假如我可以选择

假如我可以选择我宁愿做一块木炭彻底地燃烧自己假如我可以选择我宁愿做大海中的一滴水完全地融化自己假如我可以选择我宁愿做一粒麦子毫无保留地奉献自己然而,今天我选择     

建议者选择及其中的自我—他人决策差异

基于社会认知的热情-能力模型,探讨了当面临高热情-低能力和高能力-低热情的建议者时,人们会如何选择以及这种选择中的自我-他人决策差异.实验1探讨为自己和为他人选择之间的差异;实验2探讨为自己和建议他人选择之间的差异.结果表明:(1)人们倾向为自己选择高热情-低能力建议者,为他人选择高能力-低热情建议者;(2)为自己选择...     

得失不对称：跨期选择中自我-他人决策差异

采用跨期选择任务范式,考察得失情境下自我–他人决策差异。结果发现：（1）为自己决策比为他人决策更偏好于选择即刻选项;（2）损失情境比获益情境下更偏好于选择即刻选项;（3）获益情境下为自己决策与为他人决策在选择即刻选项上不存在显著差异,而损失情境下为自己决策比为他人决策更偏好于选择即刻选项,表明得失情境下自我–他人决策差异存在不对称性。     

倡导阅读自主 提高阅读能力

1.自主选择阅读内容学生有自己的文化价值尺度--童真、童趣、童心,他们用此价值尺度来取舍阅读内容,因而,教师应尽可能地让学生选择自己认为有价值的阅读内容。     

亚伯拉罕的人生选择

亚伯拉罕的人生选择中,有一个选择是最伟大、最令人惊叹,也是最让人称赞的选择,那就是将自己的儿子以撒献为燔祭的这件事。如果说亚伯拉罕蒙召是一种信心的选择;如果说他与罗得的分离是明智的选择;如果说他营救罗得是一种勇敢和依靠的选择;如果说他使夏甲母子离开自己是一种痛苦的选择;那么在这次的选择上是一次所有选择的集合,但绝不是错误的选择,而是最受人称赞的选择。     

幸福人生从专业选择开始(上)

如果我们选择了不胜任的职业，我们绝不能把它做好，我们很快就会自愧无能，并对自己说，我们是无有用的人，是不能完成自己使命的人。──马克思茫茫人海，有的人一掷千金，有的人捉襟见肘，同时都有手脑，贫富悬殊存在天壤之别，是造物主的安排，还是天生的智能低下？都不是。是我们自己未能正确地审视和把握自己。职业的选择，常常决定能否拥有健康富有的人生。对大部分青少年来说，高考专业的选择就是对未来职业的选择。许多人读完大学却依然与就业无缘，甚至有不少大学生毕业之日就是他的失业之日，当然不是因为他的能力低下，而是因为…     

你的情绪稳定吗?

你的情绪是稳定的吗?如果你希望知道结果,不妨做做下面的测验。测验每个问题都有三种答案可供选择,你可以将题目看清楚一点,至于选择哪一种回答倒不必斟酌不定,只要选择与自己实际情况最相近的一种便可。 1.看到自己最近一次拍摄的照片,你有何想法?     

三乐

"因我所遭遇的是出于你,我就默然不语"(诗39:9)。 默然无语是担当、忍耐、宽恕与爱的最高表达境界。 当耶稣一次又一次被带到那些所谓的"审判官"面前接受"询问"、"审判"时,我们看到他更多的时候是 选择沉默的。 当他最后面对自己的同胞对他的恶意扭曲高声叫嚣着"钉他上十字架"时,他选择了坦然无惧面对;选择 了顺服天父所要他背负的十字架;选择了无限宽恕的默然无语。 他用自己的生命,以自己的鲜血回答了一切!     

自主选择阅读方法促进学生发展

学生是语文学习的主体,教师应鼓励学生选择适合自己的方法进行阅读。如阅读中理解词语可以运用工具书,可以联系自己的生活实际,也可以紧扣上下文;背诵积累时,或采用先理解每句话的意思的方法,或采用体会语句叙述的顺序的方法,或抓住关键的词语的方法;感悟语言时也应该还学生以自主权。总之,在阅读教学中教师应尊重学生的选择,满足学生的愿望,鼓励他们根据自己的体验用自己的思维方式去探究,从而发展自己的个性。     

朋友四型

一个人命里不见得有太太或丈夫,但绝对不可能没有朋友。即使是荒岛上的鲁滨逊,也不免需要一个"礼拜五"。一个人不能选择父母,但是除了鲁滨逊之外,每个人都可以选择自己的朋友。照说选来的东西,应该符合自己的     

选择一致性影响结果评价的ERP研究

本研究通过两个实验探讨了当被试主动做出与他人一致/不一致的选择行为(实验1)或看到他人做出与自己一致/不一致的选择行为(实验2)时,其选择行为的一致性是如何影响结果评价过程的。脑电数据表明在结果评价的早期阶段,无论被试是主动或被动地与他人做出相同选择,这种选择一致性都会放大输赢结果之间的差异:体现在选择一致情况下比不一致情况下诱发更大的d FRN。而在结果评价的晚期阶段,当被试先做出选择之后,看到他人做出与自己不一致的选择时(实验2),相比他人与自己选择一致时,诱发了更大的P3和LPP波幅。说明被试很可能把他人的不一致选择加工为一种冲突。因此投入了更多认知资源来加工这一结果。本研究是一个探索性的创新研究,首次从时间维度上分离了选择行为和结果反馈两个阶段,并提供了选择一致性对结果评价有影响作用的脑电证据。     

再谈“真诚”

对普通人来说,在生活中出错、犯错,似乎再常见不过,但如何面对自己的错误与过失,每个人的选择则不尽相同：有人选择遮掩、逃避、打圆场,甚至倒打一耙;有人却能选择勇敢正视、大胆承认,选择在众人面前真诚地袒露.     

