《心理学探新》1986年征订启事

《心理学探新》是一份全国心理学基本理论方面的学术刊物。主要报道我国心理学基本理论以及心理学其他领域(儿童、教育、管理、司法、体育、文艺等)有关理论方面创新性的研究成果,面向广大心理学、教育工作者及各方面心理学爱好者,内容将大力突出学术性、实用性、知识性。本刊原是中国心理学会基本理论专业委员会委托河南大学编辑出版,现经河南省委     

外国心理学的近况和动向

本文主要谈美国心理学和苏联心理学近年来的基本情况和动向。这个题目很大,不可能面面俱到,只能概括地谈一谈我们认为重要的,与我所研究课题有关的几个主要心理学领域,即基本理论、普通心理、生理心理、发展心理,以及社会心理。考虑到苏联心理学理论对我们影响较大,所以在苏联心理学方面侧重谈一谈主要理论观点的演变     

关于我国高等院校用普通心理学教材中对认识理论系统中一些基本名词的使用问题的研究——评心理学在认识理论系统中一些传统规范基本名词改译模式（第二次征求意见稿）

著名的心理学专家(中国科学院哲学研究所研究员赵璧如老先生,已86龄。仍孜孜不倦的在心理学这块土地中辛勤耕耘。最近给本刊编辑部寄来了一篇文《关于我国高等院校用普通心理学教材中对认识理论系统中的一些基本名词的使问题的研究——评心理学在认识理论系统中一些传统,规范基本名词改译模式(第次征求意见稿)》。本刊全文登刊,相信赵老先生的研究成果必将激发心理学界学者兴趣．也将推动心理学研究的深入发展。     

十年来中国心理学基本理论与心理学史研究的进展

(1)主要进展:有重点地开展了一系列基本理论问题的探讨;中国心理学史研究的成果丰硕;西方心理学的研究成果显著;苏联心理学的研究有所进展;潘菽心理学思想的研究有了良好的开端。 (2)几个主要理论问题的研究:心理学与辩证唯物主义哲学的关系;心理的实质;心理发展的矛盾和动力;心理与活动、实践的关系;意识与无意识;心理活动基本范畴的划分;个性;中国心理学史(如范畴、比较、继承、计量等问题的研究);西方心理学的评价(如对人本主义心理学、精神分析、皮亚杰发生认识论和认知心理学的评价)。 (3)今后努力的方向:自觉坚持辩证唯物主义哲学的指导;坚持理论联系实际的学风;大力加强中国心理学的研究;坚持博采众长、洋为中用的方针;进一步提高基本理论工作者的素质。     

理论心理学和心理学史专业委员会1991年学术年会暨工作会议

本会于1991年9月11—14日在河北承德召开,与会者36人,论文21篇。会议主要讨论本专业委员会今后的工作;亚非心理学第二次大会的准备工作,编写《中国心理科学》中理论心理学和心理学史的问题。关于专业委员会会后的工作,经与会者研讨,认为在当前形势下,心理学工作者应如何为社会服务是一个主要方面,其基本精神应为:在目前经济、高科技、和平演变的挑战面前,作为理论心理     

研讨中国心理科学发展战略的盛会——记中国心理学会基本理论学术年会

1985年11月15日至19日,在北京召开中国心理学会基本理论专业委员会学术年会,到会代表共90余人,收到论文83篇。中国心理学会名誉理事长潘菽作了“通过改革力求开创我国心理学的新局面”的报告,中国科学院心理研究所所长徐联仓,中国心理学会理事长荆其诚亦曾莅会指导。在闭幕式上,由基本理论专业委员会副主任车文博作了总结报告。通过热烈讨论与会代表明确要开创心理学的新局面,必须正确处理以下几方面的关系:1、心理学与马克思主义哲学的关系,坚持以马克思主义哲学为指导;2、理论和实践的关系、心理学基本理论和其他分支的关系,要大力发展各种应用心理学;3、学习外国先进理论和发展我国心理学的关系,坚持“吸其精华、去其糟粕,”“洋为中用”;4、普及与提高的关系。会议还进一步讨论了心理学的方法论和个性问题。     

