中等职业学校学生不良行为的疏导与矫治的实践探析

作为我国教育的重要组成部分,中等职业教育对促进我国教育事业的发展有着重要的影响,肩负起为社会培养出专业型人才的重任。在教育过程中,有一些学生会有不良的行为,他们的不良行为会给学校、社会带来一定的危害。这就要求中等职业学校在加强专业教育的同时,也需要重视对学生的德育教育,要使自己所培养出来的学生品学兼优,成为推动社会发展的技术人才。文章主要围绕中等职业学校学生的不良行为进行分析,并提出相应的解决对策。     

浅谈艺术教学实践对学生就业的良性作用

艺术实践是艺术类专业学科实现专业学科教育的重要方式，是艺术专业学生进行专业学习的重要途径，也是艺术专业大学生教学目标的重要环节，它有利于提高大学生的专业水平，在实践中提高社会适应能力，加强职业道德素养，转变学生的就业观念，增强学生的就业竞争意识。     

以景观设计精品课建设为例谈高校课程建设

目前几乎所有的高校,无论是综合性大学、师范大学、农林大学、理工大学、甚至包括地质与法学财经大学等,都纷纷开设了艺术设计类似的专业。一时间,艺术设计突然成为国内最热门的专业之一。从目前各个大学的招生及就业形势来看,在众多专业中,艺术设计专业每年都在大量地招收学生。那么,其所面临的问题也是有目共睹的,艺术设计教育的课程建设问题能不能解决好,直接影响着艺术设计专业毕业生的就业。试通过景观设计精品课程的建设,探索一条适合艺术设计专业课程建设的道路,为广大教育工作者提供有益的参考。     

浅谈当前就业导向下的高校思想政治教育

高校毕业生的就业形势不容乐观，除了外部环境的制约之外还与大学生自身的素质能力有关。思想政治教育作为高校中必不可少的课程，在学生的素质能力提高方面具有巨大的作用。本文通过对高校思想政治教育中对于毕业生就业问题解决的必要性进行了分析，并在此基础上提出了四条可行的措施来晚上高校思想政治教育中的就业导向的教育工作。     

试论中等职业学校职业指导的开展与实践

随着社会主义市场经济的确立,人才的需求条件的提高以及我国以“双向选择,自主择业,竞争上岗”为主体的毕业生劳动就业制度的进一步实施,职业学校毕业生“就业难”已经成为一个严峻的现实摆在人们面前。在就业竞争越来越激烈的环境下,中等职业学校的学生就面临着重大的人生课题,但由于没出校门的中职生对社会了解甚少,学校和教师应加强对学生就业前的指导,帮助学生了解自己、了解社会,培养学生具有职业意识与向往,使学生初步树立正确的升学观、职业观、就业观,学会选择符合社会需要及其身心特点的职业或专业方向。     

中职学校电工电子技术教学

正随着社会形势的发展,各行各业对生产一线人才的需求量越来越大,特别是对掌握一定专业技术的技能型人才的需求越来越大,这无疑给职业教育的发展带来了难得的发展机遇。同时,国家对于中等职业教育越来越重视,无论是政策指导还是资金投入,都有明显的变化。这对长期以来不受重视的中等职业教育来说是非常好的发展契机。教学是学校发展的生命线,也是衡量学校教学水平的重要标准,结合新时期的教学要求来更好地改进教学,进而推动中职     

广东省中职生生涯规划问题研究

本研究以广东省中等职业学校学生为研究对象,考察一直走在全国职业教育前沿的广东省中职生的生涯规划现状。通过自编的生涯规划测量量表对广州地区近800名中职学生的调查结果显示(1)积极方面:对专业的接受度较高、中职生的就业准备时间较早和对工作的薪酬较为理性;(2)消极方面:缺乏生涯规划意识、学习动力不足,学习动机复杂、中职生的就业地点较为局限等。     

中职班主任在学生就业指导中应起到的作用

近年来,我国深入了经济体制改革,加大了结构调整力度,加之各高校的不断扩招,高学历毕业生数量不断增多,就业压力剧增.在如此严峻的就业形势下,如何帮助低学历的中职学生在激烈的就业竞争中顺利就业已成为当前的社会热点问题.然而中职学生的择业观、职业价值观、人生观在就业中存在较多的偏差.因此,学校有必要对其进行就业指导.但是就业指导不是一句话、一堂课、一个讲座就能说清楚的,这就需要跟学生接触、交流最多的班主任在日常的学生管理中不断地正确引导、渗透、教育、培养,在学生就业指导工作中发挥着积极的作用.     

