独立学院教学质量保障体系构建研究

独立学院共享举办高校优质资源获得了生存与发展,如何保障独立学院的教学质量,本文在分析了当前独立学院教学质量保障现状的基础上,提出了保障体系构建原则,并借鉴全面质量管理理论构建了独立学院教学质量保障体系。     

提升内涵，凝练特色，加强教学质量监控——以河北联合大学冀唐学院为例

教育部要求,各高等院校要加强教学质量监控,并把教学质量监控体系建设和运行情况作为今后评估的重要内容之一。河北联合大学冀唐学院自2011年接受本科教学工作水平评估后,进一步完善“三点四线五面”教学质量保障与监控体系,并在实际工作中具体实施和完善。也根据自身特点,注重信息反馈,加强质量监控。     

音乐专业教学质量监控体系建设初探

教学质量监控体系是人才培养质量的重要保障.音乐专业的教学特点和学生学习特点,决定了音乐专业教学管理的特殊性.为了保证其教学质量,必须建立符合音乐教学特点的监控体系.     

独立学院环境艺术设计专业自有青年教师专业发展

加强自有青年教师队伍建设是提高独立学院环境艺术设计专业教学质量的关键因素和重要保障。独立学院环境艺术设计专业应重视对自有青年教师的培养,加强实践与教学的结合,为青年教师专业发展提供良好的学习平台,促进其全面发展。     

利用英语课堂教学观察量表走向专业听评课

小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。因此有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保障。我认为通过英语课堂教学观察量表可以从微观的角度去审视英语课堂教学,这样,不仅可以提高英语课堂教学质量,更能提高英语教师的专业能力与水平。     

环境艺术设计教学新模型及教学控制体系探索

环境艺术设计是实践性非常强的一门专业。在环境艺术设计教学的过程中,采取具有较强实践性的教学方式对于提高整体教学质量具有重要的意义。项目化教学方式,是教学过程中加强专业实践性的重要举措,也是新时期环境艺术设计教学质量能够得到有效保障的必要手段。对于当前环境艺术设计教学新模型和教学控制体系进行研究,对项目化教学方式应用的必要性进行了分析,并且对项目化教学应用的相关问题进行了探讨。     

小学科学教学初探

正小学科学学科是小学课程体系中一门基础性学科,也是一门包含着多学科知识的综合性学科。就目前来看,培养学生科学素养是其核心内容,这也是义务教育阶段的重要任务。然而,从现实来看,受传统教学思想的影响,科学学科长期以来被看作是副科,得不到应有的重视;另一方面,因为缺乏应有的重视,在教学过程中缺乏科学的方法,这无疑也会影响科学学科的教学质量。课堂的教学质量得不到应有的保障会影响到教学目标的实现,     

基于产学研工作室制的设计类人才教学质量评价体系研究

产学研工作室制是一种为了适应设计类人才教育发展和人才培养需求而产生的新的教育模式,其教学质量评价是一个比较复杂和系统的工程,需要经过实践的反复论证、反思和修改,从而建立起学生评教与教师评学相结合、学校评价与企事业单位、社会评价相结合、个体评价与综合评价相结合、教学过程评价与教学质量评价相结合的有机教学质量评价体系。     

构建高职艺术院校教学质量监控体系的实践与探索

教学质量监控体系是高职院校整个教学质量保障体系中重要的组成部分,它在保证教学质量、提高教学水平和管理水平过程中发挥着重要作用。当前我国高职艺术院校教学质量监控体系存在着一些普遍性的问题,其他苏州工艺美术职业技术学院在构建教学质量监控体系方面进行了有益的实践探索,为其他高职院校的教学质量监控工作的开展提供了依据和方法。     

用统计软件评估和改进医学教学的思考和尝试

现阶段的医学教学质量评估体系对教学质量未能进行全面有效的评估,缺乏科学、全面、系统的教学效果评估,极大地影响了教学效果和对教学质量的改进。 本文从医学院实际出发,对应用统计软件定量评估医学教学质量,辅助确定教学改进计划进行了初步思考和尝试。     

提高高职高专美术专业教学质量的建议研究

随着教育制度改革的逐步推行,人才市场的竞争日趋激烈,高职高专院校美术专业的学生要紧跟时代的步伐,其教学必须与时俱进。提高教学质量是教育改革向人文性教育方向发展的要求,然而因其本身所具有的独特专业性使其改进教学质量本身就具有一定难度,再加上我国现阶段对美术专业的研究也并不深入,如何提高高职高专美术专业教学质量更需要我们加强研究。文章首先明确了提高高职高专美术专业教学质量的必要性,然后探讨提高高职高专美术专业教学质量的建议措施,最后进行总结论述。     

医学生对医学伦理学的认知和教学评价

调查医学生对医学伦理学的认知情况和对教学质量的评价,结果表明,在学习医学伦理学课程之前,大部分医学生不了解这门课程,学习主动性差;经过学习,医学生了解了课程内容、性质,认识到这门课程的重要性,对教学质量给予较好的评价。医学院校应重视医学伦理学课程,加强师资队伍建设,合理安排课程,以临床伦理规范为教学重点,课堂理论讲授与医疗实践、案例分析相结合,充分调动医学生的学习主动性,提高教学质量,发挥本课程对培养医学生医德修养的重要作用。     

用统计软件评估和改进医学教学的思考和尝试

现阶段的医学教学质量评估体系对教学质量未能进行全面有效的评估,缺乏科学、全面、系统的教学效果评估,极大地影响了教学效果和对教学质量的改进[1-2].     

