英国养老护理人员培训对我国的借鉴与启示

本文介绍了英国养老护理人员培训概况,分析了其培训特点,在此基础上思考了对我国养老护理人员培训的借鉴:满足老年人的疾病护理的需求,丰富护理内涵;不断壮大养老护理队伍,吸引高技能人才;借鉴NVQ制度,促进我国养老护理人员分层培训体系的建立;改善养老护理员工的福利与奖惩制度;完善养老机构的规章制度,确保持证上岗比例.     

英国养老护理人员培训对我国的借鉴与启示

本文介绍了英国养老护理人员培训概况,分析了其培训特点,在此基础上思考了对我国养老护理人员培训的借鉴：满足老年人的疾病护理的需求,丰富护理内涵;不断壮大养老护理队伍,吸引高技能人才;借鉴NVQ制度,促进我国养老护理人员分层培训体系的建立;改善养老护理员工的福利与奖惩制度;完善养老机构的规章制度,确保持证上岗比例。     

浅谈我国高校课外体育培训的现状——以某地区小学为例

本文使用文献综述．问卷调查．访谈，数理统计等调查方法，对某区的小学生参与课外体育培训的现状进行了调查，了解到，该地区的小学生参与课外体育培训的现象并不普遍，参与课外体育培训的项目以跆拳道。游泳为主．寒署期和周末是孩子们参与培训的主要时段．他们更多的是在专门的培训机构里接受培训。     

中国古代堕胎考略

临床住院医师规范化培训是培养高水平专业人才的重要手段,是提高我国医疗水平的重要环节和措施,是一项有关卫生事业发展的重要工作。目前,我国住院医师培训还存在不少问题。在各方面的不断努力和探索下,一定能够使住院医师规范化培新工作做得更好。     

探讨我国住院医师规范化培训的现况及对策

临床住院医师规范化培训是培养高水平专业人才的重要手段,是提高我国医疗水平的重要环节和措施,是一项有关卫生事业发展的重要工作.目前,我国住院医师培训还存在不少问题.在各方面的不断努力和探索下,一定能够使住院医师规范化培新工作做得更好.     

新一轮“考证热”

面对社会上种类繁多的各类证书考试和培训，一些大学生无所适从、盲目跟风，对此学校应当如何加以引导？政府应如何加强对培训机构教学质量的监控，以确保考证培训有利于培养学生的职业素质和实践能力？在竞争激烈的就业背景下，用人单位的择才标准怎样才能更加科学和规范？当“考证热”兴起的时候，这些问题又一次摆在了大家面前——     

天下教育

陕西：民办学校和机构不得私自设立校外办学点 目前，陕西省政府发文规定，除教育、人力资源和社会保障部门外，其他任何部门不得审批民办学校和教育培训机构，并按照“谁审批、谁管理、谁负责”的原则，对民办学校和教育培训机构进行监督管理。陕西省规定，县级以上教育行政部门负责本行政区域内民办教育工作的统筹规划、综合协调和宏观管理，县级以上人力资源和社会保障部门负责民办技工教育的管理。     

专业化视野内的心理咨询师培训问题研究——对中国大陆心理咨询师培训八年来现状的反思

专业化是职业发展的重要趋势,心理咨询师也概莫能外.为了促进中国大陆心理咨询师职业的专业化发展,有必要从专业化的角度,反思中国大陆心理咨询师职业化发展八年来在培训对象、培训内容、培训模式等方面存在的主要问题,并就如何解决这些问题提出对策.     

心理咨询:存在问题与解决方案

随着社会的发展,心理咨询也得到相应的进展.由于心理咨询本身的特殊性,要求它必须在一些特殊的规范下才能健康发展.然而,心理咨询当前的状况令人堪忧.从主办机构、培训招考和从业监督三个角度分析了当前存在的问题,并提出了相应的对策.     

中国神经外科住院医师培训现状调查和探析——中西方差异和国内12所医院联合分析

神经外科是外科领域中基础理论最多、发展最快、问题最多的专科,一名合格的神经外科医生的学习曲线和成长时间也最长,这就对其住院医师培训提出了严格的要求.欧美国家都有着较完善的专科住院医师培训制度,而国内该制度尚不完善,往往各单位有各自的培训方式.本文通过对2000年以来,国内12家医院(省级、市级和区级医院各4家)进行调查,从神经外科培训医师的学习背景、理论知识、基本技能、临床技能和考核审查等方面进行综合比较,拟为建立完善的符合中国国情的神经外科住院医师培训制度提供理论依据.     

心理咨询:存在问题与解决方案

随着社会的发展,心理咨询也得到相应的进展。由于心理咨询本身的特殊性,要求它必须在一些特殊的规范下才能健康发展。然而,心理咨询当前的状况令人堪忧。从主办机构、培训招考和从业监督三个角度分析了当前存在的问题,并提出了相应的对策。     

按需施训：“菜单式”培训模式在美术教师培训中的运用

一、为什么要采用“菜单式”培训 教师的专业成长是指教师在严格的专业训练和自身不断学习的基础上,逐渐成为一名专业人员的发展过程。教师的培训工作是教师成长的催化剂。。以往的教师培训就是管理者就某一专题,请来专家、教授或管理者自身为教师进行讲座、教学,通常“台上一人,台下一片”,“我说你听,我讲你记”是教师培训场景的真实写照。培训过程中,培训者往往高高在上,多采取单方面说教的方法对教师进行灌输。教师始终处在被动接受的地位,对教师的实践工作起到的实际指导作用不是很强,教师参与培训的愿望也不很积极。 基于此,我们本着“以人为本”的教育理念,让培训成为一种对话的过程,一种互动的过程,以实现教师的自我发展、自我成长为目的。于是,我们尝试着进行了一种教师既可以是培训者又可以是受训者的双向选择的“菜单式”的培训模式。     

