心理学家处方权的历史由来与理论争论

20世纪70年代以来,临床心理学家精神药物处方权就一直成为西方学术界极具争议的问题.支持者们认为,赋予处方权能够充分实现临床心理学的社会价值,有利于临床心理学更具活力地向前发展.反对者们认为,处方权在具体实施当中不仅使培训成本剧增、加重患者经济负担,而且背离心理学的传统理念、增加职业风险与冲突,对于临床心理学及精神病学的发展都将产生负面影响.     

理论心理学与心理学史分会2010年学术年会暨车文博心理学思想研讨会会议纪要

<正>中国心理学会理论心理学与心理学史分会2010年学术年会暨车文博先生心理学思想研讨会4月11～14日在吉林长春召开。本次年会由中国心理学会理论心理学与心理学史分会主办,吉林大学哲学与社会学院承办。中国心理学会理事长林崇德教授、国务院心理学学科评议组召集人莫雷教授、中国社会心理学会会长乐国安教授、国际理论心理学     

理论心理学与心理学史分会2010年学术年会暨车文博心理学思想研讨会会议纪要

中国心理学会理论心理学与心理学史分会2010年学术年会暨车文博先生心理学思想研讨会4月11～14日在吉林长春召开.本次年会由中国心理学会理论心理学与心理学史分会主办,吉林大学哲学与社会学院承办.中国心理学会理事长林崇德教授、中国社会心理学会会长乐国安教授、国际理论心理学协会执委暨中国心理学会副理事长叶浩生教授等来自全国各地的100多位专家学者和硕士、博士研究生参加了此次盛会.大会共收到60余篇学术论文,沈德立、黄希庭等著名心理学家,北京大学、北京师范大学、浙江大学、<心理学探新>等相关高等院校、科研机构、学术期刊以及吉林大学各单位共发来150多封贺信贺电.     

心理学发展现状的国别比较

1980年出版的《国际心理学家名录》收录有100个国家近10000名心理学家的简历、专业以及学位等情况,这说明当今世界上至少有100个国家有心理学工作者。由于各国文化背景以及社会、历史发展的不同,心理学在各国发展有快有慢,各国对心理学的研究及应用有其特殊性及差异性。本文试就心理学发展中的某些方面按国家加以比较。限于手中材料,这儿所比较的主要有下面几个方面:(1)心理学工作者人数;(2)心理学专业情况;(3)就业和职业分布情况;(4)妇女心理学工作者所占比例;(5)心理学工作者的法律承认问题;(6)心理学会会员最近十年的增长情况。     

中国心理学会发展心理学分会第十一届全国学术会议召开

中国心理学会发展心理学分会第十一届全国学术会议于2011年7月27日至28日在辽宁大连召开。大会由中国心理学会发展心理学分会主办,辽宁师范大学心理发展与教育研究中心承办,主题为社会变迁与个体发展。来自全国24个省市自治区的46所高校、科研机构以及日本、新加坡等地共计320余人参加了会议。     

美国学校心理学的发展、现状和未来

本文通过大量翔实的资料,从历史发展的角度,详细论述了美国学校心理学的诞生过程及其影响因素;全面介绍了美国学校心理学家的训练模式和课程设置情况;阐述了学校心理学家的角色功能及其发展历程。对过去和当前学校心理学家的职责范围和工作性质进行了分析和说明。作者认为,学校心理学是心理学家在社会需要的基础上将心理学理论应用于社会实践的结果,它不是一门科学或学科．而是一种职业、行业或专业．学校心理学必将有更大的发展．     

教练心理学理论发展与研究现状

教练心理学是一门发掘人的潜力、促进个人身心健康和职业发展的心理科学。作为心理学领域一个新兴的分支学科,教练心理学已受到越来越多国际学者的关注和研究。本文旨在系统地介绍教练心理学的理论发展与研究现状,包括其概念与起源、哲学基础与原理、主要流派,以及教练心理学在管理、教育、个人发展、竞技运动等领域的实证研究和应用,并提出了未来的研究方向,为教练心理学的理论与应用研究提供参考。     

心理学的繁荣与国家政策的影响

国家政策是国家在一定历史时期根据社会发展所做出的一系列的方针政策,它可以反映一个国家的意识形态,同时也影响着这一时期学术思想的倾向。通过考察心理学在美国临床心理学、社区心理学、教育心理学和经济心理学领域的形成和发展,探讨了国家政策对心理学发展的深远影响。当前的社会发展对心理学的需求越来越高,这对心理学的发展是一个很好的机遇,国家政策的支持将促进心理学的飞跃和发展。     

美国心理学的发展现状

美国心理学发展到今天,已经有一些历史了。到目前为止,美国心理学会有八万多会员,四十一个分会,形成一支庞大的心理学队伍。现在美国心理学的发展有一些新的趋势,和传统心理学之间存在着一些差别,现简单介绍如下:目前,美国心理学发展总的趋势是面向应用,应用心理学在各个不同领域内都得到很大发展。在华盛顿特区,有一个应用心理学中心,华盛顿以外的地区也有类似的机构。为什么     