教师教学考核系统中数据挖掘技术的应用研究

高等教育的核心任务是教学工作,提高教学质量是促进高校改革与发展的关键,而课程质量又是直接通过各个承担课程的教师的教学质量来反映的,如何正确地确立教师的教学质量评价体系及其在该体系下确保教师的教学质量是本文研究的目的.本文将数据挖掘中的决策树方法应用于教师教学考核系统中,从学生、督导、院领导三个方面来构造数据集,其分类分为"优秀"、"合格"和"不合格"三类;考核的目标是"教师每周上课时数"分为"14"、"14"和"14"三类情况下将最终是否通过"优"的考核情况,从中分析"教师每周上课时数"与教学效果是否存在一定的关系.通过本文的分析研究两者之间确实存在着一定的关系,应该引起高校有关管理部门的重视.     

浅谈网球教学方法的研究和应用

通过教学实验研究表明,传统的教学模式已经严重阻碍了教学水平和教学质量的提高,从而改变单一的训练模式,敢于打破常规,使教学质量向更高水平迈进。通过问卷调查、文献综述等方法分别对教学方法作了进一步分析和归纳,采用学生自主持球的教学方法对加强学生学习网球动作进程与传统的教学方法相比较有了较明显提高。     

浅谈如何处理钢琴教学中的三种关系

在钢琴教学中，处理好“教与学、技术与艺术、感性与理性”的关系，对于提高教学质量，实现更好的教学效果具有十分重要的意义。本文运用“对立统一”的认识方法论来讨论它们之间的对立统一、相辅相成、相互转化的关系，三者在能够说明并促使教师在钢琴教学过程中更积极有效地发挥自己的主动性、能动性，进而提高教学质量。     

教师教学信息管理与质量评价系统的综合评判的应用研究

教学质量的评价是一个复杂的问题。利用计算机来管理教师信息和评价教师的教学质量,是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件。不同的学校具有不同的教师教学信息管理与评价制度,这就决定了不同的学校需要不同的教师教学信息管理与评价系统。本文提出并建立了综合评判的教学评价指标体系,并通过Visual Studio 2005编程实现,将有价值的评价信息提取并反馈给相应人员,从而有利于科学的教学决策,使科学质量不断提高。     

舞蹈专业课程教学质量评价的新思考

许多舞蹈专业教师为了展示给大家更高的课堂教学质量,把教学注意力几乎全部放在了结果上,因而忽视了对教学过程和教学手段的研究和重视.我们要了解舞蹈专业课教学质量评价的目的,弄清教学质量评价体系与人才培养目标之间的关系,探询新型舞蹈人才培养的新思路和新方法,以便培养出适应社会需要的复合型舞蹈艺术专门人才.     

大数据时代信息安全的伦理考量

信息安全逻辑上包括隐私保护,因为当代隐私保护主要是指对个人信息的保护。如果 将信息安全置于道德评价的视野,其也会展现出伦理价值的一面,且信息安全之伦理价值不 是纯粹主观的,而是在信息安全之客观属性与人们的道德需要之间的关系中产生的。信息安 全的伦理考量包括对信息安全之技术保障、法律保障的伦理辩护,而论证信息安全的伦理价 值,即是对信息安全之技术保障、法律保障的一种正当性辩护,因为至少要具备一定的伦理 价值,才可能给出技术保障、法律保障的正当性理由。但对于信息安全的伦理考量不限于对 技术保障、法律保障的正当性论证,还应当阐明信息安全的伦理保障,以作为技术保障、法 律保障的重要补充,行使技术保障、法律保障所鞭长莫及的独特功能。     

论如何提升高职绘画专业素描课程教学效果

对美术学习来说,素描课程是重要的起点,素描能力也是绘画的基础能力。在当前的高职院校中,与美术相关的专业都开设了素描课程,以提升学生造型能力为主要教学目的,帮助学生打好美术相关专业的基础。当前我国素描课程的教学方法大多借鉴了西方,并且在实践教学中根据实际教学情况和实际需求形成了独具特色的教学方式。但现如今,素描课程教学中仍然存在一些问题,对教学质量有着直接影响。对此,就需要高职教师在实际教学中结合学生特点与需求,对教学方法和模式进行创新,来努力提高素描课程的教学质量与效果。