医患关系中医生沟通能力培训模式的研究进展

从医生沟通能力的视角出发，改善医患关系的相关促进技术主要包括线下课程培训和计算机网络技术的实时交互式模拟训练等形式。其中，线下课程培训是当前医生沟通能力提升的主要促进技术，分别以沟通技能培训Comskil模型和真实工作场所中的医生沟通能力培训周期模型作为理论支撑，形成了针对特殊领域的“告知坏消息”沟通培训课程和处方对话培训课程。线下的课程培训因其在培训时间和培训师能力要求方面的局限性，促使了计算机模拟在医生沟通能力训练上的运用，从而形成了基于计算机的实时交互式模拟训练系统。随着科学技术的发展，未来将会有更多的新技术加入到实时交互式模拟训练中来。     

创新培训模式 增长知识才干——国家宗教局2011年度干部职工学习培训班侧记

这是一次意义非同寻常的培训——贯彻落实胡锦涛总书记七一重要讲话精神,推进国家宗教局学习型机关建设;这是一次承前启后的培训——继承2010年全局培训的成功经验,不断开拓创新,是国家宗教局建立健全常态化、多样化的干部学习培训制度的又一次成功尝试;这是一次求知与笃行相得益彰的培训——听王作安局长作报告、观摩2010年度朝觐工作短片、寻找新闻发言人模拟新闻发布会、到山西五台山进行实地学习考察……丰富多彩的培训内容,彰显了理论与实际相结合,学习与践行相贯通,立足本职与服务全局相对接的培训主题。     

探究肯德基人力资源培训与开发

当今时代,科学技术日新月异,人类社会已经进入了全新的知识时代,人力资源管理在提高企业的竞争力方面发挥着不可或缺的作用。人力资源培训与开发作为企业人力资源管理体系的子系统,作为整个系统的重要组成部分,它与人力资源管理体系的其他各个零部件之间也存在着千丝万缕的密切联系。如果把人力资源管理体系比作一辆车,那么人力资源管理战略便是方向盘,招聘与配置便是车架,绩效考核是润滑剂,薪酬与福利是发动机,而培训与开发体系则是加速器,所以,能否建立有效的培训与开发体系关系着企业的生存与发展。本文先从宏观再到微观,从整体再到局部进行一步步深入分析与研究。首先,从整体上把握人力资源管理,然后接着引出人力资源管理的加速器环节一人力资源培训与开发,进而因自身在肯德基近两年的实践经历,以肯德基为侧研究当前企业存在培训与开发缺乏存在的问题,针对问题找出解决对策,希望能为企业更健康更快速发氍提供有价值的参考及借鉴意义。     

培训迁移的干预策略及其效果

在回顾了培训迁移的组织干预策略研究后,重点围绕培训前干预、培训中干预和培训后干预三个方面展开讨论,归纳出不同类型干预要素及其对培训迁移的影响效果,指出目前理论的局限性以及组织与个体相互作用等未来研究的方向     

企业人事培训的理论化问题

企业管理中人员培训的重要性已被企业及学者普遍认同。但目前国内企业的培训往往仅停留在描述和经验性水平。培训方法的科学化应该通过培训方法的研究来解决。培训方法研究的基本思路可概括为心理特质的界定\测量方法的操作化以及训练程序的合理化等。     

英国心理咨询的专业化发展及其问题

由于英国咨询与治疗协会及其前身英国咨询协会的不懈努力,英国心理咨询业的专业化发展取得长足进步。表现在：在培训方面,统一课程要求;注重受训者的业务发展;培训对象、时间及费用上有灵活性。在督导方面,实施终身督导;尊重各种流派;坚持授权式和发展式督导,保证督导人员独立行使职责。在资格鉴定或注册方面,严格控制条件和标准。在伦理和投诉方面,出台了内容丰富、独具特色的关于咨询和治疗的伦理规范框架。英国心理咨询所面临的主要问题在于：学校心理咨询的不景气;咨询专业化要求与咨询实际不相吻合;在经济上面临挑战;资格鉴定注册及投诉上存有争议。了解他山之石,对于促进我国心理咨询专业化的健康发展不无裨益。     

浅谈健康体检管理与人文关怀的渗透

健康观念的更新催生了各式各样的健康体检机构，健康体检服务成为时下最受欢迎的医疗服务项目之一，而且存在着巨大的市场空间，预示着医疗服务业体检经济的到来。如何做好体检服务满足人们不断提升的健康服务需求，提高自身竞争力，是健康体检管理者永远的课题。     

公共行政部门人力资源培训新视角

吸收现代企业的人力资源管理思想是近年来公共行政部门人事管理工作的趋势。公共行政管理部门人力资源培训工作体系如何在先进的现代培训理念框架内实现为公共行政部门服务的针对性和有效性,是一个具有现实意义的问题。本文从培训目标、培训内容、培训方式、培训师资和评估激励5个方面探讨了公共行政管理部门干部教育培训管理工作的标准。