学校心理学服务发展概况

学校心理学服务是运用心理学理论、原则和技术,以促进儿童、青年学生的成长和发展的应用心理学分支,有关工作目前已在世界许多国家和地区广泛开展。美国《学校心理学》期刊87年第3期刊载了反映这方面情况的有关资料。管中窥豹,本文略作综述。学校心理学服务的范围学校心理学服务的范围相当广,具体包括职业和学业选择指导,学习咨询,学生的社会问题和情绪问题咨询,对学校的课程设制等进行干预和对家长、教师提供咨询服务,对问题     

镶嵌在男权主义社会中的女性心理学

女性心理学是当代西方心理学的一个分支,但是女性心理学在西方主流社会中的发展却并非一帆风顺,本文主要通过简单总结西方主要心理学流派对女性心理的看法,探讨女性心理学在发展过程中受到的偏见阻碍,以期对未来女性心理学的理论发展具有一定的启示。     

镶嵌在男权主义社会中的女性心理学

女性心理学是当代西方心理学的一个分支,但是女性心理学在西方主流社会中的发展却并非一帆风顺,本文主要通过简单总结西方主要心理学流派对女性心理的看法,探讨女性心理学在发展过程中受到的偏见阻碍,以期对未来女性心理学的理论发展具有一定的启示。     

《心理学通讯》杂志投稿指南(2018版)

《心理学通讯》杂志是由上海市精神卫生中心主办的综合性心理学期刊。《心理学通讯》杂志2018年创刊,目前为季刊,主要刊载临床心理学及交叉学科的研究新进展、新成果、新技术,旨在促进心理咨询与心理治疗、临床心理学、认知科学与脑科学的学术交流与发展。主要服务对象为从事心理咨询及心理治疗等临床心理学相关专业的工作人员,心理学相关...     

自我效能、可雇佣型心理契约与谏言的关系*——基于中小高科技企业研发人员的问卷调查

对26家中小高科技企业426名研发人员进行问卷调查,探讨了自我效能与谏言的关系,以及可雇佣型心理契约的作用。PLS-SEM分析结果表明:(1)自我效能对可雇佣型心理契约各维度、谏言具有显著的正向影响;(2)可雇佣型心理契约的“角色外技能提高”和“知识和技术补充”两个维度对谏言具有显著的正向影响,并在自我效能与谏言之间起部分中介作用;可雇佣型心理契约的“职业修养和生涯发展”维度对谏言的影响不显著,其在自我效能与谏言之间也不起中介作用。     

外国心理学的近况和动向

本文主要谈美国心理学和苏联心理学近年来的基本情况和动向。这个题目很大,不可能面面俱到,只能概括地谈一谈我们认为重要的,与我所研究课题有关的几个主要心理学领域,即基本理论、普通心理、生理心理、发展心理,以及社会心理。考虑到苏联心理学理论对我们影响较大,所以在苏联心理学方面侧重谈一谈主要理论观点的演变     

南非心理学协会介绍

南非心理学协会介绍南非心理学协会成立于１９８２年,是由当时的４个心理学学术组织联合而建立起来的。这４个学术组织是１．南非心理学会;２．南非心理学研究会;３．南非临床心理学家协会;４．南非咨询心理学家协会。南非心理学协会现有５方面的研究分会：普通心理学...     

《生理心理学专栏》刊首语

<正>由中国心理学会生理心理学分会主办,西南大学心理学部和重庆心理学会生理心理学分会共同承办的"第十三届中国生理心理学学术研讨会"于2016年9月21~25日在重庆成功举行。围绕着"心理与健康:认识脑-保护脑"这一大会主题,来自全国36家分会委员单位及科研机构的专家学者、青年骨干和研究生在会上展示了近两年来的研究成果。为进一步促进成果交流,《心理科学进展》特此发表对其中一部分研究成果的介绍。     

中国心理学会心理学教学工作委员会与人格心理学分会2011年学术年会会议纪要

中国心理学会心理学教学工作委员会与人格心理学分会2011年学术年会于2011年8月22日在新疆师范大学隆重召开。来自全国30余所高等院校、学术研究机构、出版社等单位的百名代表参加了会议,收到学术论文53篇。此次大会由中国心理学会心理学教学工作委员会与人格心理学分会主办,新疆心理学会和新疆师范大学跨文化认知与人格重点实验室承办。大会由新疆心理学会常务副理事长闻素霞教授主持。中国心理学会副理事长沈模卫教授代表中国心理学会向大会的召开     

试论人本心理学

人本心理学是在当代存在主义哲学思想影响下兴起的一个心理学流派,也是以心理学资料论证人的价值、为人的道德观念提供自然科学基础的一种尝试。人本心理学强调心理学应该关心人的尊严和提高,应该研究对个人与朋友会富有意义的问题,强调个人对未来的选择、创造能力和自我实现运动,反对近代传统心理学中贬低人性的生物还原论和机械决定论,现已发展成为西方心理学中的一支新兴力量。人本心理学最初兴起于美国,1961年,美国人本心理学会作为美国心理学会第32分会     

美国咨询心理学的理论和实践

一、咨询心理学咨询服务的内容和准则在美国,心理学既是一门学科,又是一种职业。目前美国至少有四种职业性的心理专业,它们是临床心理学、咨询心理学、学校心理学和工业/组织心理学。1981年,美国心理学会公布了这四种专业心理学家提供专业服务的准则,对有关专业服务的一系列问题作了具体、明确的规定,以指导心理学专业的实践。其目的是提高心理学服务的质量和效果,并保护公众的利益。