来稿注意事项

本刊是经国家教委、文化部批准的全国性刊物,由北京师范大学儿童心理研究所和中国教育学会儿童、教育心理研究会合办,国内外公开发行。本刊主要发表国内儿童心理和教育心理学方面的研究论文和实验报告;应用儿童、教育心理学进行教育、教学改革的经验总结以及科学普及文章;发表国内外儿童心理与教育心理学方面的学术动态,书刊评介,以及译文、编译或综述等。自1985年6月创刊以来,广大作者纷纷来稿,给予我刊以大力支持。在此,我们深表感谢,并希望同志们继续不吝赐稿,也希望有更多的人向本刊投稿。     

《应用心理学》(原《外国心理学》)征订启事

在广大读者的支持和帮助下,《外国心理学》杂志已创办五年,本刊在评介外国心理学的理论、介绍心理学新的研究成果和研究方法等方面,特别是在介绍外国心理学在各个实践部门中的应用,起了积极的作用,深受读者欢迎。几年来,心理学知识在我国各条战线上都得到了普及,全国性的心理学刊物已增加了多种,为使本刊更直接地为社会主义建设事业服务,面向实际,广泛地介绍国外应用     

关于理论心理学的几个问题

本文探讨三个问题,即理论心理学的基本涵义、主要内容与重要意义.认为理论心理学是研究心理基本理论与实际理论的一门高层次心理学,其内容包含基本理论与实际理论两方面的问题,其研究意义在于融合、辨别、构建、发挥、预测与指导.     

车文博心理学思想初探

车文博先生是当代中国著名的心理学家,为中国心理学的发展作出了重大贡献.1)推进了中国心理学基本理论的研究,是中国理论心理学科的奠基人之一;2) 推动心理学史的研究,在东、西方心理学史及比较史研究方面均成就斐然;3)重视心理学的实践应用,并积极推进了中国心理学的组织建设与人才培养.     

苏联心理学者谈苏联心理学的方法学问题

根据中国社会科学院和苏联科学院1987——1989年度学术交流计划,苏联科学院心理学研究所研究员弗·阿·巴拉班希科夫,维·阿·科里佐娃于1987年11月26日——12月11日来我国访问。在京期间,他们谈到了苏联心理学的方法学问题。现简述如下。心理学的基本理论模式。从根本上说,心理学有四种基本理论模式:     

《宗教工作普法读本》问答选登(一)

《宗教工作普法读本》问答选登（一）按：本刊去年第４期介绍了国务院宗教事务局政法司编辑的《宗教工作普法读本》的基本内容，为满足广大读者学法普法的要求，本刊将视情况陆续选登该读本的法律知识问答。——编者●一、关于社会主义法制建设１、我国社会主义法制建设的...     

跨文化心理学研究的几个理论问题

确切地说,跨文化心理学是由一大类建立在比较文化方法基础上的心理学研究所构成的一个领域,它的所谓理论问题,主要体现为对心理学的比较文化方法和方法论课题的理论思考。跨文化心理学的方法来自两个方面。一是人类学、社会学、政治学等学科比较方法的借鉴与移植,二是传统心理学方法的跨文化改造。大部分的研究者对这种借鉴移植与改造过程中的理论问题的观点,只是或隐或显地散在于各自的跨文化心理学研究中,很少有建立统一的理论框架的尝试。目前较为突出、争论较多的有如下几个方面:关于“文化”的概念;跨文化心理学的研究层次和焦点;考     

推动心理学的改革,促进心理学的创新——《心理学简札》评介

一本有深刻而独特见解的心理学理论著作——《心理学简札》不久前已由人民教育出版社出版。这是一本以札记形式(这是在特定的历史条件和作者的健康条件下只得采取的形式)探讨心理学基本理论的专著。作者潘菽教授是我国著名的老一辈心理学家,现为中国科学院心理研究所名誉所长、中国心理学会名誉理事长。他从二十年代起开始致力于心理学的教学和研究,迄今已六十载。后半期在学术上主要从事心理学基本理论研究。本书可以说是他的代表作。全书共六十来万字,分上下两册。作者以辩证唯物论和历史唯物论的观点,对传统心理学各主要流派的理论和古今中外一百多位心理学家、思想家的思想进行了或详或略地     

