逃避环境不是怀旧

主持人：我是去年高考入学的大学生。在一个学期的时间里我始终适应不了大学的生活，学校里没有了班主任，同学之间的交往内容也与高中阶段大不一样，许多事情感到无所适从。因此，我总感到特别怀旧，总想起以前的同学和朋友，怀念以前的生活。这种情绪状态更增加了我适应新环境的困难，由于无法与同学们有效的交往，我感到非常孤单。在第二学期我选择了休学，本来想通过积极地调整，争取今年复学。可在家呆了半年我更不愿意上学了．真不知道应该怎么办？     

幻听症状主题

<正>老师:你好!事情是这样的:我在三个月前听到班里对我有议论声和嘲笑声,说我是在装学习。我在班里一直是很老实的,几乎不与同学接触,但我喜欢用书挡住自己,形成一个封闭的空间来学习,否则就会很不自在,也无法集中注意力。在班里我没交什么朋友,当我听到有同学在议论我的时候,顿时感觉自己像小丑,导致我只要听到小声说话,我就会感觉在说我。在高三最后一段,同学们可能是出于好奇,想知道我到底是不是学习在做样子,还有就是有没有在偷听他人说话,到底是什么     

不愿意说话的女孩

<正>她是班主任在电话里先和我联系好,再在同学的陪伴下到我的辅导室的(为保障当事人隐私,姑且把她称呼为小白,把她同学称呼为小青吧。)。初见小白,一个扎着马尾辫的女孩,面容姣好,由小青搀扶着,哭泣着,哽咽着。这种情形我的判断是一定发生了比较严重的事情。是什么呢?我问她"发生了什么"可是她不说,只是哭。从她愿意来这里、愿意坐下来、坐下来又没有要走的意思来     

朋友难求身边有

“老师，我是今年才入学的中考新生，来到这陌生的环境，不仅没有朋友，没有人说知心话，没有人说知心话，而且在许多方面别人都误会了我。所以我感到好孤独、好烦恼，希望你能告诉我，怎样才能融洽人际关系，广交朋友。”     

求你让我的口传扬赞美你的话

圣经上曾说:“原来我们在许多事上都有过失;若有人在话语上没有过失,他就是完全人,也能勒住自己的全身。”(雅3:2)可是谁又能制服自己的舌头呢? 今天晚自习结束时,突然班上两位同学吵了起来,原因是因为其中一位同学说另一位同学在别人祷告时看英语书。两个人就你一言我一语地吵了起来。“你是什么东西,我……”另一位言:“你是什么东西,我要你管……”两人互不示弱。同学好多去劝架,才平息了……     

怀春男孩的困惑

今年我刚好16岁，性格比较内向，比起前几年身高突然长的很快，饭量也大了，而爸妈看我的眼色有些和平时不一样。一天我听见妈妈和爸爸在门外嘀咕，仿佛是说与我有关的事情，爸爸因为刚刚喝完酒，说话含含糊糊，他好象不肯按妈妈的意思做什么事情。     

爱情不是惟一的情感

一天深夜,心理热线的电话铃又响了起来,我急忙拿起:"你好！请问你有什么事情需要帮助?" "我太伤心了,满腹的心里话不知向谁说,因此想同你聊聊。" "好！你能不能告诉我为什么你如此的伤心?" "说来话长。那是半年前,我在街上偶然遇到我高中的同学。几年不见,我们已没有了昔日那份与异性相见的羞涩,互相谈起分别后的情形十分兴奋。于     

积跬步以至千里—与2008届金陵协和神学院全体毕业生共勉

2008年6月25日，金陵又送走了一批学子。作为金陵教师之一，每年都在重复着同样的事情，对于毕业，已难以真切体会到毕业同学的感受了。今年的情况也没有什么两样，参加毕业典礼，只是尽一份教师的责任而已。     

黑色心情

在我们身边有许多心理效应,比如皮格马利翁是寄以希望,就像爹娘对我;霍布森选择效应是无法选择,就像我无法选择是不是参加考试,而是亲人、朋友、老师们强加给我的;又如马太效应是两极分化,就像班上有人考了731分,年级第一,也有人考了331分,年级倒数第一;南风效应是办事情要注意方法,就像我每天学习16个小时,仍然倒退,而有的同学每天只     

我为什么感受不到幸福

编辑老师您好! 人活着为什么，什么是我们追求的幸福，我现在越来越糊涂。 大学毕业快十年了，在同学眼中，我无疑是非常成功而幸福的。找到一份不错的工作，现在负责管理一个部门，几十号人。妻子很贤惠，非常理解和支持我的事业。儿子也很聪明，现在上小学，功课也不错。房子、车子，好像什么都不缺。     

