数字化美术作品创新表现——以手绘效果图为例

手绘效果图是设计师用来展示设计效果的重要手段之一,随着电脑的普及和新材料、新技术的不断创新,它也迎来了重大的改革契机。文章结合相关领域的创新技术与应用方式,针对创新思维下手绘效果图的表现技法进行探讨,为手绘效果图的创新思维提供新思路。     

手绘在景观设计中的运用探究

手绘表现形式在景观设计中有着重要的作用,在草图构思阶段以及效果图表现阶段尤为重要,有助于增强方案的创意与设计感。现从景观构成要素的手绘表现形式出发,探讨如何在景观设计中运用手绘表现技法。     

手绘艺术在数字媒体时代的作用窥探

随着我国科学技术水平的不断提升,我国艺术逐渐走入数字媒体时代,现代媒体艺术设计也在高速地发展。在这个趋势下,传统的手绘艺术应与现代媒体艺术相融合,以发挥更大的效用。将从手绘艺术、现代媒体艺术以及两者的优缺点,探究手绘艺术在数字媒体时代的作用。     

城市家居新理念:手绘在空间装饰中的表现

随着经济的快速发展,人们的生活水平也不断提高,这使得室内设计行业迅猛发展。手绘表现能够快速、直观、形象地展示设计内容,是家居空间装饰中的一种重要表现形式,具有其独特的魅力和价值,在室内设计中发挥着重要作用。从手绘表现设计构想的捕捉与记录,真实准确和灵活多样且不可复制三个方面阐释手绘在家居空间装饰中表现魅力,同时,从其艺术价值和市场价值来诠释手绘表现的价值所在。     

手绘插图在包装设计中的应用研究

从"体验经济"时代的包装设计出发,通过分析手绘插图设计的人文特性、审美特性和商业特性,研究手绘插图在包装设计中的应用可行性以及应用效果,探讨手绘插图在包装设计中的应用原则。     

水彩画在环境艺术设计专业手绘教学中的应用

在艺术设计专业之中,将水彩画应用于教学中,对于环艺专业手绘的学习有很大的帮助,极大地丰富了手绘表现的力度和效果。未来随着科技的不断发展,艺术设计领域将会引进更加先进的元素。水彩画教学应用也会通过结合现代化的元素,给人们带来更多的启发,为艺术设计专业的发展提供更广阔的空间。     

建筑写生教学实践改革的探索与思考

建筑写生是学生进入手绘快速表现课程学习的过渡性训练科目,它有别于绘画类专业的风景写生课,更强调训练学生准确表现空间构成、结构比例、环境尺度与掌握表现技巧的方法。本文结合教学实践,针对环艺设计专业所处的时代背景与学生现状,对如何提高学生的写生技能进行课程结构、方法、知识点等方面的探讨。写生是最易将学生引入自然的课程,他们可以通过对建筑的写生训练了解建筑的结构、造型、比例、透视以及建筑与环境的关系,使这些未来的设计师在自然中感受到认识的升华,同时潜移默化地提高他们的审美意识以及手绘能力。     

论东方手绘墙面在室内设计中的运用

手绘墙面的个性化更强,已然成为一种流行趋势。而东方手绘墙面则蕴含了丰富的东方艺术气息,在室内设计中的应用也非常广泛。通过解读东方手绘墙面,能够发现在具备不同功能的室内都能够或多或少地应用到具有鲜明特征、艺术内涵的东方手绘墙面风格。这种风格特点给室内设计带来了新的发展活力。     

钢笔淡彩画在手绘效果图表现技法课程中的应用研究

钢笔淡彩画技法是手绘效果图表现技法课程最主要的表现技法,作者从事高校教学已有12年之久,一直从事手绘效果图技法课程的教学工作,手绘效果图是一门较为基层的专业课程,但是手绘效果图也是集智慧、经验、手法、技巧于一体的重要表现形式,对学生掌握钢笔淡彩画技法等方面有重要的作用。     

关于产品手绘表现技法课程建设与改革的探讨

产品设计是一项创造性的活动,而产品手绘是设计师寻找产品创意的重要方式,在产品设计的过程中发挥着重要的作用。产品手绘也是每个工业设计师都必须掌握的技巧,一个好的手绘是一个优秀设计的开始。设计师通过手绘不仅可以迅速地表达出自己的创意,并且还能快速调整线条以利于把握整体设计的协调性,因而善于运用手绘来传达自己的设计创意是设计师必备的重要技能。     

浅论环境艺术设计专业手绘表现技法教学方法

在环境艺术设计专业教学中,手绘表现技法课程作为专业课的地位是举足轻重的。此课程对学生掌握基本的设计表现方法,提高整体的设计能力具有重要的作用。同时,手绘也是设计师表达设计方案最直接的手段,更是设计师用来肯定自我、表达设计构思的最快捷的方法。手绘表现技法集科学性、艺术性和可操作性于一身,其教学过程是复杂多样的,需要通过专业教师多方位的教法与学生正确的学法相互配合,才能达到更好的教学效果。     