给自己一点理由

世界首富微软公司总裁比尔·盖茨，还是哈佛大学二年级学生的时候，突然决定辍学，去从事自己喜欢的计算机软件开发事业。这意味着放弃世界著名学府的毕业证书，以前的寒窗苦读将付之东流。面对当时人们的不解和各方面的压力，他最后还是坚持了自己的选择。他给出这一选择的理由是：干自己喜欢的事。我们姑且不谈当时稍纵即逝的商机，不看他今天的成就，只看这一决定：认为自己有一个好主意，不在乎别人如何看待，去干好了。给自己一点理由去干自己喜欢的事，这难道不是做任何事情的充分条件?给自己一点理由，在发明创造之中。在一次次失败…     

气质、性格、能力与职业

现代心理学研究表明，要选择一个适合自己的职业，首先要正确地认识自己，即了解自己的气质、性格和能力，以及自己的真正兴趣所在。因此，在职业的选择中，不要只注重报酬的高低和舒适程度，更要充分考虑是否适合自己，能否发挥自己的才智和特长。　　气质与职业　　气质是最具有先天性和稳定性的个性心理特征，与平时所说的“脾气”、“禀赋”相似。尽管气质没有好坏之分，但气质却能影响到一个人的工作效率。不同职业对人的气质特点有一定的要求，各种气质类型都有较为适应的职业范围。我们按古希腊医生希波克拉底所做的四种气质类型划分…     

拒绝,来自恐惧

正有多少选择,就该有多少拒绝。前者用来明确自己想要的,后者用来确认自己不想要的。很多盛情难却,你从了,最后就成了进退两难:为难自己,有惭;为难别人,有愧。所有基于礼尚往来的关系,都是可以说得清道得明的,而那些长此以往的剪不断理还乱就会成为一种连绵的困境。于是,为了避免面对结束,很多人避免选择开始;为了拒绝凋零,便拒绝绽放。     

人生要有大格局

正如果你知道自己要去哪儿,全世界都会为你让路。但这条路注定不会是平坦笔直的大道,除了要面对道路的艰险,你还要承担被人误解、质疑、否定的各种压力。在压力中,有些人选择了沉沦,有些人则选择了坚持。选择沉沦的人很可能会就此平庸下去泯然众人了。而选择接受否定、坚持自我的人,则在压力中锻炼了自己的意志,不断成长。2014年9月19日,阿里巴巴在纽约证券交易所挂牌上市,备受瞩目的马云凭借着持有阿里巴巴     

断了退路，才有出路

谁都不可否认，人在本质上都是眷恋舒适平稳，喜欢懒散闲逸的。但若要让自己的人生有所突破，有所成功，就必须给自己更大的压力，逼自己尽最大的努力。这时，选择自断退路确实是一个绝好的方式。     

论中国影像绘画的特点

“中国影像绘画”艺术家以影像元素融入绘画语言,是影像时代绘画表达出现的特殊方式。直观上直接选择影像为载体创作的画面视觉效果突出,这些画家们通过选择自己不同时期和阶段认可的现成影像图片,表达和确认自己当时的价值取向和审美趣味,完全不受是否符合国内传统的绘画标准的束缚。     

你需要心理治疗吗?

心理健康是身体健康的必不可少的条件。为了帮助您了解自己的心理健康状况,了解自己是否应该接受心理治疗,现在向你提供美国心理学家编制的测验,你不妨试一试。对下面20个问题,请在4个答案中选择一个最符合自己实际情况的答案:     

观点采择因素对3～4岁儿童延迟满足决策的影响

通过采用延迟满足决策任务,要求儿童分别为自己和他人做出决策,本研究考察了观点采择因素对儿童情感决策发展的影响。实验一选取3岁和4岁儿童各40名,结果发现3岁儿童和4岁儿童在为自己选和为他人选两种条件下的表现均无显著差异,都倾向于做出延迟选择。实验二选取3岁和4岁儿童各60名,在为他人的选择中进一步区分了不同的观点提示条件,并增加了观点采择测验任务。结果发现,4岁儿童的观点采择能力得到了初步的发展,在不同的观点提示条件下为他人选择时分别表现出了与为自己选择不同的决策趋势;3岁儿童尚未获得观点采择能力,在各种不同观点提示条件下为自己和为他人做选择时差异均不显著。本研究结果表明,观点采择能力对儿童情感决策的影响是发展性的。随着观点采择能力的发展,儿童逐渐能够确立正确的延迟动机,为他人做出有效的决策。