本目的,社会对人才的评价指标也是针对一个人的综合素质.素质是一个内隐的概念,它以能力的形式外显出来.能力是指一个人顺利完成活动的本领,能力不等同于智力,智力属于认识范畴,能力属于实践范畴,一个人智商高,但能力不一定强,所谓高分低能就是这样的道理.要切实提高大学生的综合素质,使其适应社会对人才的需要,必须加强以下方面能力的培养.     

浅析制约高师中国画教学质量的因素

随着艺术招生模式的不断扩大及教育理论、教育技术的快速发展,高师中国画专业的教学质量令人担忧.高师美术专业国画教学普遍缺乏对于学生综合素质的培养,学生对中国画的学习积极性不高.     

河南省佛协举办首期僧伽培训班

本刊讯河南省首期僧伽培训班开学典礼于11月1日在省佛教协会举行。省宗教事务局及省佛协的领导出席了开学典礼。河南是佛教大省，开放寺院多，但僧才缺乏、素质偏低。举办僧伽培训班旨在提高僧人的综合素质，提高增强他们的政策观念、法制观念、佛学修养及寺院的管理能力，为佛教事业培养爱国爱教的高素质跨世纪僧才。首期参加培训班学习的70余名学僧，来自河南省各开放寺院，大都是各寺院的执事和骨干。河南省佛协举办首期僧伽培训班     

政治教学中的美育

社会和经济的发展,对人的素质要求越来越高。在政治课教学活动中,通过加强思想教育,激发学习兴趣,发掘学生潜能,培养个性,形成特长和发展能力等,对提高教学质量和全面发展学生素质有着极其重要的现实意义,也是我们研究的新课题。美育的直接功能可用两个字表示即育美。所谓教育美育是说要使全部教育活动成为美育事业的组成部分,教育活动本身要努力做到审美化。     

关于21世纪艺术院校文化综合素质教育的思考

部分艺术院校学生不重视文化课的学习,势必会影响到专业知识和技能培养。为加强并提高学生的文化综合素质,应该一.更新观念,面向未来,树立面向21世纪的人才培养目标,把培养高素质的人才摆到突出的位置。二.加强中小学对素质教育的重视与美术基础训练的普及,根除艺术类学生素养“先天营养不良症”。三.提高文化课录取分数线。四.提高课堂的教学质量,同时打破“笼子”教学模式,开发学生的创造力,让学生走出课堂、走进生活,去体验、感受生活、感悟人生,真正地实践“生活是创作的源泉”这一真理。     

论高校艺术教育课程体系设置的创新模式

高校艺术教育是培养面向21世纪高素质艺术人才的重要途径。艺术教育课程体系和教学内容的改革,是艺术教育改革的核心,是关系到能否保证教学质量和培养适应新世纪变革人才的关键所在。必须依据艺术教育的可持续发展战略及创新原则,加快艺术教育课程体系及内容的改革和力度,突出对学生综合素质和创新能力的培养,加强各学科之间的交叉与融合,建立有本专业特点的艺术教育完善体系。     

如何提高音乐专业本科学生的综合素质

作为一名从事音乐专业的人来说,音乐的魅力是无法用言语来表达的.随着我国高校艺术类专业的逐年扩招,音乐专业学生的综合素质也在逐年的发生着变化.一方面,由于扩招,更多的人有机会选择音乐专业,在更多的竞争面前,无形中提高了音乐专业学生的综合素质:另一方面,由于扩招.也使得很多综合素质并不是很高的学生进入专业院校.这样就造成了高校音乐生的综合素质参差不齐.我们这项调查,可以说反映出了当前音乐专业学生的综合素质整体水平.     

高水平的馆员才能营造出高水平的图书馆

图书馆工作作为高校的第二课堂,承担着培养、提高读者信息获取、信息分析、信息加工的实际能力的重任。高素质人才的培养离不开图书馆潜移默化的教育。这就要求高样图书馆加强自身综合素质的提高,特别是培养和提高员工的素质。只有这样,图书馆才能为读者提供源源不断的知识信息,为培养素质的人才队伍做出贡献。