草儿，草儿

一棵草儿,会不会有它的喜怒哀乐?你在草儿旁边说着开心的事,那欢快的容颜是否会感染它?你冲着它粲然一笑时,它那摇曳的身姿是否算是对你的回应?微风细雨中,你可曾听到了草儿浅浅的笑?你踩上去或一屁股坐下来草儿会疼吗?疼时的草儿也只能默默忍受?     

乡下父亲进城

在城里安家后，请父亲来享享清福．改变过去日落而息、日出而作的劳苦生活。父亲也欣然接受了。谁知父亲来城的第三天，我便感觉到了他的不自在。晚上父亲对我说，吃完饭闲着，心里空荡荡的呢!找个事情给我干吧。我说父亲您要是不怕累，那就帮我养养花吧。我们家的阁楼一直空着，空气、阳光也都还行。这样．白天，父亲不是孙子的陪伴，就是花儿草儿的陪伴。为了给花草培上新鲜的泥土，父亲从老远的庄稼地里背来泥土．给花盆一个一个填满，忙得不亦乐乎。当然．大部分时间里，     

春来草自青

A．序 世界上有很多事情是强求不来的。比如：功名、利禄、离别和生死。就像春天默默发芽的草儿,看似无闻地生长,但是只要春风一吹,一夜之间就会绿葱葱的了。倘使春未至,草不管如何茁壮,都会凋零在秋或者冬里。     

悟

春风掠过大地的那一刻 沉睡了一冬的种子开始复苏 细雨滴落泥土的声响 在小草返青的生涯里 显得弥足珍贵 显得弥足珍贵 我的人生     

做人的“大”与“小”

做人有做人的分寸,做人的分寸把握得当,就显得老练、成熟、有修养,否则就显得浅薄和稚嫩。把握做人的分寸自然颇有讲究,我以为,处理好做人的“大”与“小”的关系,似在“分寸”之列。     

康先生信箱

康先生: 您好!我是一名高中学生,在学习和生活中,我觉得自己有很多心理障碍,如嫉妒,每次单元测验我都想超过同桌,假如她比我考得好,我就很生气,甚至不想搭理她。另外,我不敢跟男生说话。一开口就脸红心跳,显得很不自然。请您帮帮我。     

简单的爱情

10年前的一个傍晚,我去朋友家串门,却意外地碰到了梅。 那天,由于我多贪了几杯,平常不善言谈的我居然显得口齿伶俐,知识渊博、幽默调皮的语言和侃侃而谈的神态将梅整个地征服了,第二天,梅就     

上帝已经赐福

地已经出了土产,出了土产,上帝已经赐福。这方土好寂寞呀,上帝差遣风送来了草籽。草籽生根了,抽叶了,开花了,土美丽起来。这株树好寂寞呀,上帝差遣来一只小鸟,鸟啁啁啾啾唱着,听来好悦耳! 最小的草儿也绿了,最小的枝儿也抽芽儿了。小树初着花,一身美丽,树下的小荠菜也开了花了,一样的美丽。     

求不得苦与勇猛精进

我有个朋友,是位严谨认真的自然科学家。因为严谨而又认真,与他在一起闲谈也常显得很严肃。我们难得见面,但每次谈话都给我留下一些问题去思考,这实在是得益非浅的事。     

软弱中显出刚强张栩

张栩弟兄说：“上帝的恩典够我用的，他的能力是在人的软弱上显得完全。”     

美的力量

我是极不情愿地搬进这幢长期没有人住的房子的．离工作地又远．况且房子也显得有些破败、我几乎忙了整个冬季，才把它装饰得漂亮了些。     

紫竹作伴

正我很早就向往,在这小城里能有一处自己的院子,不在乎院子的大小,能盖几间房就行。房不在多,够住就行。院子里,要栽几棵竹子。竹子不能太多,太多太稠密显得太繁杂。也不能太少,太少太稀疏显得太孤单。就那么三五个平方的地方,栽上那么七八棵竹子,最好。最好竹子是栽在窗前,一个不远也不近的地方。在我写作累了的时候,拉开窗户,闻着淡淡的竹叶清香,看风弄竹影……这时,我就会感觉到,自己仿佛是一位     

在摩洛哥作客的日子里

应摩洛哥宗教基金和伊斯兰事务大臣阿卜杜勒凯比尔·阿来韦·穆德俄里的邀请,中国伊协委派我参加了在拉巴特举行的“哈桑斋月演讲会”。四月初的北京,春意盎然,阴雨过后,天空显得格外晴朗。我搭乘法航客机。     

张栩:软弱中显出刚强

张栩弟兄说:上帝的恩典够我用的,他的能力是在人的软弱上显得完全。浙江省基督教两会在杭州举办系列庆典之时,我抓住时机,采访了中央电视台曾三次采访过的主内弟兄——张栩。     

你的爱是我最深的痛

从你离开的那一刻起,我的心就没有平静过。多年来,你给予我的默默的关怀,是我用一生的愧疚都无法偿还的呀! 那一年,我还很年轻,当爱就那么突然来到时我甚至都没学会如何面对。那一年的秋天显得很凄美,本已萧瑟的心,因了你的出现而有了生机,每天都怀着     

第二次亲近

一个男人在圣坛上等我。他叫比尔,我在高中时与他相遇,从此就双双坠入了爱河。 我们没有小汽车,没有自己的房子,没有家具,也没有银器。因为,我们才大学毕业,甚至连工作都没有找到。然而,我这时只看到了新郎含情脉脉的眼光——什么贫穷还有那些不能实现的梦想,现在都显得微不足道。我问我自己:这是怎么了?     

溺爱造就了他的攻击人格

我正埋头伏案整理心理咨询案例,一个人悄无声息地走进屋来,等我发觉时,他已在我的对面坐下。这是一个眉清目秀长得很帅的小伙子,此刻一脸沮丧的神情使他的帅气也荡然无存了,显得心事重重。 “是不是遇到不顺心的事儿了?”我边整理收拾资料边漫不经心地问。 他点点头,没有马上回答,好像在整理思路。我静静     

雅斯贝尔斯的海德格尔批判:思维的傲慢

一、比较方法的意义与界限假定一个人严肃地对待哲学,那么任何试图比较卡尔.雅斯贝尔斯与马丁.海德格尔的作法都难免显得十分可疑。也许,甚至将比较方法列入哲学工具之标准目录也显得可疑,但是,那些使用这种方法的人们却常为这种方法所提供的巨大的解释收益而辩护。当然,对于我     

我的老师

我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父亲杀鸡剖鱼,很有些善良,但对家里所有的来客都不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他只逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小儿为师,是我疯了,或耍娇情。我说这就是     

待您如儿

正说这话有点不恭不敬,您是我的父亲,已经不能自理的老父亲,我却说——待您如儿。起初,我是无法接受您的现状的:不知您是因为耳背,无法接收外部信息,而导致面部表情缺少变化显得僵硬,还是因为心事太多,而使面部难以舒展生动,以致神情一成不变让我崩溃。您曾经精明能干一呼百应,而今邋