浅谈高校班级管理制度的建立

班级是学校基本组成单位,班级管理是学校管理的基本方式,与学生的成长成才紧密联系,班级管理既是一门科学,更是一门艺术,辅导员在班级管理中起到重要最用,在班级管理过程中树立正确的管理理念,形成一套良好的班级管理方案,促进学生养成自我管理、自我教育、自我服务的能力锻炼机制,对于高校学生有效管理具有重要意义。     

管理思维的创新是搞活国有经济的关键

现代管理思维是一门新近发展起来的新兴学科，他把思维科学的研究延伸到管理领域，从而走出了一条把思维科学与管理科学结合起来加以研究的新路。本作认为，学习和掌握现代管理思维这一新兴理论，对于管理有十分重要的意义。     

以德治校，谋求学校新发展

日新月异的教育教学改革，使学校管理更需要科学化和艺术化。随着基础教育教学改革的不断深入，校长在学校管理上更需要与时俱进，把握机遇，开阔视野，筹划思路。我作为一名基础教育学校的校长，在学校管理上，坚持以人为本，立足于教师发展，主张人文管理，立足于学生发展，加强依法治教，以德治校，谋求学校新的发展。     

学校管理的基础——科学管理要夯实

一、科学的学校管理思想 19世纪末20世纪初进入资本主义社会发展阶段后，随着大lT业的兴起，教育对经济发展的重要性日益显现，各政府开始加大对教育的投入，建立公共教育制度，政府对教育控制力度在增强，随之而来的是对学校管理和教育质量的要求也明显提升。此时企业管理研究兴起，企业管理理论流行开来以后，对教育的管理难免产生巨大影响，为教育管理从经验型走向效率追求型奠定了理论基础，促使学校管理者借鉴企业管理理论于学校管理之中。     

如何营造宽松优化的管理环境

学校管理文化是对师生具有正面导向、凝聚激励、约束规范、同化辐射等作用,是学校精神财富和物质财富的总和。学校管理首先是一种观念文化,是以学校教育价值观为核心的观念、制度、课程、行为方式和物质建设的集合体,学校管理也是一种行为文化,它又是以学校规章制度和物的要素为载体的一种实体文化,也是一种管理者与被管理者通过管理互动的行为文化。学校管理文化是伴随着学校的管理活动而产生的,揭示了学校管理中最隐蔽最深层的因素,反映了学校成员的整体精神、共同的理想信念,对于增强学校内聚力、向心力和持久力,保证学校行为的合理性,推动学校的发展具有重要意义。     

实施流程管理，推动学校改进——提高成长期学校管理执行力的思考与实践

治理学校需要正确的治校策略和坚决的执行力。我校建校不足十年，2012年刚刚由民办转为公办体制，面临着生源管理、师资结构、办学规模、教学提升、内部管理等学校发展的多重改革压力。本文是近一年来学校借鉴企业界流程式管理经验，在推动内部管理改革方面的一种尝试。     

如何运用科学手段提高管理的有效性

《现代中小学教育管理教程》曾指出＂学校管理是指学校的管理者通过组织协调全体师生员工,充分发挥人力、才力、物力的作用,充分利用各种资源和校内外的有利条件,高效的实现学校办学目标的活动过程＂。搞好学校管理,提高管理的有效性,是一名教育工作者的职责。可以说,管理水平及其管理的有效性是办学的关键。根据自己几年来的学校管理经历和经验，应从以下几个方面来实施学校管理。     

班主任：打好班级管理“攻坚战”——莫让“战斗机”成为“负重机”

[策划人语] 班级管理是学校工作的重要环节，班主任是学校的中流砥柱，对整个班级的学生起着长期且极大的影响，也直接影响着一所学校的管理和教育教学质量的好坏，班主任工作真可谓任重而道远。现今，随着教育的改革和发展，班主任工作也面临越来越多的新问题和新挑战。     

坚持人本管理思想，促进师生共同发展——学校内部管理的实践与探索

教育的最终目的是促进人的发展，这就要求学校树立以人为中心的管理指导思想，实行人本管理，把“人”作为学校管理活动的核心和学校最主要的资源，促进他们的全面发展。     

近理论与实践的距离——C语言程序设计教学设计

C语言是职业学校计算机专业的一门必修课，因其理论性较强，被很多学生视为最难学的专业课。其实，能否学好一门课，兴趣是关键。下面，笔者就C语言中《多重for循环》这一节，来浅谈一下笔者的教学设计：     