基于现代信息技术的手绘课程教学改革探究

近年来,信息技术和教育教学之间的融合成为现代教学改革的趋势,手绘课程也不例外,现在和手绘有关的相关专业,部分的手绘被电脑绘图所取代,尤其是现在各大电脑绘图软件的兴起,强大的绘图软件有的时候还可以以假乱真,但是如果学生们过于依赖电脑软件绘图,对于手绘课程不重视,也不能达到社会培养的要求。文章针对手绘课程教学的改革,基于现代信息技术对手绘课程教学进行现代化改革探究。     

全球皇室御用瓷器Herend 世界3大手工制作极品瓷器之一

匈牙利以高水准的艺术成就与音乐文化而闻名。始创于1826年的国宝级手绘瓷器制造商:Herend瓷器也传承了匈牙利的民族艺术特点,以纯手工制造与手绘为其艺术核心价值,拥有1,500多名高级技师,其中包括700名画家、250名塑形者。Herend瓷器即使在众多品牌选择机器大生产的今日,依旧秉承传统原则,以巧手塑造唯美精致的构图。因此,它广受英国、日本、泰国、文莱等国皇室青睐。如今Herend瓷器已经发展到5,000个品种、16,000件设计作品,并行销58个国家,被誉为世界3大手绘瓷器之一。     

旅顺百年建筑手绘复现设计与应用策略

近百年中,旅顺遗留了许多经典且保护较好的老建筑,这些百年老建筑,以及抗战遗址等历史遗留遗迹,为通过手绘复现旅顺老城区及周边建筑群存在现状,再现历史建筑风貌提供了资料。同时,研究旅顺建筑风格的演化过程,展现旅顺历史遗迹的文化内涵,能为当下旅顺城市建筑设计提供历史借鉴。借助计算机图像多维度复原高新技术,引发旅顺人民及全国游客对目前旅顺老城区及周边老建筑群体遗迹的爱护与关注,在新时期的引领下,为旅顺基层历史文化的建设与保护,提供新思路、技术、新手段。     

现代电脑效果图和传统手绘效果图制作的结合

随着科技的发展,制图已成为设计灵感最直观的表现方式。在电脑绘图之前,设计理念和设计构想通过传统手绘效果图呈现出来。但信息技术的出现,电脑效果图以效率高、速度快、直观视觉效果好等优势赢得设计者们的喜爱,而手绘效果图则逐渐被淘汰。但任何一种效果图的呈现都或多或少地有些缺陷,于是,电脑效果图和传统手绘效果图制作的结合,成为未来效果图发展的趋势。     

景观设计手绘效果图的意境营造探析

景观设计手绘效果图具有实用性、科学性、艺术性的特征,倾注了作者的创作理念及思想情感,需协调好整体与局部、理性与感性、客观与主观、内容与形式之间的关系。通过立意构思、构图取景的巧妙表现,能形神兼备地表达对象特质及空间意境,从而更好地诠释我们的设计。     

数字化技术在建筑空间设计中的应用研究

数字技术的发展使室内设计师能通过数字软件将创意构思形象化,它是一种比传统手绘效果图更逼真的表达方式。介绍使用数字化的手段进行室内效果图表现的流程,并总结出一套提高效果图表现质量与提升工作效率的方法。     

论在幼师美术课程中增设手绘POP知识的紧迫性

作为职业院校性质的幼儿师范高等专科学校,目标是培养具有一定的学前教育专业理论知识和实践能力的合格的幼儿教师,因此课程设置计划就应该根据幼儿园的需要及时地进行更新和调整,注重新知识的课堂融入,培养出更加适合幼儿园发展需要的新型教师。手绘POP由于其制作简单、节约成本,且富有亲和力等特点近年来被广泛应用于校园包括幼儿园的环境创设之中,但是当下的幼师教材中几乎只有黑体字、宋体字等传统知识,不能满足幼儿园新的手绘需要,幼师美术课堂中需要迫切地增设手绘POP的知识。     

浅析设计教学中摄影技能的培养

摄影技能作为我国艺术设计各专业学生的重要技能之一,和电脑操作、手绘等技能一样,都始终贯穿专业教学应用和专业设计当中,是艺术设计专业学生应熟练掌握的技能。摄影技能的培养不是短期就能完成的,因此除了要重视课程本身的课堂教学外,还应该将摄影技能的实践融入学生的一系列生活学习活动中。     

室内设计专业“展示设计”课程教学方法的探索与研究

"展示设计"是室内设计专业的核心课程,它与多个学科互相交融,课程特色鲜明,实用性强。教师在教学过程中,要加强学生创意思维的培养,侧重前期调研的分析,对展示空间设计进行专题训练,着重手绘与计辅课程的指导,加强展示模型作业的辅导与要求。此外,教师还要培养学生学习的主观能动性,改变以往的"灌输式"的教学方法,利用多种活泼的教学方式和丰富的网络资源,使他们真正对所学知识感兴趣,从而培养出优秀的展示设计人才。