应用型人才培养模式下地方高校版画教学改革探究——以宜春学院为例

宜春版画兴起于民间群体,上世纪90年代初期达到顶峰,享誉海外。然而,近年来宜春版画艺术创作低迷,边缘化趋势明显。作为培养版画人才摇篮的地方性高校,如何应对市场变化,调整教学内容、更新教学模式、改变教学方法,是人们需要探究解决的问题。     

黑与白在版画创作中的情感表达——以木刻版画为例

黑白作为纯粹的色彩,不妖娆,不做作,版画中的黑白语言让我们进入一个又一个梦,这梦境般的世界是艺术家内心情感的真实再现。在版画家的创作作品中,用简单的黑白两色组织画面,不同的黑白对比就有不同的情感表达,每一位版画家都在黑白之间表达着自己的真实世界。     

基于“本土化”视角下的美术教学探究——以黔东南苗族侗族自治州为例

贵州少数民族地区具有丰富的人文和自然资源,黔东南州居住着苗族、侗族、布依族、土家族等30多个少数民族。开发这些资源为美育所用,研究"本土化"美术教学不仅可以利用当地资源优势扩展美育内容,传承发展民族文化,还深化了培养全面发展的人这一教育目标,对推进当地素质教育的实施有重要意义。     

地方地标建筑现象和特点探究——以台州为例

当今社会经济技术不断发展,各个省级市级都在发展过程中不断推崇地方地标建筑。文章运用多种研究方法,从不同角度分析理解这些城市地标建筑,对地方地标建筑快速发展现象的原因以及发展的特点进行分析,得出一个城市地标建筑的功能性所在。针对当前地标建筑的发展模式,为地方地标建筑的未来发展前景提出了自己的意见和建议。     

版画的地域性研究——以武强年画为例

长久以来版画一直是各大艺术类院系的必修学科,甚至有些院校专门设立独立的版画系,可见版画在艺术类院校教学中具有重要的地位。文章以武强年画为切入点,分析武强年画与版画之间的关系,探讨高校版画教学能否与地域特色艺术形式进行结合的问题。文章从二者的内容与形式两方面论述武强年画与版画教学相互补充与结合的方法,通过引入武强年画丰富版画教学的实践环节,希望能为地方高校的版画专业教学的改革与创新带来建议,并且希望能为促进地区经济文化的发展贡献一份力量。     

版画教学在高校美术教育中的价值及现状探究

伴随着我国社会和时代的进步以及教育事业的良好发展,艺术教育的热潮不断掀起,这也为高校美术教育创造了良好的发展契机。近年来,伴随着我国教育改革的不断深入,高校美术教育也取得了辉煌的成果,并在素质教育中发挥着日益重要的作用,在促进学生综合素质提升的同时也为社会培养和输送了大量的优秀美术专业人才。版画作为高校美术教育的重要组成部分,在高校美术教育中也具有重要的价值和意义,但是近年来版画教学在高校美术教育中却呈现出边缘化的趋势,版画教学在高校美术教育中的现状堪忧,需要我们深入思考和探索。文章简单分析了版画教学在高校美术教育中的价值及现状,并提出了高校美术教育中版画教学改革创新的相关策略建议,以期版画教学在高校美术教育中可以发挥出越来越重要的作用,在新时期、新的社会形势下实现可持续良好发展。     

地方高校包装设计教学优化探究

包装设计是一门艺术与技术结合极其紧密的学科。通过课程教学分析地方高校包装设计教学中存在的部分问题,阐述包装设计教学要优化课程结构、调整和完善教学方法、最大限度地开发学生的创造力和实践能力,实现对学生设计能力的全面培养,对包装设计教学目的的有效达成具有重要意义。     

浅谈高校排球教学现状——以某校为例

本文对某校体育教育专业学生参加排球运动的人数、练习的次数、教学环境、任课教师情况以及教学组织形式、内容等进行调查与分析,结果表明：洛阳师院体育学院的学生能够充分的利用教学资源学习排球技术,但由于场馆限制、课程内容以及教学形式较单一等因素制约了学生发展,本文针对这种情况提出几点建议,为提高体育学院排球教学质量提供参考。     

高校景观设计问题探究——以长安大学小寨校区为例

校园环境是一个集积淀学校历史、传统、文化和社会的价值取向等重任为一体的功能复杂的综合体。就校园的教育功能而言,要使受教育者能受到良好的环境熏陶,减少社会上负面影响,使校园环境成为一种与社会不同的氛围就极其重要。而优美的校园景观环境,对大学生的品格素质的塑造及全面素质的提高,都起到潜移默化的作用。     

地方高校视觉形象建构之探析——以昌吉学院为例

当下地方高校品牌形象理念识别系统趋同、行为识别系统紧密度不够、视觉识别系统地域特色不明显,制约了其发展和声誉的提升,究其缘由是对地方地域文化关注不够所致。地方高校不论内涵还是外延的发展与传播,都应与地方地域文化紧密结合,抓住地方文化之根基、地域文化之特色,紧密联系地方政府及企事业单位,打造切合自身特色的品牌视觉形象系统。以此,做好自身发展壮大形象代言的同时为地方经济文化建设、地域文化的传播担当起应有的责任和义务。     