改善课堂教学方法 提高计算机应用能力

信息技术的飞速发展，其应用几乎渗透到社会的各个领域，从而影响社会对信息技术人才的知识结构提出了新的要求。《计算机应用基础》课程是职高学校计算机专业学生的一门重要的专业基础课程，也是非计算机专业学生的一门公共基础课程，此课程是学生学习计算机系统知识的入门课程，是职高学生从学校走向社会工作岗位必须掌握的一种基本技能。与传统的课堂教学相比，实施项目教学可以更好的学习计算机。     

浅谈如何做好农村小学校长

做校长难，做一名优秀的校长更难，而做一名优秀的农村小学校长更是难上加难。人们常说“一位好的校长等于一所好的学校”，此话虽然说得有些偏激，但恰恰也说明了校长对学校的影响之大。而农村小学校长不仅影响着学校管理的好坏，有时还可能影响到全村人的行为习惯和文明素养。因为很多的农村小学校长往往代表着本村文化阵地里的领头羊，他不但要管理学校，有时还要参与处理村里的大小事务和调解各种纠纷。本人从事农村小学校长及教育管理工作已有13年，深知作为一名农村小学校长的酸甜苦辣。如何做好农村小学校长，下面是本人的一些粗浅看法：     

高中学校管理模式创新探究

新课程背景下现代学校管理一个最重要的变革,是对教育中师生主体地位的追寻和尊重。学校管理必须首先贯彻“人力资源是第一资源”和“以师生为本”的管理理念,采用相应的管理方式,既坚持“刚性”的制度管理又注重“柔性”的人文管理,即“刚”“柔”并济的管理方式,这是变革和创新学校管理的有效方式。     

第十二届国际学校心理学会议在南斯拉夫举行——中国学者首次出席

学校心理学,是一门以临床心理学为基础,配合教育诊断,广泛应用心理学成果为教育服务的学科。心理测量和咨询、认知类型设计、行为矫正、学校管理和学习环境的改造、以及影响学校的社会心理问题等等,都是它研究的主要内容。不少国家的大学中设有     

计算机机房管理之我见

学校计算机机房由原来的4间扩建为15间，并配备了包括计算机在内的众多先进设备。在接下来的教学中使用频率较高，对于怎样管理与维护好计算机机房是一个急需解决的问题。科学统筹地管理机房，能保证正规有序的教学秩序，确保教学质量的提高；本文结合工作中机房管理的经验，以适应教学需要为出发点，对怎样科学有效管理计算机机房进行探讨。     

艺术工程管理在影视动画制作中的应用

随着中国文化艺术产业健康而高速发展，大众对文化艺术认识的加深，文化艺术产业在人们生活中占有越来越重的比例和地位。而管理统筹的优秀理念适应于各行各业，艺术工程管理作为一门新兴的热门学科就这样应运而生，被应用于诸多艺术领域，并且在影视动画的制作中尤为明显。     

精细化管理在中学教务管理中的运用

精细化管理是一种企业管理制度,目前有许多企业管理制度在学校管理中得到成功运用,在中学教务中采用精细化管理,能够较好的规范教务的要求,提高教务的效率和质量,也为学校管理提供了新的管理模式和依据。     

人本管理的中学教师管理策略

人本管理是当今时代一种先进的管理模式,现代学校的发展迫切需要人本管理,这就要求学校管理者首先提升自身素质,树立人本管理理念,做到以人为本,尊重教师,激发教师的积极性和主动性,实施个性化管理制度,塑造良好的校园文化,提高教师的归属感。     

浅谈小学学校如何有效地进行管理

随着时代和社会发展的快速步伐，综合国力的竞争实质是人才的竞争，这种日益激烈的长期存在的竞争决定了教育的重要性。教育需从小抓起，小学教育是建起一座坚固的育人参天大楼的基础，抓好学校管理，提高教育质量是一名校长的基本职责。校长作为学校的领头羊，理应在管理的过程中充分发挥自身的才华和智慧，在合作共营的理念下顺应时代和教育发展的潮流，使得小学学校管理与社会进步的步伐并驾齐驱。如何提高学校管理水平、改进学校管理模式以及提高教育质量，一直是一个热议的话题。     

谈现形势下的年级管理

2007年8月将原一中和原五中学高中合并为现在的一中，形成了每个年级26个教学班，每个年级1500人以上，全校三个年级4700多人，是一所超大规模示范性高中。在这种形势下，学校改革管理体制，把管理重心前移，管理权下放，实行年级自主管理模式，强化了年级管理功能。下面谈一谈管理重心前移以后，三年来年级管理模式区别于以往的运作实践。