原谅别人就等于解脱自己

我的一个朋友，这么多年来，一直生活在愤怒、沮丧、仇恨和痛苦之中。其实只是一件很小的事情。朋友和他的同学一起大学毕业，一起去一个公司试用。他们是无话不谈的哥们儿，这之前，亲如兄弟。     

和我一起快乐

快乐绝对是一种能力，真的。你能不能让自己快乐（当然最好也让别人快乐），这绝对是需要智慧的。我们的精神是需要不时的清理和打扫的，这样才可以保持清新和爽洁。也只有不时的丢掉一些垃圾，我们的脑袋才可以容纳新的东西。你也许正在莫名烦燥，也许正面临许多问题不知所措。来，和我一起打扫一下精神，看看会不会有什么新发现。这可是我的快乐偏方呀！第一步：找一张草稿纸，一条一条依次列出我们认为可以影响到我们情绪的各种事情。愈细愈好，只要想到的都可以写。然后把这些事情进行分类，看看哪些事情是通过我们的努力可以解决和改善…     

让鸟儿把烦恼叼去

八岁那年，不知受什么事情刺激，小小年纪的我开始变得心事重重。那段日子，我对世界充满了恐惧，总感觉有一天世界会抛弃我。     

一位女大学生的自我毁灭 ——青少年偷窃心理剖析

一位家境不错,长相秀丽的女大学生,掌握同学的心理,利用聪明智慧,偷窃同学的钱物却耍弄同学,让同窗之间互相猜疑误会达4年之久,从大学殿堂到劳教收容,这难道仅仅是一件简单的偷窃事件吗?     

美国人这样处理人际关系

正在处理人际关系时,他们很注意界限感,什么不该管、什么应该管,清清楚楚。我自1999年到美国定居以后,对许多事情感触颇深,其中一项就是美国人在处理人际关系上相对简单和容易。究其原因,我觉得他们在处理人际关系时,很注意保持彼此间的界限感。下面我们来看看美国人是如何处理这几种人际关系的——一、师生关系在中国,"一朝为师,终身     

面对历史、现实与未来,我想说……

吃饭是为了活着，活着不仅仅是为了吃饭。　　★教育为百年大计，事关民族存亡。　　★最沉重的灾难将最沉重的落在最落后的民族身上。生产者与消费者　　历史是记载的经验，经验是正在形成的历史。社会学研究必须面对存在。如果一个学历史的人没有从历史中借鉴到什么并把它用在实践中，那他(她)只不过是知道了一些事情而已。　　有人说，我们只要发展好经济，有了钱，需要什么可以去买。我不同意这种想法。我认为首先应该抓教育，抓好了教育，有了人才，经济的发展才有持续性，这叫可持续发展。当然，教育的内容是多方面的，犹如素质的内容…     

如何让孩子感受到父母的爱

<正>在一次感恩父母主题的心理课上，我和同学们分享了绘本《猜猜我有多爱你》。突然有位同学说：“他们才不爱我呢！”我循声望去，看到他严肃略带愠气的脸庞，我知道他不是故意捣乱。于是，我说：“你愿意和我们说说吗？”他有点拘谨地说：“我知道爸爸妈妈对我也很好，我要什么就给买什么，可是根本不顾及我的感受，尤其是我爸，每说一次话，     

思竹随笔

(一) 昨夜,与一个要好的同学在顶楼聊天。忽然,她问我:“思竹,你说你是不是我的好朋友?” 因为这问话来得太突然,我弄不清她究竟是什么意思,思忖片刻,说:“你下文是什么含意呢? 一定不会有好事找我!”     

浅谈小学生安全教育的重要性

学校是小学生学习与生活的乐园，当你漫步在校园就会听到学生朗朗的读书声，课间同学有玩的嬉戏声，他们活泼、快乐健康的成长。谁会想到孩子安全吗？会不会失去一个可爱的小同学呢？值得每位家长和教师的深思，当我学习了《学校安全事故处理与预防66个经典案例》一书，知道小学生在校内外出现的事故数字惊人，对他们人身有着形形色色的伤害。当在校园学生遇到人身侵害时，广大教师应该冲在前面制止事情的发生，做学生的保护使者。使事故降到最低，所以学校对学生的安全教育不可忽视至关重要。     

一样感恩

曾经,我是那样地视金钱如粪土。藏起刚拿到的大专文凭.就奔向了圣山——我一直向往的神学院。因我知我真正缺乏的不是金钱,乃是神的话。 然而,读神学时我才知道事情并不那么简单,我常常不敢与富足的同学同桌吃饭。我戏言解嘲:你们是食肉动物,我是食杂动物,我们还有些弟兄是食草动物!