地方高校美术学专业教学课程改革模式研究——以泰山学院美术学专业为例

培养人才是高校的基本职能。能否培养高质量担当历史使命的人才,是决定高校兴衰成败的关键因素。鉴于多年传统绘画教育模式的影响以及高校学生的美术专业水平局限,我国地方高校美术学专业人才的总体创新能力普遍略低。加大文化修养课程涵量,紧密结合地域性文化产业,重视师资与学科带头人队伍建设,完善多元化的教学评价体系,以及落实实践教学与就业对接教学等是美术学专业实践教学改革策略。     

综合性大学版画课程教学现状和改革策略研究——以河西学院为例

版画,在美术教育中可以提高学生的造型能力、创作能力,但由于教学资源的局限和思想观念的落后,综合性大学美术专业的版画课教学一直处于一个尴尬的境地。版画作为当下最紧跟时代潮流的绘画样式:版种从石版、丝网版、铜版到综合材料版画、数码版画,从架上绘画到实物拼贴,呈现的创作观念最接近当代艺术的发展。版画创作过程强调思维转换和动手实践性,与地方性大学大众化教育趋势、创造性思维及实践能力相结合,适应当下宽口径艺术人才的育人特制,因而在地方性综合院校更应发挥版画教育的独特优势。     

西部地区高校油画课程多元化教学改革探究——以伊犁师范学院为例

油画教学作为我国高校艺术教育美术学科中的重要课程,在丰富艺术学科建设、培养专业艺术人才和推进艺术教育的发展等方面具有重要的现实意义。西部偏远地区高校的油画教学往往还沿袭着传统单一的教学模式,因此,多元化的教学改革势在必行。内地专业性艺术院校的成功经验可以作为学习的样板,但简单地拿来套用,未必完全适合西部院校的实际状况,尤其是在保留、发掘地域文化特色的前提下,更要科学、理性地与本校实际情况相结合来进行油画教学的改革探索。     

探析高校美术教育的实践教学——以美术设计专业为例

美术设计是艺术与生活整合的过程,对设计者理论知识、基本功底、专业技能等方面的要求都很高。随着社会的不断发展,实践人才的需求量也在逐渐提高,各大企业对实践型人才十分渴求。基于此,强化高校美术设计实践教学研究力度,进一步落实和保障实践教学实效,就显得更加必要。以高校美术设计专业为例,对美术教育的实践教学进行具体研究。     

中国传统艺术审美观念 以明代道教版画为例

正中国古代版画在技术上是伴随着印刷术的产生而逐渐发展起来的,从开始出现就打上了传统文化的烙印,表现了中国传统艺术的审美观念。中国古代版画将"黑白"两种色彩语言的哲学意味表现得淋漓尽致,简洁纯粹而又变化无穷,质朴自然而又和谐圆融。     

高校图书馆造型设计的美学思考探究——以湖北大学图书馆为例

高校图书馆是学校的文献信息中心,也是孕育校园精神文化的重要场所,将美学元素融入图书馆的造型设计能进一步地发挥图书馆的美学功能,增加文化氛围,调节读者身心。通过分析湖北大学图书馆造型艺术的设计理念和美学实践,探讨了高校图书馆造型艺术设计中的若干问题。     

缓压视角下城市景观设计探究——以重庆市彩云湖设计为例

缓压视角下的城市景观设计是以满足人类的情感需求与情绪宣泄为突破口进行的景观设计。以城市压力为研究切入点,力求在当代城市环境中塑造一个相对于自然环境与特定场所而言更便捷、快速、通达的空间,以此改变当下城市居民精神、心理层面的不良状态。以重庆市彩云湖为设计的空间载体,结合当下城市中常见的空间形态,通过缓压行为引导、空间序列、五感设计等多个维度,探索城市中户外解压行为的多种可能性及缓压景观的打造方式。     

艺术与生存探究——以绘画为例

如何处理好艺术与生存之间的关系,是一个值得研究并且有待解决的问题,这不仅需要社会对艺术的理解,更重要的是需要经济市场与艺术理想之间的相互协调,同时,也需要提高国民对艺术的认识与理解,不要盲目地去消费艺术,要在消费艺术之前做好艺术方面的学习。     

高校美术教学的必要性研究——以开设美术史选修课为例

随着时代和社会的发展,我国高校的学生培养和人才输出不断被设定更高的要求。早有蔡元培"以美育代宗教",现有习近平总书记在写给中央美术学院八位老教授的信中提到的"美术教育是美育的重要组成部分,对塑造美好心灵具有重要作用"。由此可见,如果想要全面提升高校大学生的综合素质和审美能力,美术教育不应只面向艺术类专业学生,也应为艺术类专业以外的学生开设相应的美术史选修课程。美术史作为一门人文学科,可以从历史学、哲学、文学、人类学、社会学、政治学、心理学等多角度滋养大学生的身心,为全民"感受美"这一伟大事业夯实基础。文章就高校非美术学专业开设美术史课程的现状和原因、开设美术史课程的意义以及创新美术史课程教学的方向,这三部分展开讨论和研究。     

版画语言在插图中的实践研究——以《百鸟衣》为例

通过平面化的空间、单一颜色的韵味和媒材的肌理效果这三个角度对插图叙事语言进行具体分析,可见版画语言在插图中的艺术魅力。以创作实践作品《百鸟衣》为例,从草图构思到木板雕刻,经过油墨印制到呈现出系列插图,这一完整的插图创作过程展示了版画语言在插图中的合理运用,同时也给予我们启示:用创造性的方式跟传统对话,开拓版画艺术创作的新领域,发挥传统版画语言在插图领域的创新研究。