国外关于进化心理学的研究

进化心理学是近年在西方心理学中出现的一种新的研究取向,目前仍没有一个明确的概念和系统的理论。其基本主张是：过去是理解心理机制的关键;功能分析是理解心理机制的主要途径;心理机制是在解决问题的过程中演化形成的模块性是心理机制整体组织的特性;人的行为是心理机制和环境互动作用的结果。进化心理学从诞生之日起,就引起了各种各样的争议,赞成者认为：①心理学会成为更多的达尔文主义的理论建构;②进化心理学将使心理学走向统一;③进化心理学向传统社会科学提出了挑战。反对者认为：①进化心理学是一种不成熟的科学;②进化心理学是一种貌似科学的研究取向。     

关于А.Н.列昂节夫活动理论的历史形成、基本思想和对它的评价

本文共分三部分。一、从苏联十月革命后新的社会制度对心理学提出创立新体系的客观要求、维果茨基文化历史理论的影响和列昂节夫本人的早期研究,初步分析了列昂节夫活动理论的历史形成;二、从活动是心理学研究对象、活动的定义、活动的基本特征与分类以及活动之间的相互关系、活动的结构、分散与合并等方面,概括地阐述了活动理论的基本思想;三、“一分为二”地评价了活动理论,指出这一理论虽然存在着一些问题和错误,但在建立马克思土义心理学方面仍有很大的参考价值。     

简评〔美〕奥苏伯尔《教育心理学》

在西方资本主义国家,教育心理学教科书的种类繁多。但大多数教科书在体系与内容方面都存在不少难题。许多教育心理学家公开批评教育心理学教科书体系不严,与儿童心理学、普通心理学、人格心理学等邻近学科重复;教育心理学缺乏自己独立的理论体系,它的基本学习理论不能贯串全书;对学生的学习过程和影响学习过程的各种因素之间的相互关系研究不深,揭露带有规律性的知识不多。然而美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔(D.P.     

七十年代末八十年代初国内外心理学基本理论研究发展概况

心理学的基本理论问题是整个心理学的一个重要的有机组成部分。它主要研究心理学的对象、任务、方法论、学科性质、心理的实质、身心关系、心理和生活实践的关系、意识、个性以及心理学的发展和未来等有关心理学的基本问题和基本概念。它对整个心理学科的进展,尤其对我国心理学的研究和建立,具有必要的指导作用。但是,心理学在从哲学中独立出来的一百年中,由于历史社会的原因,许多基本理论问题没有得到较好的解决。虽然有了很可观的成绩和发展,终因根基未固而动摇不定,甚至发生“危机”。可以说,心理学至今还处在徘徊的道路之中。这门还年轻的学科究竟沿着什么样的道路前进才能得到健康地发展,还有许多根本性的问题需要研究解决。因此,开展心理学基本理论的研究在当前仍然是心理科学发展的头等需要,尤其在我国。     

面向未来的理论心理学

理论应当是任何学科体系中的重要组成部分,是一个学科的基础。相应的,理论心理学也应当是心理学的基础和重要组成部分。然而在当下,心理学对于理论心理学缺乏重视,在这其中既有来自外部的原因也有来自理论心理学本身的问题。但总而言之,无论具体是何种原因,实际上都对理论心理学提出了更深层次的要求,即着眼当下,放眼未来。理论心理学对于当下的介入主要从两个方面展开:一是实时接收当代各思想话语的影响,用以武装整个心理学科并回应各思想话语提出的问题; 二是对当下心理学中的各具体问题进行理论层面的讨论,发现问题,指出问题并尝试解决问题。理论心理学要想在未来心理学的发展中大放异彩首先应当保持对当下的介入,只有这样才能凸显自身的价值与意义,并且为整个心理学的发展发光发热。     

定摹状词·专有名称·名称

本文摘译自W·MarciszeWski编辑的《应用于语言研究的逻辑学词典》一九八一年英文版中的两个词条。限于篇幅,本刊仅选登了译文的主要部分。Marfinw Nihoff出版社出版。