高校艺术设计专业毕业实习与就业关系及对策探析

在当前经济形势下,如何做好大学生的就业工作,是全社会普遍关注的问题。而高等教育中毕业实习的质量直接影响就业工作的进展。对艺术设计专业的实习的改革和完善思路探析,主要是充分认识毕业实习对提升学生就业竞争力的重要性、采取灵活多样的毕业实习安排形式,使毕业实习与择业有机地结合等方法来促进学生就业素质的培养。     

高职服装专业定单培养方式的探讨

高等职业教育是为学生打下就业基础、搭建个人职业发展平台,教给学生就业本领及将来创业需要的知识和能力的教育。在服装专业定单培养方式试点的过程中,笔者认为,把学生培养成什么样的人才是定单培养方式首先要考虑的问题。     

在中职美术教学中渗透创业教育

自我国改革开放以来,我国经济更具活力,并朝着多元方向发展,尤其是中小企业,如雨后春笋般涌现,并逐渐成为我国国民经济发展的重要力量。究其根本,与就业人群创业欲望存在非常密切的联系。中职教学作为我国教育教学体系的一部分,主要是为社会培养更多技术型人才,中职学生拥有一技之长,且能够吃苦耐劳,对于就业期望并不高,更适合创业,但是受到诸多因素的影响,在校期间缺乏对学生创业教育,不利于学生创业意识的形成。工艺美术是一门新兴专业,以其自身灵活性、多元性等优势,成为对中职学生进行创业教育的主要课程。结合创业教育发展现状,分析和研究创业教育特点,最后结合工艺美术教学提出渗透创业教育的相关建议及措施。     

中职生实际管理工作中的重难点问题对策

中等职业技术学校是我国教育体系中的重点组成部分。也是我国专业技术人才创造的摇篮。近年来，国家教育体制不断进行改革，中职生也纳入了其中。中职生队伍的不断壮大，尤其是中职教育的改革，在实际管理中难免会出现一些问题。本文以实际管理工作遇到的问题，对中职生特点进行了分析，也提出了一些可以改进中职生管理工作的手段。希望能够突破中职生实际管理工作中的重难点。     

以就业为导向的高职学生职业核心能力培养与评价体系研究

在当下高职学生教育当中,借助就业为导向的教学模式逐步应用,其中职业核心能力的价值在教育实践中逐步凸显。职业核心能力是指一种普通的、可迁移的、对劳动者的未来发展起关键性作用的能力。它已经成为人们就业和再就业所必备的能力,这也是提高高职学生竞争力的重要手段。如何使高职学生具备较强的职业核心能力,在今后的就业和工作竞争中立于不败之地,就成为当下教学改革面临的重要挑战,因此建立以就业为导向的高职学生职业核心能力培养与评价体系的研究和探讨就显得非常有必要。     

试论以就业为导向的职业教育课程改革

以就业为导向是中等职业教育教学改革的基本理论取向,其内涵是以职业、岗位、工作为基本依据设职业教育教学式,以最大限度地实现教学体系与职业、工作岗位要求的对接,从而最大限度地促进学生就业。这一体现的建构需要从七个方面进行,同时需要调动各方而资源,形成工学结合的课程开发机制,并采取逐步推进的策略。     

中职生就业心理困惑分析以及调适研究

随着我国教育体制改革的不断深入以及高校的扩招规模不断加大，使得我国的就业形势也变得日渐的严峻，这就使得我国的中职生在进行就业的过程之中面临着太多的心理压力。因此我国相关的就业指导部门应该认识到当前我国中职生在就业中存在的心理问题。本文通过对当前我国中职生在就业心理方面存在的困惑进行分析，提出了几点进行调适的建议，对相关的中职生消除心理焦虑的情绪，缓解他们的就业压力就有一定的参考价值。     

以苦难教育教学提升大学生职业情怀研究

针对当前日益严峻的大学生就业形势，在大学生职业情怀培养过程中深入开展以苦难为题材的理论和实践教育，对于培树大学生良好就业理念和精神，促进大学生顺利就业与发挥个人价值具有积极而深远的意义。     

关于中职语文教学为专业服务的思考之我见

“文化课为专业服务”是当前职业教育教学改革的热点问题，然而，中等职业学校的语文教学现状令人担忧。本文根据中职教育的特点和素质教育的规律，从中职学校语文教学为专业服务的角度对中职语文教学进行了探讨。     

郑州市民办高校艺术专业毕业生就业问题及策略研究

本文阐述在当今社会经济发展形势下,针对郑州市民办高校艺术专业毕业生就业问题而进行的具体问题具体分析,多方面对促进郑州市民办高校艺术专业毕业生就业的对策进行研究。     

贯彻党的二十大精神 蓬勃中职“心育”朝气

修订教育部《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》,是贯彻落实党的二十大精神、职业教育赋能提效所需。本文从目前方兴未艾、蓬勃发展的心理健康教育入手,对《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》修订的背景与过程进行了简要介绍,并对修订稿的重点“目标与任务”“教育内容”等进行了诠释,旨在具体阐明修订的理论基础和科学依据,最后提出了修订工作的启示,即领导要高度重视学生心理健康教育工作、专兼职心理健康教师要主动关注自己的专业成长、学生要积极参与心理健康课程学习与辅导咨询,并从个体、人际、群体、社会与课程、辅导、活动、资源的相互融合等方面提出了实施建议。     

浅析影响中职生就业困难的原因及对策

随着我国经济增速的逐步放缓以及高校的不断扩招,近几年来中职学生就业形势也面临着前所未有的压力。